這學期我的表現與上學期比有了很大的進步！數學課上，我能認真聽講，記筆記。並在期末階段認真進行復習工作。 語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的複習了。
因為在高一的磨練中，我更深一步的瞭解到了“學無止境”這四個大字的深意，並且在過去的一年裡受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。
但是，在這個學期裡，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。
總之，這一切都歸於我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。
這個學期總體表現不錯。在下個學期裡，我打算著重的複習英語和數學。英語和數學都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。
高二上半學期期末總結 [篇2]
高二的第一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在專業課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的瞭解到什麼該做什麼不該做，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
在這個學期裡，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，並會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，按時按點的到達學校，不要遲到
第二，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講。 我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其
中。我覺得老師在教學過程中也並沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們開啟思路而已。想不想出與眾不同的想法並不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎麼想的。不能否認並不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
總的來說,經過了這個學期,在學習方面上有所適應,也在各科的學習中也逐漸找到了方法.另外,對於這個學期我的表現,個人認為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活裡有許多快樂的時光，在這裡我學到了許多的知識，也瞭解了許多的東西，所以在以後的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。
高二上半學期期末總結 [篇3]
高中的一大半瞬間就結束了。坐下來想想，這半年來，收穫了很多，領悟了很多。
先從學習說起吧。
從踏入九班的那一刻起，我就知道，必須要開始奮鬥了。之前的一切，都已經過去。
然而，第一次的開學考試，給了我很大的打擊。慘不忍睹，只能這麼形容。我看著錯誤百出的試卷，默默下定了決心。也就是從那時起，一種東西在我心裡滋生。我要用事實證明，我不是不行。
我完整地審視著自己，用批判的眼光看著自己，把自己以前的一些思想，一些學習方式全部否決掉了。我開始了新的學習征途。課堂上，我強迫自己不要胡思亂想，把腦子動起來，跟著老師的思維走。寫作業時，我力求把一切搞懂，實在不會的第二天再找老師同學答疑。幸運的'是，我的前後左右都佈滿了“學霸”，這種得天獨厚的條件讓我在學習上得到了很多“友誼援助”。
在一個月的努力下，十月月考中我的成績終於艱難前進了十名。我開始有了點沾沾自喜，飄飄然的感覺。然而那天發生的事，徹底澆滅了我洋洋得意的心理。那是一天中午，我正在做數學作業，碰到一道題很有難度，答案又很簡略。我抬起頭，想找一位學霸來給我講講。這時，他正好從我身旁經過，“嘿，問你道題行不？”我期待地望向他，他瞥了我一眼，然後擺擺手，快步走開了。那眼神，我想我永遠不會忘記了。那種說不出的鄙視，或是輕蔑，還是冷漠的眼神，當即
刺痛了我。我愣住了，也突然間醒悟了。我還不行，遠遠不行，我必須要改變這一切。
我終於沉住了心，開始向期中衝刺。每當有時倦了，煩了的時候，那種眼神，就瞬間出現在我面前，讓我無法放棄。
終於，期中我的名次再次前進了十五名，到達了班級中游。老師表揚了我，也給我發了獎狀。捧著獎狀回到家，我終於看到了父母臉上有了一絲微笑，我的付出終於有了回報。但是我知道，這是遠遠不夠的。
然而，我的成績在十二月月考時卻突然下跌。雖然老師沒有公佈名次，不過大概的位置我也估摸出來了。我知道，我的底子太薄弱了，有些知識理解起來比別人要慢，思考方式也不如別人好。這一切能力的提高，都需要不斷的訓練。我必須要一點一滴做起，絕不放棄。
接下來，我想說說大課間時的跑步。
當體育老師說從明天開始大課間跑步時，我心中其實也有很多不願意。眉頭皺起，一些抱怨也想說出口。突然，我想起那句話，抱怨是解決不了問題的。不論你有怎樣的心態，該做的事情必須要做，不如抱著好的心態，把一切做到最好。
就這樣，第二天我信心滿滿地來到操場，並向體委申請跑女生第一個。那時我的想法就是，你們男生能做到的，我們女生也一定行！第一天的跑步開始了，不得不承認，真的好累。漫長的假期都沒有健身，那天的跑步幾乎透支了我全部的體力。我低著頭，看著前面男生的步伐，一直緊緊跟著，那時候，我能感覺到有一種力量在推著我奔
跑。等跑完之後，她們圍過來，笑罵我是瘋子，根本不用那麼賣命。我咧開乾裂的嘴脣，衝她們微微笑了一下。我知道，我必須變得優秀，不論是學習還是體育，我所有的一切都必須前進。
