為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動策劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目的
為了豐富我院同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，我院利用第二屆“茂苑文華”大學生社團活動月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強各系部凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學院籃球聯賽是豐富每位同學課餘生活，給每個同學施展自我的機會。
二、主辦單位
xx職業技術學院學工處、團委
承辦單位：xx職業技術學院土木工程系
策劃協辦單位：xx職業技術學院學生社團聯合會籃球社
三、活動口號
團結、奮進、拼搏
四、活動宗旨
友誼第一，比賽第二。
五、活動時間、地點、參賽物件
時間：20xx年xx月xx日——xx日
地點：xx籃球場
參賽物件：xx職業技術學院在校大學生
六、活動細則
1、以系部報名參賽。
2、裁判員組織比賽。
3、本次籃球賽競賽規則按照中國籃協近年制定的競賽規則執行。
一，比賽的開始：賽時間為四節，每節十分鐘；在第一節結束及第三節結束，中間休息二分鐘；第二節結束（上半場）休息十分鐘；第一節比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。
二，比賽的結束：比賽在計時員發出比賽結束終了訊號時結束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在訊號發出前球已在空中，投中有效。
三，比賽應從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執行跳球程式；半場後交換場地進行比賽。
四，決勝期：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
五，犯規：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規，即為犯規；犯規登記在球員個人名下，單場個人犯規達到五次自動離場；單場比賽時，每節內，每隊球員侵人犯規滿五次時，其後該隊每一次的球員犯規應判罰兩次（投三分球時被犯規，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。
六，棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候後，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。
七，三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區內超過連續三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
八，暫停：每隊在每節內可以請求一次暫停，第四節可請求兩次暫停；規定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
九，替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態或正當停表時或裁判宣判犯規時，替補球員方可上場。
活動策劃方案 篇2大班半日活動方案《動感天地》
一、晨間活動
1、談話活動
目標：初步瞭解生活中旋轉的物體。
準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等
過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉起來的。
設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鍾，特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子裡鬥陀螺。
2、體育遊戲活動：踩高蹺
設計意圖：現在已經進入夏天，農村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛鍊身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住，使幼兒有了初步的合作意識。
目標：鍛鍊幼兒的平衡能力。
準備：自制高蹺幼兒人手一副
指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。
二、早鍛鍊
目標：1、培養幼兒養成鍛鍊身體的好習慣。
2、促進幼兒動作協調。
準備：音樂 戶外活動場地
過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協調地做操。
設計意圖：根據幼兒認知規律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程，比如數學課。兩個活動之間有課後的10-15分鐘學習。這個時間段裡幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做遊戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對國小生學習生活的適應能力。
三、教學活動二《自動取款機》
