（一）弘揚廣西精神是高校繼承和發揚八桂文化的客觀需要
文化是地區凝聚力和創造力的重要源泉，是地區綜合競爭力的重要因素。人類文明進步的歷史充分表明，沒有優秀文化的積極引領，就沒有創造精神的充分發揮。廣西精神是八桂文化精華部分的高度概括，是八桂文化的核心價值追求，是一代又一代的廣西人民崇高的理想信念，深刻展現了廣西的人文特質、民族特質和區域特質。覡代地方高校不僅肩負著為地方經濟社會的進步培養高層次專門人才的使命，還承擔著繼承和發揚地方優秀文化的責任。“富民強桂”巨集偉目標的實現離不開八桂文化，尤其是作為八桂文化精華的廣西精神的支撐。在高校中弘揚廣西精神，有利於弘揚八桂文化的核心價值觀，有利於八桂文化藉助高校智力和人才實現發揚光大。
（二）弘揚廣西精神是促進廣西大學生全面發展的現實需要
大學生是廣西發展所需要的重要人才資源，他們素質的高低直接關係著廣西的未來發展。高校只有把專業知識教育和人文精神教育相結合，才能培養出全面發展的人才。愛因斯坦在談到學校教育目的時曾說，“當學生離開學校時候，是作為一個和諧的人，而不僅僅是一個專家”“學校必須堅定不移地堅守一些社會道德和社會準則，並以此為依據向學生進行人文精神教育”。廣西高校的生源主要來自於廣西本地，培養人才的目標主要是服務於廣西經濟社會發展的需要÷在進行人才培養的'過程中應根據廣西精神的深刻內涵和精神實質因地制宜地把廣西精神教育作為大學生人文精神培養的重要內容，利用廣西精神所蘊含的高尚的道德追求和正確的人生準則教育學生，促進學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，這樣才能培養出適應廣西經濟社會發展需要的全面發展的高素質人才。
（三）弘揚廣西精神是廣西高校提升辦學水平的戰略需要
改革開放xx多年來，廣西高校實現了自身發展的歷史性跨越，但由於諸多因素的影響，廣西高校存在著同質化的傾向，制約了廣西高校辦學水平的提高。為了解決這個問題，《廣西壯族自治區教育事業改革和發展“十二五”規劃》明確要求廣西地方高校根據區域產業特色和公共服務的需要，優化院校佈局和專業設定，加強培育優勢學科和特色專業，打造優質品牌，努力克服廣西高校實際存在的同質化傾向，推動高校辦出特色、辦出水平。縱觀國內外成功的高校，它們在辦學過程中無不吸取了地方文化的營養。在廣西高校中弘揚廣西精神，有利於形成具有廣西特色的育人風格，並且有效地避免千校一面的人才培養模式，從而為實現廣西高校的戰略發展目標註入強大動力。
