資訊與計算科學專業主要培養從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關計算機軟體的能力。下面是小編為你整理的資訊與計算科學專業就業前景，希望對你有幫助。
1、繼續深造：計算數學、計算力學、計算機應用與軟體、資訊與網路安全、資訊科學、自動控制、金融資訊等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與資訊與計算關係比較緊密的某些專業的碩士學位，象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的理想專業。
2、高等院校、科研單位：資訊與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以繼續從事資訊科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑藉其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。
3、IT企業：資訊與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟體開發、資訊保安與網路安全等工作。資訊產業對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機程式設計的基本能力，要求具有良好的資料庫和計算機網路的知識和使用技能，熟悉基本的軟體開發平臺。由於資訊產業進入“應用”為主流的時代，高水平的從業人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是資訊與計算科學專業學生的優勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業“搶
購”知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。
4、特色行業的就業：在前面的辦學指導思想中曾經提到過一條是重實際，即各學校應緊緊結合本校的實際，努力使所辦專業與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與發展目標相適應、與所在地區經濟發展對人才的需求相適應。
資訊與計算科學專業主要課程數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、數學模型、離散數學、模糊數學、實變函式、複變函式、微分方程、物理學、資訊處理、資訊編碼與資訊保安、現代密碼學教程、計算智慧、電腦科學基礎、數值計算方法、資料探勘、最優化理論、運籌學、計算機組成原理、計算機網路、計算機圖形學、c/c++語言、java語言、組合語言、演算法與資料結構、資料庫應用技術、軟體系統、作業系統等。
主要實踐性教學環節：包括生產實習，科研訓練，畢業論文(畢業設計)等，一般安排10--20周。[2]
資訊與計算科學專業詳細資訊培養目標
本專業的課程體系和知識結構體現了在紮實的數學基礎之上，合理架構資訊科學與電腦科學的專業基礎理論。通過資訊理論、科學計算、運籌學等方面的基礎知識教育和建立數學模型、數學實踐課、專業實習各環節的訓練，著重培養學生解決科學計算、軟體開發和設計、資訊處理與編碼等實際問題的能力，培養能勝任資訊處理、科學與工程計算部門工作的高階專門人才。[1]
培養要求
本專業學生主要學習資訊科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較紮實的計算機訓練，初步具備在資訊科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟體的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有紮實的數學基礎，掌握資訊科學和/或電腦科學的.基本理論和基本知識。
2.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟體)，具有基本的演算法分析、設計能力和較強的程式設計能力。
3.瞭解某個應用領域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產中的實際課題。
4.對資訊科學與計算科學理論、技術及應用的新發展有所瞭解。
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟體開發能力。
核心課程
微分方程數值解法、數值逼近與計算幾何(與計算機圖形學不同，後者是用計算機實現圖形識別的技術，而本課程是用計算機逼近表達一些計算機難以用二進位制描述的函式(如lnX)的專門技術)、數值代數(主要研究如何用計算機以最快的演算法計算高階矩陣)。這三門課程中沒學過任何一門都不能算是合格的畢業生。事實上，這三門課程是聯絡數學與計算機、把數學應用到計算機、用計算機解決數學問題的最基礎課程，沒有這三門課程，談何資訊與計算。可以說，有了這三門技術，計算機才能表達、計算各種函式，才能不斷提高軟硬體的效能，才能用計算機計算很多對人來說根本無法解答的方程。
實踐教學
包括生產實習、科研訓練、畢業論文(畢業設計)等， 一般安排10周～20周。
修業年限
四年