設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗到數學的重要和有趣。” 讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對於大班幼兒來說，進行多數相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數相加的含義，並能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。
活動目標：。
1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。
2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。
活動準備：
1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。
2、每組6個膠捲盒，裡面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個“自動取款機”。
3、小塑料盒人手一個。
4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。
活動過程：
（一）、猜硬幣
1、出示膠捲盒，懸念引入——出示藏有祕密的膠捲盒，一起去找祕密。
a 找找藏著什麼東西。（一元硬幣）b 猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。
2、感受硬幣的多少。
（二）、到“銀行”取7元錢
1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”裡去取7元錢。
2、介紹自動取款機。
3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。
4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。
5、介紹正確的取款方法，教師邊示範邊板書。
6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎麼取，並且還得把取好的錢放入塑料盒中。
7、幼兒按桌排隊操作。
8、互相回位後交流、驗證。
9、指名說說自己的取款方法，教師記錄於黑板上，判斷對錯。
10、幼兒記錄自己第一次取款方法，並放回紙幣。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。
（三）、完成練習
1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢，現在有3個小朋友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們去幫幫他們好嗎？
2、開啟幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。
3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。
4、幼兒完成，教師巡視。
四、體育活動《踩高蹺》
設計意圖：據我瞭解，農村幼兒園比較重視識字和算術，對於戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些遊戲，使活動的趣味性更強。 目標： 1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。
2.提高動作的協調性和靈活性。
3.對傳統活動踩高蹺感興趣。
準備
.高蹺人手一副。小獎品若干。
過程
（一）遊戲：和我做的相反。
——教師簡單介紹遊戲的玩法，如我向前，你向後；我往左，你往右。
踩高蹺。看誰走得穩、走得快。
——教師發令，幼兒集體遊戲。
——請個別幼兒做發令人進行遊戲。
（二）探索嘗試踩高蹺。
——出示高蹺。在什麼時候見過它？你們願意來試一試嗎？
—請幼兒自由練習踩高蹺。
—怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。
——請個別走得穩的幼兒示範，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
——幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。
（三）.遊戲：我是小小雜技員。
——介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續遊戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。
——評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員，併發放小獎品。
（四）.放鬆活動。
——幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放鬆活動。
——整理好高蹺。
午餐活動
過程：
1、請值日小組長協助教師分發勺子。（設計意圖：現在大多數的幼兒在家裡都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園裡也缺少一種熱愛勞動的.氛圍。通過每週輪流當值日生，讓幼兒打掃衛生，分發餐具，培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。
