開學第一天我對我的學生們說的演說詞
佛說，前世五百次回眸才換得今生的擦肩而過。照這樣講，今天我與大家相知相識，該是我前世積攢了多少次的回眸啊?真真是三生有幸!是的，這是緣分!是緣分讓我認識了大家;同樣是緣分，讓大家相互認識。從今天起，浮山中學117班，就是我們溫暖而向上的家。
在這裡，我想特別強調的是，我們相聚在一起不容易，請大家珍惜這份緣分。我們這是一個文科班。我想不論是你選擇了文科，還是文科選擇了你，這都說明同一個問題，是堅定的信念抑或是巨大的潛質讓我們相聚並從此共同奮鬥在一起。這裡既是我們生活娛樂的天地，也是我們努力拼搏的戰常所以班級形象和環境的優劣好壞，就在於大家的平時表現。我們很多同學很注重自己的個人形象，把自己整理得總是乾乾淨淨一絲不苟的，這一點很好。班級是我家，美化靠大家。我希望大家都能夠象愛護自己一樣深深地愛我們這個共同的家。作為老師作為班主任，首先是希望看到這個班級是乾淨整潔的、團結活潑的、秩序井然的、努力拼搏的，其次對於表現積極的、勤學多問的、誠懇謙虛的、樂於助人的學生老師總會偏愛一些。所以，我希望我們每個同學首先個個都是懂事懂禮的孩子，其次個個都是積極進取的、勤於學習愛好思考的學生，再次我希望大家都是兄弟姐妹，平時學習、生活上要多多相互照顧和幫助。
我們這個班級是學校精心打造的一個班級，學校對我們每個同學都凝聚了特別的關愛和期望，還為我們班配備了陣容尤為強大的師資隊伍，我們的授課老師個個精挑細選，可謂個個精英、人人骨幹。要麼正值當年、經驗豐富;要麼系出名門、專業精湛。我們每個老師都敬業刻苦，都十分熱愛教學關愛學生，不論學習、生活上還是思想上，只要提出來，他們都是十分樂意解答和幫助的。生活在這樣一個班集體，我想大家一定會感到溫暖和驕傲的。所以，大家說我們是不是更應該努力學習，以滿意的成績來證明和表達領導、教師、親人等對我們的信任與厚愛呢?
作為這個班級的領隊、你們的班主任——我，也許目前還算不得最優秀的人，但我自認為自己還是一個比較成功的教師，而且我是一個肯動腦勤于思考、肯動手踏實做事、肯誠信為大家竭誠服務的人!我有信心有能力把大家帶好，我會盡我最大努力，使我們每個同學都成才成人!我願也期盼著我能成為一個大家認為可親可愛的人，一個可以信賴和值得敬重的人!我也真誠地期盼和祝願我們每個同學在這個共同的家裡，能夠健康、充實、快樂地成長，並學有所獲、心想事成!為我們這個共同的.家祝願吧!
【後記】
新春伊始，承蒙學校領導信任，讓我接管一個新組建的文科班級，雖心有慼慼，但仍不免擔憂。一來新接-班級，多少經驗不足;二來為文科班級，生源素質相比理科班級要差，學生不好管理。更為要命的是，很多學文的同學，在這樣一個理科側重的學校，多受冷遇，常多自卑。所以我感覺，幫助他們克服和改變這種心理上的障礙尤為重要和迫切。分班後的開學第一天，到了新班級的班主任第一節課特別關鍵。如何開課，成為困擾我多天的一個重要問題，以致常夜不能寐。後來，我嘗試著從學生的角度思考問題，終於得法。他們可能最希望我對他們說些什麼呢?班級管理常規的鐵性規定和生冷說明，在這樣一個他們滿懷期望的第一天，我想他們是不會希望聽到的。我想我得先成為他們認為比較能夠親近的人，只有先成為一個他們心理上比較接受的人，我後期的管理策略和方法才能夠順利有效地貫徹下去。讓一個人接受另一個人不是一件容易的事，更不是一下子能夠做到的事。但可以先建立一種融洽的氣氛，然後因勢利導。結合自己的教學體會，我認為他們想聽到的，首先是我新的班級怎麼樣，好不好?是否和睦溫馨?其次班主任怎麼樣，授課老師好不好，牛不牛?班主任是不是很嚴肅，厲不厲害?是不是很負責，是不是很關注他?理解他?尊重他?優秀的授課老師和班主任會增強他們學習的信心和立志成才的決心。這些想法，還得用一種他們比較喜聞樂見和比較欣賞的方式去表達才能夠實現預期的效果，畢竟這些孩子上高中了，都鬼精鬼精的哦!
