尊敬的各位領導：
我是××，在學校擔任少先隊輔導員工作及其他相關教學工作。一年以來，在校領導的親切關懷下，我圓滿完成了我所分管工作，同時也在本年度幫助及協助相關班級完成了教學工作，在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠於黨的教育事業，不管在任何地方任何場合我始終以一個共產黨員的身份來要求自己，做任何事情都本著吃苦在前，享樂在後，甘於奉獻的精神。在工作和教學中我關心愛護每一位學生，與每一位學生既做到了良師亦做到了益友，雖然在擔任少先隊輔導員時經驗不足，但是在我虛心學習和揣摩下工作也很順利開展，並也有一定的收穫。
業務能力方面：在上學期開學我所擔任的是少先隊工作以及二年級美術，在開學不久，一年級劉洋老師因病請假，在學校的安排下，我接手帶劉洋老師所帶的一年級，在帶一年級數學的兩個月裡，我認真鑽研教材，吃透教材，並虛心向同課頭的教師請教、交流。在任課的兩個多月裡，我不但完成了教學任務，還代表學校參加了北師大版起始教材回訪活動的示範觀摩課，取得了教材編寫專家和縣教研室的認可，並頒發了榮譽證書。學校組織的青年教師公開課教學活動中，也得到領導以及老師們的一致好評。
工作方面：在擔任輔導員的工作中，我始終堅持“德育首位”的原則，注重學生的思想教育工作，多次通過學校豐富多彩的各類活動
對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生內在的追求真善美的願望。同時大力鼓勵學生培養興趣愛好，發展個性，注重學生綜合素質和能力的培養、鍛鍊。我熱愛黨的教育事業，一心撲在工作上，從不計較個人得失，工作認真負責，勤奮務實，無私奉獻，從不計較個人得失。參加工作以來，不管是從事何種工作，都能本著負責的態度，認真做好每一項工作。在她身上體現出了一名教師的風範，看到了一種對學生負責、勤奮務實的工作態度和工作作風。教育的真諦是真誠而無私的愛。愛學生，愛自己的工作，愛自己的事業。在工作中能本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感，以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，受到了同學們的信任和愛戴。和學生們成為了朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關係。認真履行一名教師和大隊輔導的職責。
“捧著一顆心來，不帶半根草去！”將我的知識傾注於我所熱愛的教育事業，將我的青春致力於輔導員工作，讓自身的價值更進一步的得到體現。總之，我在前一段時間取得了一定的成績，但也有不足之處，請領導審查批准我的申請！如果我的申請被批准，我將繼續發揚優點，彌補不足，爭取更大的進步，決不辜負領導對我的厚愛和期望；如果我不能被批准，我也不氣餒，說明我與之還有一段距離，我將不斷的反省，找出差距，奮起直追，為理想而奮鬥！
此致
敬禮
申請人：××
年終評優申請材料 [篇2]
劉金軍，男，土家族，中學一級教師，現任教於錢家土家族鄉初級中學，擔任英語教學及班主任工作。一年來， 在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，充分發揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。本年度，該同志在班級管理及教育教學工作中取得了較好的成績。現將他一學年來的工作小結如下：
一、政治思想方面：
該同志熱愛黨，熱愛學生，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。認真學習與實踐科學發展觀,堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，有事業心和責任感。對工作精益求精。平素遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作。該同志始終把學生的發展放在首位，把學生的冷暖記掛心中，把家長滿意作為準則。工作中，他勇挑重擔，不計個人得失，見榮譽讓，見困難上，所幹的工作得到大家的好評。
二、教育教學能力：
在教學中，該同志能認真把握教材，把大綱、課本、法制教育有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯絡，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
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