2、教師介紹菜譜，講解食物的營養價值。（設計意圖：現在的幼兒大多數比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的瞭解，養成良好的飲食習慣。）
3、就餐後請幼兒飯後漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。（設計意圖：大多數幼兒都知道飯前便後要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯後漱口。就餐後，食物殘渣黏在牙齒縫裡很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯後去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示範正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衛生習慣，同時，提高幼兒數概念中一一對應的能力。
4、請小播音員，用話筒播音（以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好）（設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。於是，我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。）
活動策劃方案 篇3一、活動背景及意義
xx協會一直以豐富同學們課餘文化生活，營造良好的校園文化氛圍為目標，並積極為此做出努力和創新。11月11日，是屬於單身一族的節日，因為這一天有4個1的緣故。為了讓一直處於單身的大學同學們，釋放自己的學習壓力，排除自己的寂寞、孤獨的無聊心情。
xx協會特為協會幹事及會員安排本次舞蹈培訓會，促進協會成員間的溝通和交流，增加凝聚力和團隊合作的默契，增加大家的友情。同時也為本協會11月19日的大型舞會做好舞蹈方面的相關準備。
二、活動主題
跳的不是舞，而是寂寞
三、活動時間
20xx年11月11日晚
四、活動地點
待定
五、活動舉辦
主辦：xx
承辦：xx
六、活動前期準備負責人：
1、xx協會組織部負責場地的佈置。
2、由本協會文藝部提前和學生會借音響等裝置，並由組織部相關負責人士做好音響的除錯工作。
3、由本協會相關人員負責將本培訓會通知到協會的所有單身幹事和會員。
4、文藝部做好舞蹈培訓的內容。
七、活動流程
1、8：30之前將現場佈置完畢，並由本協會文藝部帶動協會成員一起學舞、跳舞。
2、舞蹈培訓會上適當安排協會男女成員一起搭檔，切實現場氣氛溫馨融洽。
3、會上安排幾個小的舞蹈遊戲，使大家更能夠投入舞蹈培訓中。
4、會後安排相關負責人士整理會場。
八、注意事項
1、培訓會具體活動時間可根據具體境況進行調整。
2、文藝部事先必須做好舞蹈培訓的內容的準備工作。
3、培訓會結束後幹事留下打掃衛生。
4、做好資料、照片和DV的後期整理工作。
5、活動現場的相關工作人員需注意人身、物品及財產安全，保持場地的清潔衛生。
6、相關工作人員對於突發情況，要臨時應變處理。
活動策劃方案 篇4為進一步展示我縣紀檢監察幹部的精神面貌，營造團結奮進、昂揚向上的工作氛圍，樹立紀檢監察幹部忠誠乾淨擔當良好形象，根據《關於在全縣紀檢監察系統開展“三比三爭”主題實踐活動的通知》精神，現就“尋找最美基層紀檢監察幹部”微信評選活動制定方案如下：
一、活動目標
發掘我縣基層紀檢監察幹部優秀典型，進一步加強基層紀檢監察幹部的思想作風、工作作風，進一步強化基層紀檢監察幹部隊伍素質，營造爭當執紀標兵、爭做守紀模範、爭創一流業績的良好氛圍。
二、活動物件
1、各鄉鎮（銀三角管委會）紀檢監察幹部
2、各鄉鎮（銀三角管委會）村（居）紀檢委員
三、活動安排
第一階段（10月12日---10月20日）：宣傳發動。各鄉鎮（銀三角管委會）紀（工）委要積極宣傳本次活動，鼓勵紀檢監察幹部踴躍報名，並對報名者資格條件進行初選審查。
第二階段（10月21日---11月3日）：初審上報。各鄉鎮（銀三角管委會）紀（工）委向縣紀委報送2名“最美基層紀檢監察幹部”候選人（鄉鎮、村社各1名）。上報內容要包括候選人姓名、職務、工作照片、優秀事蹟簡介（一百字以內）。上報郵箱為：xxxxxxxxxxx以“最美基層紀檢監察幹部+單位+職務+姓名”形式命名郵件及附件。
第三階段（11月4日-11月10日）微信投票。縣紀委對“最美基層紀檢監察幹部”候選人進行資格審查後，將名單在“昌南清風”微信公開。具體投票方式為首先關注“昌南清風”微信，然後點選下方連結，進入“尋找最美基層紀檢監察幹部”活動專欄進行投票，每個微信每天可投一票。
第四階段（11月11日－11月18日）表彰獎勵。縣紀委監察局採取適當方式對微信投票得票數排名前六位的“最美基層紀檢監察幹部”進行表彰獎勵。
活動策劃方案 篇5一、活動主題：
同窗數載，溫馨如昨，依然常駐心頭！
青春歲月，依稀如夢，但願常憶你我！
二、同學聚會宗旨：
共敘同學情誼，深化和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高同學之凝聚力為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。
三、同學聚會原則：
1、堅持自願的原則（不勾引，不威脅，不逼迫）。
2、聚會費用AA制原則。（大家量力而為）
3、堅持財務公開原則（清晰記錄每筆費用，保留到小數點後兩位）。
4、堅持一切從儉原則（反貪汙、反浪費、反官僚主義）
四、同學會活動實施辦法：
1、調查瞭解。
先期對全班同學的基本情況進行全面瞭解，並分別與本班同學取得聯絡，徵求本班同學意見和建議，瞭解對這次聚會的支援率和參與度，進一步確認這次同學聚會參加人數和同學心態。（務必請大家相互轉告，因為如果人數過少的話，本次同學會就沒有效果了）
