演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發展不斷提速的今天，演講稿對我們的作用越來越大，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的競聘應聘演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
競聘應聘演講稿1
尊敬的各位評委、各位同事：
您們好！
今日，感謝公司領導和評委再一次給我參加這次競聘的機會，應聘xx部主任演講稿。
一、首先，向各位作自我個人工作簡介
本人現年xx歲，中共黨員，xxxx文化，xxxx師職稱，於xxxx年xxxx月參加工作，xx年至xx年在公司辦公室工作並擔任過xxxx主任，xx年xx月通過競聘，聘任為xxxxx職務。
二、應聘xxx部主任的理由
今日，我本來不想參加競聘的，因為我相信別人能把xxxx管理工作搞好。但是，我自信：憑自已多年業務工作能力和管理工作，我能把xxx部工作搞得更好。因此，我競聘xxxx部主任。
三、對加強人事工作管理，談談自己的觀點和今後工作思路
緊密圍饒公司改革、發展和穩定大局。樹立人才強企和大教育、大培訓學習的觀念，以穩定隊伍為基礎，以提高素質和能力為重點，以重視績效、強化激勵為手段。緊緊抓住培養、吸引和用好人才三個環節，加強員工隊伍建設。建立健全適應現代企業管理制度要求的、富有競爭激勵的新型薪酬管理體系和適應市場經濟要求的職工社會保險體糸，為公司的發展提供可靠的人才支援和智力支援，演講稿大全《應聘xx部主任演講稿》。
（一）、今後工作的重點：
1、編制人事開發規劃；
2、加強人事管理制度建設；
3、研究勞動組織管理的新形式；
4、健全員工教育培訓學習體系，抓好管理人員、專業技術人員和技能人員教育；
（二）、具體措施和做法：
1、推進二個創新，開創人事人才工作新模式
一是創新工作理念：要打破傳統的“用人必養”觀念，樹立起“不求所有，但求所用”
的人才理念；樹立用適當的待遇留住人才、吸引人才的理念。
二是創新工作方法：要把企業需求作為工作的出發點，重新編制人才規劃，確定人才、智力的需求重點。把引得進、留得住人才作為工作的眼點，加強人才載體建設，探索建立公司引進、穩定高素質人才的激勱機制，讓各類人才在企業都有所作為。
二是創新工作方法：要把企業需求作為工作的出發點，重新編制人才規劃，確定人才、智力的需求重點。把引得進、留得住人才作為工作的`眼點，加強人才載體建設，探索建立公司引進、穩定高素質人才的激勱機制，讓各類人才在企業都有所作為。
2、合理配置人才，優化人員結構
認真分析公司目前人才總量、結構、配置需求等現狀，本著適應企業自身發展需要、提高企業員工整體素質和適當進行人才儲備的原則。做出符合實際的需求計劃，嚴把人員進口關，建立競爭型的吸引、使用配置用人管理機制，科學合理的配置人才。研究人事代理和聘用制管理模式，探索新的用工方式，實行“新人新辦法” 。進一步完善勞動合同管理辦法，規範企業用工行為。
3、加大人事開發力度，全面提升員工素質
要根據公司發展目標要求，編制員工教育培訓學習規劃，建立健全員工教育培訓學習管理體糸。充分發揮培訓學習在人事開發工作的重要作用，逐步推行員工培訓學習制度，把崗位工作要求與培訓學習標準結合起來，變被動培訓學習為主動培訓學習。從制度上引導和約束員工變“要我培訓學習”到“我要培訓學習”，使公司成為全員終身培訓學習、終身學習的學習型企業。
按照“重點幹部重點培訓學習，優秀人才加強培訓學習，緊缺人才抓緊培訓學習，一線生產人員經常培訓學習”的原則，抓好管理人員、專業技術人員和技能人員三支隊伍的培訓學習。以多層次、多方面、多形式培訓學習，全面提高員工的素質和能力。
競聘應聘演講稿2
尊敬的各位領導、老師：
我於××年××月畢業於××××，已從教××年了。××年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭湧動，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的×年多來，我以“三個代表”重要思想為指導，深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗。
期間我擔任××、××班的語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鑽研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的.主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們瞭解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，啟用學生的創新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，××年來××班語文成績在平行班中居前列，××班成績較好。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，××班××同學獲區、市級演講比賽××等獎。我認為成績不是最重要的，重要的是今後如何自我提高，如何提高學生的語文水平。
