青年人就是祖國的未來，他們身上肩負著振興中華的重任。下面是小編帶來的是學生青年講堂主持詞，希望對你有幫助！
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女： 親愛的青年朋友們
合：大家下午好!
男：金風送爽，中秋月更圓。這裡是xx市婦聯、xx市農村信用合作聯社、xx林業局工會共同舉辦的政企共建和諧xx、金秋之約青年聯歡會現場!
女：參加聯歡會的青年朋友們來自xx市各行各業，有勤政為民的機關幹部，有金融戰線的標兵，有辛勤耕耘的園丁，有英姿颯爽的軍人，有一技之長的企業工人。有勇於開拓的創業者。還有剛剛畢業的大學生。
男：這裡是青年人開心的聚會，這裡是青年人歡樂的海洋。這裡搭建了青年人相識相知的橋樑，這裡為青年人插上一雙飛翔的翅膀。
女：青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿生機和活力。
男：青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。向大地揮灑光芒。
女：就讓我們在金秋時節收穫美好的友誼!盡情展示青春的風采!
男： 下面為大家介紹一下，蒞臨我們此次活動的領導!他們是：(略)，讓我們對領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
女：剛才大家在入場的時候，我們的工作人員已經給參加活動的男生女生髮了一個號牌，請大家把自己的號牌貼在胸前。
男：在入場前每位男生都發了一張選票，在表演環節和遊戲環節過後我們將開展心動女生評選，請男生們把握機會，睜大你們的雙眼。在演出過程中，隨時向工作人員遞交你的選票，投出你寶貴的一票。
合：接下來就讓我們欣賞精彩的文藝節目和才藝表演。
結束語(歌曲快結束的時候上)：
女：青春是一首 永不言敗的歌
男：青春是一條 永不停息的河。
女：今夜，月光如織，扯不斷我們永遠的掛牽。
男：今夜，月華如歌，鳴奏出我們心中的絕響
女：給愛一個不悔的誓言，讓我們都彼此思念;
男：給愛一片遼闊的藍天，讓真愛永駐人間。
女：讓我，牽著你的手走過無數風雨。
男：讓我，用真心留住我們所有真愛。
女：請你一定珍惜這次美麗的邂逅
男：把玫瑰送給你願意相識的朋友
女：祝大家友情培植常青樹，溫馨浪漫結良緣。
男：祝願大家事業興旺、生活美好、愛情甜蜜，家庭幸福、萬事如意!
合：聯歡會到此結束。謝謝朋友們的到來，謝謝朋友們的參與。再見!
學生青年講堂主持詞2（開場語）同學們老師們：
大家下午好！在各方的積極努力下，國學大講堂終於以全新的形式和大家見面了。咱們今天講座的主題是《歷史·文化·收藏》。主講人一個是德高望重、學富五車的讀書宿將，一個是初生牛犢不怕虎、雛鳳清於老鳳聲的年輕後生。是什麼使他們這一老一少成了忘年之交？是收藏？有一點吧，但更多的是歷史、是文化，是對讀書的一種熱愛。
（故事）話得從一年前說起。有一次我出差，這位老人來當時的五五班代課。在上課的過程中，這孩子瞭解到喜歡讀書的代課老師那兒有關於收藏的書。他便軟磨硬泡的把馬未都先生的《醉文明》借到了手。拿到書後，這孩子欣喜若狂，一下子就喜歡上了馬未都。從此一發而不可收。《醉文明》1、2、3在他如飢似渴如痴如醉地閱讀中很快告罄，緊接著《馬未都說收藏》一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。一天，他去找我了，問：“老師，《醉文明4》出來了沒有？”我驚異於他閱讀的速度，以為他是在走馬觀花、囫圇吞棗式的閱讀，就疑惑的問道：“你都看完了？”只聽這孩子說了一句“老師，你等著……”便絕塵而去。不一會兒滿頭大汗的他抱來一大摞馬未都先生的書。我隨手從裡面抽出了一本，好傢伙，書裡全是他畫的線，圈的圈，做的筆記。當時，我就無語了。
他不僅將馬未都先生的書全部買來認真閱讀，就連書中介紹的鑑寶書也一併找來。一部《格古要論》，將近400來頁，作者是明代的曹昭，用的`全是古文，人家硬是整天拿著啃，讀的不亦樂乎。這些書讀完，他就想和大家交流。利用“國學大講堂”，他主講的《說青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等頗受大家好評。說到這裡，想必有些同學已經知道我講的是誰了吧？對，他就是齊同康。掌聲有請齊同康上臺——
宋代五大名窯有汝官哥鈞定，他今天給大家帶來的是鈞窯中的《鈞瓷》。
（過渡語）從大家的掌聲中，亦能感到齊同康不俗的風采。建議大家再次將掌聲送給我們的小老師——齊同康。剛才我在下面的時候就聽到有同學議論了。剛才曹老師說有一個德高望重學富五車的老者，她是誰呢？大家猜猜看——對，她就是我們敬愛的孔校長。掌聲歡迎。
有一首古詩叫《靜夜思》——（也可以和同學一起背）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這裡的床真的是睡覺用的床嗎? 聽到這個問題，有同學就會問，不是嗎？
聽完孔校長的講座你自然就知曉了。
（內容結束語）聽完孔校的講座，想必大家已明白了開頭我提的問題。“床前明月光的‘床’是睡覺用的床嗎？”它是——
看來大家聽的都非常認真。聽了孔校的講座，想必大家一定能受益匪淺，受益良多。建議大家再次把熱烈的掌聲送給敬愛的孔校長。謝謝謝謝。
整場結束語：收藏的不僅僅是一個個器物，而是一個民族的記憶。讓我們開啟歷史的風塵，一起找尋祖先留下的足跡，感受中華文化的博大精深吧。
本次講座到此結束，中間同學請留步，請兩邊的班級先依次帶回。