2、根據情況按步實施：
就餐地點及娛樂地點等，最後由大家討論決定。
3、成立組織，明確責任。
為保證這次聚會完成計劃規定的內容，成立如下組織。
A 成立00級8班同學聚會籌備組。
組長：懷豔婷（xx408647288，QQ:75494029）
副組長：張藝瀟(xx880490451,QQ:16303573)
組員：洪浩（QQ:19xxxx985）、候宇丹（QQ:591934xx5）、
李豔紅（xx398167450，QQ:296867049）
籌備組具體負責活動方案的起草和制訂，聚會的組織和活動
安排工作以及聯絡邀請工作。
B 成立聯絡組。
組長：張藝瀟
組員（由組長選，自薦優先）
負責對將所有確定到會的人員和聯絡方式彙總，集中籤到時用以及製作成通訊錄供以後聯絡時用，可以傳送電子版。
聯絡方式需要的資料有：姓名、性別、婚否、生日、工作單位、聯絡方式（宅電、辦公電話、手機、QQ、MSN、Email）、子女性別等等。
C 成立聯歡策劃組。
組長：洪浩（QQ:19xxxx985）
組員：（由組長選，自薦優先）
負責聚會活動的節目安排、主持、並負責統計到會人員節目以及安排同學（和老師）發言等。
D 成立財務管理組。
組長：候宇丹
具體負責費用預算、收費、費用支出及財務公開等項工作。
E 成立外聯組。
組長:李豔紅
組員：（由組長選，自薦優先）
負責照相、錄影等事宜，有照相機和攝象機的同學請給予配合(或外請，照片傳送電子版)。
五 同學聚會時間和地點
時間：20xx年2月4號或2月5日，具體時間待定
地點：崇州，具體地點待定。
六 同學聚會活動安排(請審議)
1.報到。
到場人員簽到，一起聊天，敘敘許久不見的同學。
2.報到結束。
籌備組將本次同學聚會活動組織情況簡單介紹一下。
主要活動內容：
1）同學重新認識一下，每人幾分鐘介紹自己的人生經歷和經驗；
2）“昔日重現”，回憶大學趣事等。
3.午餐
4.午餐結束
1）活動組活動；
2）頒獎儀式並討論決定下一次聚會時間。
5.集體照相。
6.晚餐。
7.晚餐結束。
8.娛樂（家不在崇州市區的同學公費安排住宿，但是要在本月30號之前通知我，我好預定房間）。
同學聚會活動結束，同時公佈同學聚會開支情況（傳送電子版明細報表）。 注意事項：
1. 為了確保同學會不變成單純的吃吃飯唱唱歌，我們需要一定的時間來安排和策劃同學會的內容，希望大家即日起至本月30日報名參加。（崇州市區的同學可以截止到到同學會當天報名；需要住宿的同學務必在本月30日以前通知我；如果到30日以後才被告知同學會的同學請隨時聯絡我安排就餐和住宿）
2. 務必請同學們共享資源，相互轉告，爭取一個都不少，我們的口號是“不拋棄，不放棄”！！！
3. 關於活動安排以及就餐地點和娛樂專案，希望大家群策群力，我們會在同學會結束時給你以外的驚喜！
4. 最後，我真心的希望同學們，你們都回來吧！
大學生春節花街義賣暨營銷大賽策劃書
為了支援獅山鎮慈善事業，同時向社會培養更多“應用型”人才，提高大學生的綜合素質、管理技能，增加獅山大學生的營銷實戰經驗，為獅山大學生提供一個釋放激情、綻放光彩的平臺，獅山大學生成長促進會將於20xx年1月24日至20xx年2月2日期間開展義賣暨營銷策劃大賽。為了做好組織協調工作，具體安排如下：
1、活動名稱：獅山大學生成長促進會春節花街義賣暨營銷大賽
2、活動主題：愛心奉獻 營在獅山
3、參賽物件：獅山籍在校大學生
4、比賽時間： 20xx年1月24日至20xx年2月2日
5、活動內容：大學生以義賣的形式，擺攤銷售各自準備的貨物，主辦方為每個參賽小組提供500元的運作資金，活動結束後各參賽小組向主辦方退還500元的運作資金，並在營利中提取xx0元交給主辦方作慈善用途。本次比賽共設xx個攤位，每個攤位大小約為2m*3m
6、報名方式：
1) 報名時間為即日起至20xx年1月22日下午6點止
2) EMAIL報名：
下載並完成報名表；併發送到
7、賽程安排：大學生自由組隊，每隊1至5人
（1）初賽：
1) 報名時間截止時間20xx年1月22日，參賽小組必須於20xx年1月22日下午6點前上交方案（包括計劃書的文件和ppt），不交方案者以棄權處理。
2) 方案要求：
l 營銷策劃方案需詳細註明商品來源、銷售策略、店面裝飾以及具體流程。 l 商品除了違法商品以及化妝品、食品、藥物外，其它物品都可出售。
內容：攤位競標(如有需要)，根據營銷策劃書的優劣，確定活動小組名單並說明比賽的注意事項。
（2）決賽：
本協會與參賽小組的關係是“賣場主”與“攤主”的關係，大協為參賽小組提供攤位、帳篷，參賽者必須自己尋找貨源。然後在比賽過程中運用各種不違反活動規則的手段對自己的產品進行宣傳，推銷，吸引消費者的眼光，使自己的營業利
潤達到最大。直到活動結束，大會根據各個攤位的營銷情況，初次策劃書的書寫情況，表現等等對各個隊伍進行綜合評分。
1) 決賽時間：20xx年1月24日至20xx年2月2日
2) 決賽地點：獅山博愛路迎春花市
3) 決賽形式：自主銷售
（3）總結表彰大會：時間地點另行通知，回顧比賽過程，總結、分享經驗，對獲獎隊伍頻發證書、獎金。
8、獎項設定：
一等獎：1名，獎證書，獎金300
二等獎：2名，獎證書，獎金200
三等獎：若干名，獎證書，獎金xx0
9、評分標準：
活動策劃方案 篇6一， 調查時間：
7月17日至7月20日
二、調查地點：田陽縣大楞鄉龍和村
三、實踐主題：
田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研
四、口號：
環境保護，人人有責。
五、隊伍名稱：
百色職業學院“環境調研小分隊”。