積極參加教研活動，善於總結別人的經驗，並靈活運用到教學實踐中。
由於以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作，希望能教完九年級，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。
今後，我打算採取以下幾點措施：
1.、夯實基礎，早抓複習
語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反覆中加強記憶，對部分不自覺的學生採取強硬背誦方式。
2、抓好作文教學，穩步提高
作文在會考中所佔分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
3、強化閱讀訓練
將各種文體的分析方法教給學生，反覆練習，並能把握時代脈搏。
組織專項複習，人人過關，適當訓練難題
今後的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，為××中的騰飛獻出自己的光和熱。
競聘應聘演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是魏一昊。這次我要競選的是班級“安全管理員”。班級安全管理員的職責是：管理班級的門窗和電燈，有事開燈，及時關燈，節約用電；督促同學注意安全，制止課間不文明、不安全活動等。雖然這個職務並不是很大，但是能培養我的集體榮譽感和責任心，能讓我在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。並且我覺得自己是一個管理能力較強的人，因為我從一年級到四年級一直擔任班長。這次我沒有競選班長這個職務的原因是想把這個機會讓給其他的'同學，讓別的同學也有鍛鍊和展示自己的機會。憑著我多年當班長的經驗，我具備一個合格安全管理員的條件：
（1）我能以身作則，在班級中能起榜樣的作用。
（2）能主動關心班級、同學，有一顆樂於助人的心。
（3）做事認真負責，有責任心，能積極主動地完成任務。
（4）學習成績優秀，作業能既好又快地完成，有時間為大家服務。
（5）有一定的管理能力。
最後，憑著我對自己的信心，憑著我對自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務好。希望大家能給我投上神聖的一票！
謝謝大家！
競聘應聘演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
在這裡我以平常人的心態，參與副主任崗位的競聘。首先應感謝領導為我們創造了這次公平競爭上崗的機會！藉此機會，請允許我介紹一下我的主要工作簡歷。我叫××，（……簡介與工作經歷）。
在社會主義市場經濟的大舞臺上，深化改革、增強競爭是農村信用社應對入世的現實選擇。此次競聘是我縣聯社人事制度改革的一次延伸和具體實踐，充分證明我縣農村信用社公開、公平、公正的競爭機制和人才選拔機制，已經建立並得以順利推行，這勢必為信用社的改革與發展注入新的`生機和活力。在這次競聘中我積極參與，知難而進，勇於競爭，我認為：競爭可以展示自我，競爭可以發現差距，競爭可以促進學習，競爭可以提高自己的綜合素質和工作能力。我認為，自己符合副主任競聘條件，並有決心、有能力勝任這一職務：
一是我曾先後在基層信用社從事辦公室、內勤、市場經理工作，有著較為豐富的工作經驗，熟悉信用社各崗位操作技能。對當地情況有比較全面的瞭解，群眾基礎廣泛，與企業的領導建立了良好的合作關係，與地方黨委和政府領導關係融洽，與地方各工作部門業務協調較好，外部環境有利。
二是我在擔任××分社業務員期間，在分社的正確領導下，經過我的不懈努力，超額完成各項任務目標,創歷史最高水平。由於工作成績突出，我個人也被××社評為（……個人榮譽）。
三是不斷加強自我充電，平時加強業務學習，提高了我的政治文化修養及組織、協調能力。十幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰並存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我願在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己。 如果我有幸能競聘上副主任這個職位，我將在社領導的帶領下，在同志們的支援和幫助下做好以下幾方面工作：
一、儘快實現角色與思維方式的轉變，適應工作需要。成為副主任後與以往不同，各項工作要想在前、幹在前，對榮譽和個人利益讓在前。團結每一位同志，對同志要樹立推功攬過，甘為人梯的服務意識，先當好演員，再當好導演。將思維方式由原來的“領導交辦，盡力辦好”向“知道幹什麼，怎樣幹好”的方式轉變。
