會考高分作文有“四美”：文字美、立意美、結構美、語言美。要求分別是，書寫認真整潔，立意深刻新穎，結構安排有特色，語言流暢精彩。這些真實地反映了人們對於作文的審美觀念。其中，在結構上，尤其能夠反映出寫作者對美的不同理解和認識，對作文寫作整體美的把握標準和程度。
結構，就是按照一定的寫作意圖對材料進行剪裁、佈局，使文章各部分形成一個相互聯絡的統一完整的整體。由此可見，對於結構美的追求能夠反映寫作者的寫作整體觀念、大局觀念。
對結構美的追求主要體現在以下兩個方面：
一. 對應美
這裡所指的對應美是指作文結構構思中的對稱美、排比美和照應美。
比如，在語言描寫的過程中，寫作者非常喜歡採用“ABAB式”的對等迴圈結構。這樣容易避免出現大段的孤立的語言描寫，尤其是臃腫的“語重心長”的令人生厭的說理段落。這樣，閱讀者的閱讀感受也隨著“ABAB”的不斷轉換而流暢自然，沒有阻塞感。如對話問答嚴謹犀利，則閱讀者心情也起伏緊張;若對話幽默生動，則閱讀者心情也自然活潑明朗。也就是說，這種對稱美的結構很容易使得閱讀者的心理與寫作者的語言營造的心理相吻合，從而也就抓住了閱讀者的心靈。
再比如說，由於近年來會考文體的開放性，散文，或者是類似於散文的哲理性文章日益增多。在這種文體中，排比段落群是常見的。這些段落往往開頭幾句結構相同或相似，文字長短相差無幾，文字也對應精緻，往往會使閱讀者獲得美感。比如有這樣一份《我想唱首歌》的一類試卷，其中排比段的三個開頭句分別是“我想唱首歌，一首溫馨的歌，獻給我深愛的集體。”“我想唱首歌，一首高昂的歌，獻給前進的上海。”“我還想唱首歌，那是一首讚美的歌，獻給我們偉大的祖國。”這幾句，從“溫馨”到“高昂”到“讚美”，情感定位準確;從“集體”到“上海”到“祖國”，範圍由小到大且有遞進感。這樣的句子說明寫作者的`結構和文字功底都相當不錯，當然受到閱卷者的青睞。
再說照應美，這又是常見的構思手段。比如開頭和結尾的精心呼應，文章中線索式語句的相互牽連照應，都能夠增加文章的閱讀韻味。
二. 錯落美
錯落美，能夠很好地反映寫作者對段落安排的用心程度。
傳統的三段、四段的寫法之所以令人生厭，是因為那種形式的“錯落”差異太大，給閱讀者以臃腫感和積壓感，使閱讀者讀之不暢不爽。因此，段落宜稍稍多一些，以保證文章段落的錯落有致。
一般而言，會考作文以6～10段為宜。如果是3、4段，將會有段落超過200字，甚至400字。這樣的段落構成給閱讀者的壓抑感很強烈。而6～10段的文章，長短在60至100字不等，整個段落構成會給人以節奏美和錯落美。若夾以獨句段或兩三句段，整個文章讀上去就輕鬆得多了。
因此，在寫作前大致地安排一下段落的數量和長短，不失為一種聰明的舉措。
