就快期末了,同學們該如何複習呢?建議同學們多背誦重點知識,多做題。下面是小編整理的三年級語文下學期期末測試卷，歡迎大家練習!
一.看拼音寫詞語。(8分)
jù lǒnɡ lián penɡ tè shū kū long
yù hé shú xi xiàn mù yuán gù
二.比一比組成詞。(5分)
聚( ) 增( ) 翩( ) 漾( ) 期( )
驟( ) 曾( ) 篇( ) 羨( ) 欺( )
三.結合詞語選擇帶點字的意思，將序號填在括號裡。(8分)
沒：A. 沉下或沉沒;B.漫過;C.完了。
大水沒過了我的膝蓋。 ( )
老師，我的作業本用沒了。 ( )
冒：A.往上升;B.不顧;C.冒頭。
紅通通的蘋果，堆得冒出了籮筐。 ( )
大水已經漫過了馬路，不要冒險。 ( )
四.讀句子，在比喻句後面的括號裡畫“☆”。(3分)
⑴我們要像雷鋒那樣為人民服務。 ( )
⑵翠鳥背上的羽毛像淺綠色的外衣。 ( )
⑶樹上的柿子像一個個紅燈籠。 ( )
五.按要求修改句子。(10分)
1. 不勞動,連棵花也養不活,這難道真理嗎? (改為陳述句)。
2. 我們征服了喜馬拉雅山。(改為被字句)。
3. 這個瓶子被我打破了。(改為把字句)。
4. 草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。(縮句)。
5. 太陽升起來了。(擴句)。
六、閱讀
(一)閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆杆上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。儘管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦杆還在搖晃，水波還在盪漾。
1、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的'果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三隻一群”、“五隻一夥”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這裡的人都會對家鄉的銀梨讚不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嚐時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。
( )的細雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。
(1) 形狀：
(2) 顏色：開始呈 ，後來
3、用“——”畫出一個比喻句。
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，並造句。
七、習作(稿紙：30—35分鐘寫完)
你最喜歡誰? 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學?想一想，請你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什麼喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀!