二、在主任的帶領下，樹立全域性觀念，維護社領導班子的核心和權威。當好“一把手”的助手，甘當綠葉、甘當配角，工作上竭盡全力，主動配合、協助，遇到問題，出主意、想辦法、抓落實，不斷創新工作思路和工作方法，做到嚴於律己、團結同志、公道正派、廉潔誠信、求真務實、開拓進取，抓工作到位不越位，補臺不拆臺，以新的姿態適應新的工作環境，把本社的業務發展推向新徵程。
三、協助主任抓好政治、業務學習，外樹形象，內強素質。充分發揮每個同志的積極性，聽取大家意見，努力使全社同志思想上同心、目標上同向、行動上同步、事業上同幹，以身作則，樹立精品意識，共同完成各項工作。
在協助主任做好以上工作的同時，還必須在工作思路、工作內容、工作方式上多下功夫，力求有所發展，有所創新。
有競爭就有壓力，有壓力才有動力，如果說，通過競聘，我能如願以償，我會深感崗位來之不易，格外珍惜。如果落選，說明我與其他同志還有差距，我將總結自己的不足，尋找差距，勤奮學習，努力工作，不斷提升自身素質，正確對待領導，正確對待同志，正確對待自己。古人說得好：“人不因一時之得意而自誇其能，更不能因一時之失意而自墜其志”。所以，我要說：“今天我們要做成功的參與者，那麼，明天我們必將成為參與的成功者”。
說得好不如做得好，我能否勝任副主任職務，員工心中有數，領導心中有秤，評委心中有標準。不管如何，我都會坦然面對，藉此機會，感謝上級領導多年來對我的關愛和培養。感謝各位評委對我做出評判
競聘應聘演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是魏一昊。這次我要競選的是班級“安全管理員”。班級安全管理員的職責是：管理班級的.門窗和電燈，有事開燈，及時關燈，節約用電；督促同學注意安全，制止課間不文明、不安全活動等。雖然這個職務並不是很大，但是能培養我的集體榮譽感和責任心，能讓我在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。並且我覺得自己是一個管理能力較強的人，因為我從一年級到四年級一直擔任班長。這次我沒有競選班長這個職務的原因是想把這個機會讓給其他的同學，讓別的同學也有鍛鍊和展示自己的機會。憑著我多年當班長的經驗，我具備一個合格安全管理員的條件：（1）我能以身作則，在班級中能起榜樣的作用。
（2）能主動關心班級、同學，有一顆樂於助人的心。
（3）做事認真負責，有責任心，能積極主動地完成任務。
（4）學習成績優秀，作業能既好又快地完成，有時間為大家服務。
（5）有一定的管理能力。
最後，憑著我對自己的信心，憑著我對自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務好。希望大家能給我投上神聖的一票！謝謝大家！
競聘應聘演講稿6
尊敬的各位領導：
大家好！我是××，我競聘的崗位是圖書館館長。
第一，政治方面：我能夠認真貫徹執行黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和全域性意識，熱愛圖書管理 這項工作，這是做好工作的基礎。
第二，工作業績：在從事圖書管理工作的×年當中，我可以問心無愧的講，我為學校圖書，閱覽室的發展做出了應有的貢獻，如：××的閱覽室可以說是在校領導的支援下是我一手建立的，報刊雜誌從無到有，從開始的幾十種到現在兩校合併後的'上千種，按我的設計製作的書架一直沿用到今天，尤其在××年兩校合併時對於堆積如山的圖書進行圖書整理工作時，我即當指揮員又當戰鬥員，帶領同志們從事圖書分類編目工作，我將所學的業務知識運用於實際工作當中，按照《中國圖書分類法》的要求建立起符合學校標準化，規範化，適應學校教育教學需要的圖書館。按照規範化，標準化要求起草了各業務環節上的工作細則，崗位責任制，借閱規則，庫房規則等等。對圖書進行了科學管理，帶領同志們迅速的完成了圖書，閱覽室搬遷合併工作。當然，這當中學校領導給了我大力支援，圖書館的同志們跟著我吃了不少苦，捱了不少累，正是由於這種團結奮鬥的實於精神才使圖書管理工作受到了師生們的認可。
第三，我具有適應工作需要的知識和業務。我係統的掌握了圖書館學及其相關學科的基礎理論。專業知識和技能，在做好業務工作的同時我還學習了專業知識。
第四，我具有多年的圖書管理工作經驗和組織協調能力，在工作實踐中，充分發揮各類人員的作用。團結同志一道工作，這些都是我做好今後工作的精神財富。
工作設想和目標：
如果我能成功競聘上崗，我的總體工作設想和目標是：第一，本著改革創新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學校要求和各項指示精神，抓好工作，為適應學校發展需要的圖書館而奮鬥。第二，拓展服務功能，加大服務力度，為學校的教育教學和讀者服務，是我們圖書館的宗旨和價值所在，在知識資訊大量湧現，計算機技術飛速發展的今天，我們要不斷改進和提高文獻資訊服務的方式和手段，如：搞好資訊服務定期走訪各科室，讀者座談會，廣泛聽意見，使我們的工作更緊密的貼進教學科研部門，更好的為師生服務。另一方面我們充分利用計算機進行書名，著者，分類，主題，ISBN的檢索等多種方式，不斷提高學校存取傳輸能力，為教育教學服務。
如果我能夠得到同志們的認可和校領志的批准，我願意承擔起這個責任，我將以飽滿的熱情投入工作，做到百尺竿頭更進一步。
