弘揚民族精神
合：親愛的老師、隊員們，紅領巾廣播又和大家見面了。
A:今天紅領巾廣播的主題是《弘揚民族精神——從我做起》。
在中華民族五千年的歷史長河中，曾湧現過多少英雄人物、仁人志士。"路漫 漫其修遠兮，吾將上下而求索"，屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女勵志成才，報效祖國。
B:"貧*不能移，威武不能屈，富貴不能淫"。孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉 丈夫、民族大英雄。
A:"君子和而不同，小人同而不和"。幾千年前，孔子的這種以和為貴，求同存異 的思想，在以和平與發展成為兩大主題的當今世界仍然具有現實意義。溫在美國哈佛大學演講時便引用了孔子的這句話，以表明中國的立場。
B:還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山"天下為公"的胸懷，周恩來"為中華之崛起而讀書"的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣迴腸的歷史。從古代的四大發明到如今的神五、神六飛天，中國人演繹了多少了不起的神話。
A:中國人的'民族精神是中華民族五千年文明史的結晶。中國人的民族精神是由堯舜禪讓的精神、蘇秦刺股的精神、孔融讓梨的精神、屈原問天的精神、臥薪嚐膽的精神等等無數崇高的精神組成的。
B:正如魯迅先生所說："我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……這就是中國的脊樑。"
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立於世界民族之林。
A:從古到今，中華民族湧現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對於隊員們來說，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者,從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。
B:見到老師要問聲好，不管是不是認識，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善於捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短。爭做老師與隊員眼中的好學生，繼承併發揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。
A:下課後，能自覺保持學校優良的學習環境，教室裡、走廊上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。
B:民族精神也體現在勤儉節約上，在學校食堂可見我們的同學隨意傾倒飯菜，浪費糧食，希望隊員們以後不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
A:講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂採摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙包裝袋，不隨意吐痰、踐踏草坪，主動幫助打掃衛生的隊員，齊心協力使我們的校園變得更加整潔美麗。
B:弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從我做起，從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學,刻苦學習，注意培養認真的學習態度，培養善於思考、勤於動腦、動手、動口的習慣,培養獨立學習、主動探索、積極進取的習慣，努力拼搏，長大後為祖國的建設貢獻自己的一份力量。 合：今天的紅領巾廣播就到這裡，我們下週再見。
