為了確保事情或工作紮實開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的活動策劃方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案 篇1
時光的車輪又走過了一圈，伴隨著冬日裡溫暖的陽光，我們滿懷著喜悅的心情迎來了20xx年的元旦。為了更好地迎接元旦，豐富學校的文化生活，給同學們一個更好地展示自我的舞臺，經學校研究決定召開20xx年元旦文藝晚會，現將相關活動策劃通知如下。
一、組織機構：
組長：
成員：
二、活動主題：
三、活動時間：
四、活動地點：
五、參加人員：
六、工作安排：
（1）演出安排：
1、節目主持：張慧琳
2、舞臺設計和佈置：馬仁伍王豐雷楊偉
3、串聯詞撰寫：馬仁伍李標
4、主持人培訓：馬仁伍李標
5、燈光音響：馬仁伍
6、場地安排：杜王
7、紀律安全：王豐雷各班主任
8、攝像：王志取
（2）節目形式：
多元化、創造性、趣味性、獨特性，具體形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相聲、器樂演奏、課本劇等。
（3）節目要求：
1、選取合適的素材，內容健康，積極向上。
2、突出學生的特色。
3、節目短而精，避免純鬧劇。
4、各部門認真組織，精心排練，演出的節目要充分體現朱中師生良好的精神風貌與藝術修養。
（4）評選辦法：
1、評分標準：
本次元旦文藝匯演採用十分制，評委由9人組成，去掉最高分、最低分，取平均分為有效得分。評分標準如下：
①內容（2分）：積極健康，主題鮮明，符合學生年齡特點。
②形式（2分）：構思新穎，富有創意，編排合理，內容和形式巧妙結合。
③動作（2分）：整齊、優美，表情自然大方。
④服裝（2分）：統一、美觀，舞臺效果好。
⑤組織（2分）：準備充分，銜接緊湊，進退場有序，不混亂，所在班班級紀律好，觀看時不起鬨。
2、獎項設定：
本次參加匯演的節目中，以得分的多少為序，評選一等獎3個、二等獎6個、三等獎若干個。
七、有關事項。
1、此次元旦文藝晚會的節目準備時間短，任務重，要求高，希有關節目指導老師引起重視，各班主任老師積極配合，確保此次元旦文藝晚會匯演的成功。
2、各年級組（班）必須認真搞好節目的排練，做到在不影響正常教學的情況下，保證參加演出學生的排練時間，提高參演節目演出水平。
3、演出服裝和道具要精心準備，要求設計合理，與節目內容和形式巧妙結合。
4、請節目指導老師和班主任加強對節目排練期間學生紀律和安全的管理，杜絕元旦文藝晚會節目排練、演出期間任何安全事故的發生。
5、各班班主任必須在演出前對學生進行安全、文明禮貌和紀律教育，要求學生觀看演出時做文明觀眾，不得大聲喧譁，不得隨意走動。
6、20xx年12月13日前各班級將本班聯歡節目單馬仁五老師。
7、以上如有未盡事宜，按學校通知執行。
活動策劃方案 篇2
一、活動背景 ：
濟寧市位於山東省西南部，素以“孔孟之鄉、運河之都”著稱，境內煤炭資源豐富，是全國重要的煤炭基地之一。煤炭資源的大量開採，既為經濟發展提供了重要能源支撐，也造成了嚴重的土地塌陷和地質生態環境破壞，致使礦區耕地數量急劇減少，人地矛盾日益突出，給當地群眾生產生活以及經濟社會發展帶來極為不利的影響。濟寧採煤塌陷地主要分佈在曲阜西部、兗州南部、鄒城西部、微山北部，除兗州興隆莊鎮、曲阜陵城鎮、鄒城北宿和平陽寺鎮、任城石橋鎮塌陷穩沉形成連片塌陷區外，其餘多是一礦一片或一礦多片。採煤塌陷地治理事關礦區群眾的安居樂業，事關社會穩定，事關經濟社會可持續發展。
二、活動目的、意義和目標：
活動目的：引起對採煤塌陷地的關注度，呼籲政府企業注重土地的重要性，採取有效措施治理塌陷區，還煤區群眾一個“煤”好“地”方。
活動意義：大學生學有所成回報社會，在策劃、組織、開展實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協作意識的養成;響應國家號召，關注三農;促進煤區塌陷區的治理。
活動目標：通過調查研究分析，得出實際的資料和資訊，為政府提供可行性建議。
三、專案可行性：
1：響應國家號召，關注“三農”問題;
2：團隊有濟寧本地成員，對當地民風、民俗比較瞭解，開展活動便利;
3：政府、企業與基層群眾缺乏聯絡，需要有人來進行交流聯絡;
4：團隊隊員多為班委或協會成員，有很強的宣傳、組織能力，富有激情。
四、資源需要：
人力資源：
1、在專案實施地有人接洽，企業與政府部門有人接待
2、宣傳人員：把照片，資料作出詳實的記載;聯絡好地方媒體，保證宣傳力度;
3、聯絡人員：聯絡好企業、政府至鄉鎮部門;聯絡住宿地點。
4、組織人員：規劃行程和日程;完成調查資料的整理。
物力資源：調查問卷(150份左右)、帽子(7頂)、短袖t恤(7套)、膝上型電腦(2臺)、數碼相機(1臺)、個人優盤
五、活動開展：
目的地：山東省濟寧市兗州、鄒城
時間：為期五天，
第一天：在兗州興隆莊鎮實地調查
第二天：採訪兗州興隆莊鎮附近相關企業與政府部門
第三天：前往鄒城北宿鎮實地調查
第四天：前往鄒城平陽寺鎮實地調查
第五天：採訪相關企業與政府部門
注意：1、調查問卷當天返回後統計資料，反映給企業與政府
2、有選擇的採訪
3、有償調查問卷，準備小禮品
