教育技術學專業培養能夠從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才。下面是小編為你整理的教育技術學專業就業前景，希望對你有幫助。
隨著教育內容的複雜化和資訊科技的迅速發展，現代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結合在一起，綜合利用現代教育技術進行教學，使受教育者在有限的時間裡充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的.知識。教育技術學培養學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術學具有廣闊的發展前景。中國未來資訊化教育，急需這樣的人才。
教育技術學專業就業方向根據不同高校招收教育技術學專業時招錄的生源文理科情況不同，每個高校培養目標也不一樣，大致培養就業方向可以分為以下幾個方面：
1.在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等相關領域工作，各級電教館、高校和普教的教育技術人員各省市、區縣電教館(站)主要從事電教管理、課題研究、教育資訊化建設("校校通"工程、資訊科技教育等等)相關工作;
2.師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學和研究管理工作;
3.部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，特別是企業職工培訓工作是一個新的工作熱點;
4.中國小校、教育機構、職業技術學校等主要是電教管理、課件製作、資訊科技教育課等;
5.各級各類電視臺、廣播電臺站、視訊網路公司、教育機構，從事教育節目製作與攝影攝像工作;
6.軟體工程方向 就業前景十分廣闊，學生畢業後可以從事教育軟體的設計和開發工作;到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的資訊科技部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。
7.網路工程方向就業前景良好，學生畢業後可以從事遠端教育、校園網(包括中小企業單位的網站)的資源設計、開發和管理工作;到國內外大型電信服務商、大型通訊裝置製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。
8.廣告公司、影視公司、電視臺、影視後期公司、各類製造業、服務業等各類企業從事影視特效工作。製片廠、電視劇製作中心等各類事業單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作。
9.網路教育機構、線上學習機構、教學設計師、移動學習資源開發師、e-learning資源開發與管理等等。
10.從事教育軟體的設計和開發工作;出版社編輯、多媒體設計、平面設計，動畫製作公司從事二維動畫，三維動畫製作等工作。
11. 從事教育學、心理學研究及相關工作。
12. 各類中國小從事通用技術教師或者各類職業技術從事教育教學和管理工作。
教育技術學專業知識和能力專業知識結構要求
1)理論基礎知識：包括學習理論知識、教學與課程論知識、傳播學知識、系統科學理論知識等。
2)技術基礎知識：包括試聽媒體技術、計算機和多媒體技術、通訊和網路技術、人工智慧和虛擬現實技術等。
3)基本理論知識：包括視聽媒體理論、程式教學理論、教學設計理論、知識管理理論、教學評價、教學管理等方面的知識。
4)專業基礎知識：包括計算機基礎知識、資料庫原理、資料結構、程式設計、數位電子技術、數字影視技術、音樂和美術的基礎知識等。
5)專業基本技能：多媒體教學軟體、網路課程、網站等資源開發、製作技能;教學平臺的設計、開發技能;教育電視節目攝像、錄影、編輯技能;對資訊化教育資源、教學系統等的建設、維護技能等。
專業能力結構要求
1)教學系統設計能力：包括教學系統需求分析、學習者分析、學習環境設計與開發、教學內容的確定、教學過程的分析、教學方案的製成、教學評價等能力。
2)教學資源設計與開發：包括多媒體課件、網路課程、網站、平臺及教學軟體等教育資源的設計與開發能力;企事業培訓課程的設計與開發能力。
3)媒體應用與評價能力：包括媒體的恰當選擇與使用;教學媒體使用效果評價;教學媒體環境建設效益分析能力等。
4)資訊化教學系統使用、維護與管理能力：包括教育資訊化基礎設施優化設計、組織建設、維護、管理和應用能力。
5)專案管理與評價能力：包括專案論證、專案執行、專案監理、專案評價的能力。
6)教育技術研究能力：掌握科學的教育技術研究方法，運用教育技術思想、方法和手段，解決具體教學問題的能力。