六、時間內容：
1、根據當地的實際情況對當地人對於生態環境保護的相關知識瞭解情況進行問卷調查 。
2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。
3、對當地環境保護情況做相關調查。
4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼籲大家保護環境。
5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼籲大家保護環境。
帶隊老師： ** 隊長：** 隊員：**
七、主要特色
（一）主要特色
依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，瞭解當地災區情況，關心和關愛災民。
八、預期目標：
通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支援“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。
九、注意事項：
由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。
1.活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生；
2.不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動；
3.準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足禦寒衣物；
4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；
5.出行在外時注意文明舉止，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩；瞭解並尊重實踐當地的風俗習慣；
6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；
7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；
8.嚴禁在野外進行危險性活動；
9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；
10.實踐隊員在實踐活動結束後返回各地時儘量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師彙報。
附表：
物資準備或所需物品（總負責人：*** *** ）
1、團隊物品：
（1）隊旗一面（學校的校旗幟）
（2）物資、宣傳問卷內容若干份。
（4）工具和其他用品：相機等。
2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。
十、經費預算：
印問卷內容和宣傳資料 200份*1.00元/份 200.00元
住宿 10人*3*20.00元 600.00元
車票 10人*2*10.00元 200.00元
伙食 10人*3*15.00元 450.00元
合計:1450元
百色職業學院電氣工程學院團委學生會
200XX年7月1日
活動策劃方案 篇7為促進我校大學生精神文明建設的開展，豐富校園文化生活，充分展示21世紀當代大學生高尚的審美情趣和朝氣蓬勃的精神風貌，現舉辦第五屆大學生街舞大賽，現將有關事宜通知如下：
活動主題：大學生街舞大賽
一、參賽物件：在校學生
二、比賽時間和地點：
時間：10月21日晚上7：00
地點：瑤湖校區清心廣場
三、比賽內容和形式： 1、團體賽：
團體賽分為hiphop(齊舞)、breaking（地板舞)、popping（機械舞）三個舞種，每隻參賽隊伍可以參加多個舞種比賽。每個舞種比賽時間為2-4分鐘，道具、伴奏光碟自備。
2、個人秀：
個人秀為個人solo表演形式，每位參賽選手只限參加一個舞種的比賽。個人比賽時間為1-2分鐘，道具、伴奏光碟自備。
3、鬥舞：
鬥舞採取淘汰制，賽前抽籤確定對陣雙方，勝出者現場抽籤確定出場順序進入下一輪，音樂由承辦方統一安排。
四、組織實施：
1、團體賽可自由組隊參賽，每隊限3人以上（含3人），性別不限，團員必須為我校在校生；
2、各隊將團體賽報名表（見附件）統一收齊後於10月18日下午4：30交社群團工委辦公室（學四棟社群服務中心會議室）；
3、個人賽參賽選手10月18日（星期一）下午4：30—6：30直接到社群團工委辦公室（學四棟社群服務中心會議室）報名、抽籤；
4、比賽當天參賽選手需提前2小時到比賽現場報到、交碟、領取比賽號牌、適應場地。
五、評獎辦法：
1、團體賽總分10分,由評委當場賦分，直接取平均分，按分數高低取名次；
2、個人秀、鬥舞專案通過選手現場比賽的表現和觀眾的現場氣氛，由評委討論決定比賽名次。
六、獎勵辦法：
團體賽（不分舞種）、個人秀（按分組情況分別錄取）、鬥舞（以地板舞為主）分別取前3名進行表彰，設優秀組織者獎若干。
七、有關要求
1、參賽隊伍音樂選擇、動作設計等要健康向上，能夠反映當代青年大學生的特點和精神風貌。
2、各參賽隊伍要高度重視選手安全，避免使用高危險動作。
3、參賽選手必須為我校在校學生，報名時請帶上學生證。
4、為確保本次比賽的公平公正，將對比賽全過程進行現場攝像，如發現違反比賽規則的參賽選手，將提交仲裁，取消名次；
5、參賽隊員和觀眾要文明參（觀）賽，不得尋釁鬧事，確保本次比賽有秩序的進行。
聯絡人：
主辦單位：南昌工程學院學工處、團委
承辦單位：社群團工委
策劃協辦單位：麥克斯街舞團、火舞團