4、實地調查注意取樣的真實性和普遍性
5、跟當地媒體聯絡，做好協調
6、加工成文字材料，做好最後的總結。
六、經費預算：
1、 來回路費，每人50元，共預計50x7=350
2、 調查問卷150x0.6、稿紙5x1.5、筆記本2x3 計20左右
3、 7套衣帽子100左右。
4、吃住：7x5x10=350
共計：900元左右
5、 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出
七、活動中應注意的問題及細節：
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張脫離隊伍;
2、注意安全問題，凡事以安全為重;
3、調研過程中，對待受訪者應禮貌、真誠;
4、注意大學生自身形象、維護好我校榮譽。
八、團隊狀況：
團隊名稱：“煤”好“地”方
指導老師：姜立月老師
組織策劃：李志峰
參與者：王瑞、李峰、徐玉穩、白金正、李關龍、趙青
宣傳等將會責任到人。
活動策劃方案 篇3
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
二、活動時間：
三、活動地點：
四、活動流程:
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時間：5-10分鐘
活動程式 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二.主題活動
1活動名稱----盲行之風雨人生路 活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子佈置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人蔘加） 3.多組同時參加（根據現場道具決定上場的`組數）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束 6．各組成員分享自己的活動感受。
７．分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。
８ 領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備註：組織者提供分享的方向： 一、父母為領路人 １被領路者：
（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什麼感覺（感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼（可聯絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢） 2領路人
作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走） 二、孩子為領路人 1被領導者：
（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺（放心還是忐忑是否覺得孩子長大或者將要長大了呢他們也都有了獨立自主的能力了呢，他們的指導語讓你放心麼作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢）
2領導者：
（1）由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸（1.父母帶著自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們）
2廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛鍊語言表達能力。 活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片 活動程式：
(1) 領導者佈置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內
容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。 (2) 統一發給每個小組一份製作道具用的材料。 (3) 領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4) 請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創
作、最佳演繹、最佳演員、最佳
合作獎等4個獎項。
3 畫圖遊戲----我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆。 現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，併為這個家命名。時間為5分鐘，並同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話說說今天的感受。
5領導者小結 附：
廣告劇評比獎
2）組名由評議員填寫： 3) 獎品自定。