那天，我身體有點不舒服，跑到一半的時候，跟前面的男生差了好遠，這時魏老師恰巧從我身旁跑過，大喊了一聲“加油！”就那一聲，似乎讓我再次擁有了無盡的力量。我突然很開心，一下子充滿了鬥志。是的，我的努力大家都能看見，我怎能辜負大家。就這樣，我堅持了下來。有時候身體不適，我也硬是堅持了下來，我害怕只要一放棄，就再也不能有這樣的毅力了。
後來，跑步對我來講已經不再是什麼挑戰了，它已經成為了我每天熱愛的活動，成為了我生活的一部分。
我想，這就是成長了吧。
給予我信心的，還有那次國旗下演講。
我想，那次演講對我的影響與鍛鍊都是巨大的。直到現在，我還能流利地背出演講稿裡的好幾段話。而得到演講機會的原因是我在一次班級發言中得到了老師的認可。那時我開始明白，機會是自己創造的，只有不斷展示自己，才能有新的收穫。
那天我站在主席臺上，望著密密麻麻的幾千人，面帶微笑，聲音洪亮地結束了演講。臺下響起掌聲的那一刻，我開心地笑了，發自內心的快樂。我想起演講前的一個星期中，我一直在不斷地練習，按照老師的建議修改文稿，熟讀文稿。現在的這一切，都是付出得到的回報。
就這樣，高二的上半學期就結束了。
我感覺自己成長了，感覺自己在不斷邁向未來。
當然，我也清楚自己還有很多欠缺，我希望未來的我能更加踏實，更加理智。希望今後的自己能少偷點懶，多用功。我知道，我還有很長很長的路要走。不論怎樣，我想讓我的青春無悔。奮鬥吧！少年！
最後，我想說，老師，謝謝您。謝謝您對我的鼓勵，讓我在前進的路上走得更加堅定。能遇到一位好老師是一個人年少時最大的幸福。謝謝您。
楊文思
高二上半學期期末總結 [篇4]
今天是臘月二十一，再過九天，就是大年三十，首先借這個機會，提前給大家拜個早年、衷心的祝福大家新春快樂、闔家幸福！同時、我也代表高二年級管理團隊，真誠的感謝各位一學期以來艱辛的付出，感謝你們對年級管理團隊的理解、支援，以及對我們工作中的不足的包容、海涵！
一、學期工作回顧
首先，我們的班主任隊伍和任課教師在學期初由於各方面的原因，進行了一定程度的調整，這些新上任的班主任和新進入年級組的科任教師，在各自的崗位上恪盡職守，給年級組帶來了生機和活力。暑假裡，我們頂著巨大的壓力，進行了四十天的補課。順利地推進了2、5班淘汰機制。我們堅持了月考制度。在全國衛生城市和文明城市的評比中，高二年級無論是學生還是教師，都作為排頭兵，不掉鏈子，不拉後退，做出了我們應有的貢獻。期會考試後，我們成功的召開了全年級家長會。對於美術班，從學期初的強化行為規範管理，到舉行學生座談會，以及部分任課教師座談，再到期末參加三個學校的美術聯考，美術班的進步有目共睹。此外，年級組配合政教處，對行為規範不合學校規範的學生進行強力干預，以處分、通報、勸退等手段對不良行為堅決說不、形成高壓態勢，學生在早自習、午休、第九節課等方面表現中規中矩，年紀規範基本形成。英語備課組組織的聖誕歌曲比賽，極大的調動了學生的積極性。
當然，也有列入計劃的想法，由於各方面的原因，最終沒實施，比如，我的電腦桌面上排好的班級教導會時間表，已經列好流程的美術班動員及表彰會。
二、收穫與反思
因為以上一些措施的實施，更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水，我們在期會考試時取得了58位同學過一批線的驕人成績，這得到了校長室的極力肯定。
但是，期末考試有所下滑，我們只有48位同學過一批，其中文科14名，理科34名。也就是說，與期會考試相比，文科多了一名，理科少了九名。我試著用去年聯合體300人上線的數字去做了一個統計：我校文科8人、理科19人，合計27人，這也比期會考試時用300人劃線得到的37人少了10人。27人，比我們初次亮相聯合體及第一次期會考試的26人，只多了1人。
怎麼看待這一資料？我想到了去年的高二，也就是張磊去年的一年，幾乎他們是伴著批評在一步步進步，當時我就曾想：我們幾乎是一路伴著表揚在前進，那麼我們的表揚能夠持續多久？究竟是伴著一片表揚進步好呢，還是伴著一片批評聲進步好？我個人更傾向於後者，畢竟，太多的表揚會掩蓋缺點和矛盾，而批評可以讓人更加清醒和理性，更有利於前進。所以，在這樣一個期末總結的時刻，我們不妨梳理一下本學期的不足。
班主任方面：1、日常常規工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強；2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結合，只是滿足於學生不出問題，而沒有在提高學生成績上下功夫；3、不能結合學校的現實目標、年級計劃等去整體長遠規劃班級目標；4、與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量；5、後進生的轉化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善；6、學生學習動力和危機意識不足。
教師方面：1、坐班有待進一步加強；2、個別教師的作業和考試隨意性較大，沒有明確的針對性，存在為佈置作業而佈置作業、為考試而考試的現象，沒有對題目和試卷認真研究，甚至於，很多時候試卷發到學生手上，再去糾正試卷的錯誤；3、課堂教學的管理力度有待加強。
學生方面：1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發其學習動力；2、對杜絕早戀
現象缺少有效方法；3、考試作弊現象有所反彈；4、使用手機現象比較普遍。
三、下學期展望
我想，教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都應緊緊圍繞這個核心。
1、根據2015年湖北省大學聯考的特點，充分考慮到本年級優秀生不多這一劣勢，初步規劃了從高二到大學聯考的教學，合理地進行目標管理，切實推進班級目標管理，保證大學聯考質量有突破。
2、加強常規管理和落實。
3、召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。
4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹。