活動策劃方案 篇4
活動主題：“網路文明”主題班會
主辦單位：漳州衛生職業學院藥學系
舉辦時間：20xx年3月7日
一、 活動背景
近年，隨著網際網路的延伸。網路在豐富人們生活，擴充套件人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網路的副作用也日益顯現出來。特別是一些青少年對網路的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識、使用電腦，進一步激發學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦遊戲的誤區，為此，我們展開此次的班會。
二、活動目的
1、加強同學對網路的正確使用，和對網路文明的正確傳播。
2、從素質教育的角度看網路文明。提高同學對網路文明的正確認識。
3、讓同學意思到網路的利弊。
三 、活動時間：20xx年3月7日
四、活動地點：明德樓3教
五、活動物件：12高職藥學班、13高職藥管班
六、前期工作：
（1）“網路文明”主題班級活動申報材料
（2）收集有關網路文明的材料及事例回答相關問題
（3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
（4）各個工作分配：
主持人：洪婷婷
拍照負責人：洪麗娟
人員簽到負責人：洪婷婷
策劃書製作人：陳柏楊
活動地點衛生負責人：洪婷婷
1 上午11:30班委提前到場到場了佈置活動現場，並確定各項事宜是否已經佈置完成：如場地是否佈置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的裝置是否能正常使用（特別是話筒）
2 上午11:45同學開始入場，播放音樂（為了給本次會議定下一個比較輕的基調）
3 上午12:00確定到場人數，未到的馬上打電話通知。
4 上午12:15 人數到齊，活動開始。
七、活動流程：
1、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，
2、播放有關網路文明的視訊
3、主持人引入導語
4、說說網路文明的優點，談談同學的感受。
5、介紹同學使用網路，如何正確對待網路文化
6、介紹網路文明的重要性
7、學生介紹網路文明，以演講形式，並展開網路文明有關內容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵；
8、材料介紹完後，主持人上臺談談自己的感受並邀請嘉賓代表上臺致辭。
9、結束語，並對到來的嘉賓表示感謝。
10、輔導員老師做此次關於“網路文明”主題班會活動總結，並加以指導。
八、注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；
5、主題班會結束後各班委留下來整理殘物。
活動策劃方案 篇5
一、 題目：XX圖書館開業典禮
二、 背景分析：當今時代是一個以科技為主導的知識時代，但在很多地方，作為開啟民智的圖書館只是一種聽而不能見得奢飾品，所以我們致力於在居民聚居區建設公益圖書館，以供大眾娛樂、休閒、學習之用。
三、 主題創意
1， 目的：使圖書館開館典禮轟動、吸引民眾，達到模範引導作用，以求能起到連鎖作用，並影響人們的生活。
2， 時間：週日上午八點工作人員到場準備開館，十一點鐘正是開館。
3， 活動內容：
(1) 邀請領導到館參加開館剪綵，五分鐘左右;
(2) 邀請校合唱團到開館儀式上演唱，20分鐘內;
(3) 邀請居民文藝團到開館儀式上演唱，20分鐘以內;
(4) 請一名國小生朗讀《智慧之花》縮版;
(5) 開始進行居民區村民、鎮民、市民憑身份證掃描註冊到館試讀;
(6) 進館後後請已學習圖書館借閱、使用規則的學生代表，分批把借閱方法、規則講解給他們的父母聽;
4， 效果分析：
(1)、中國傳統重官，請領導開館會顯莊重，使民眾重視;
(2)、學生是家長的希望，為學生謀福利一定會得到父母們的支援使圖書館的創辦深得人心，有利於以後良性發展。
四、實施計劃步驟
①以公益事業的名義邀請領導;
②以協商的方式邀請學校學生(把老師推薦學生優秀作文，論文，並集結成冊，放在館中給予一月的展覽期);
③以獎勵的方式邀請學生家長和社會人士(歡迎有經驗的農民，工人，教師分享自己的經驗，集結成冊，放在館中供參考並據情況更新);
(2)、傳播策略：
①以公益事業的方式到電臺做廣告;
②以講座的方式到學校宣傳;
③在報紙上登宣傳，吸引社會人士;
④到村中、鎮中居民區村委會，街道辦宣傳;
(3)、場地佈置簡述：
①總體以簡約大方為原則;
②正門擺花籃兩個，讀書人塑像一個;
③室內採用書架並排式，如圖：
(擺放也視規模而定)
5、費用預算：
②交際應酬費1000元左右(包括電視報紙街道公益廣告，贈送開館紀念物的費用等)
③當日應急費用1000元左右;(開館前裝修，買書，佈置等費單獨另計)
⑵正費用： ①開業條幅拉贊助，具體商議;
②申請當地政府公益基金支援;
③申請社會捐助，慈善機構支援。
6、評估標準：
(1)、居民是否支援此次開館，認同學習氛圍並樂意到圖書館學習休閒
2)、老師學生是否樂意配合，是否認同圖書館的作用
3)、此次開館是否可以持續影響並帶來良好的社會氛圍。
