演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨著社會一步步向前發展，接觸並使用演講稿的人越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的爭做文明少年演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭做文明少年演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《傳承中華美德，爭做美德少年》。
我們的祖國有著五千年的歷史文明，璀璨矚目；當我遨遊在書海里，那些鮮活的文字和故事又告訴我，如何做一名德才兼備的.新時代少年！作為一名中國人，可以驕傲的事情有太多，但讓我感到自豪的還是我們的民族精神和傳統美德。
發芽；彼此美德的傳遞，彼此溫暖的傳遞，是一種美德的傳承，是一種文明的渲染。做文明少年，讓中華大地遍開美德之花！讓文明美德陪伴著幸福的我們，健康而快樂地成長吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭做文明少年演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是勝藍實驗國小五（4）班的林xx。今天我演講的主題是：爭做文明好少年。
什麼是文明？怎麼才能成為一名合格的文明好少年？
媽媽告訴我：“要做文明好少年，就要懂禮貌。”見面要問聲好，離別要說再見；在公車上，要主動給爺爺奶奶弟弟妹妹讓座；要尊敬師長，孝敬父母；一聲“您好”，一聲“謝謝”，便會讓人心裡暖洋洋。
爸爸告訴我：“要做文明好少年，就要守紀律。”馬路上，不闖紅燈，遵守交通規則，文明出行；學校裡，上課不交頭接耳，下課不高聲喧譁；公共場所，不亂丟垃圾，不隨地吐痰；
老師告訴我：“要做文明好少年，就要熱愛學習。”上課認真聽講，積極發言，認真完成每一項作業，養成良好的學習習慣，好好學習，長大後做一個對人類、對社會有用的人。
然而遺憾的是，如今在我們的身邊，就在我們的`校園，還存在著許多不文明的行為：在牆壁上亂塗亂畫，隨地亂丟垃圾，走廊上打打鬧鬧，有時還有髒話粗話……這些行為可取嗎？當然不可取！
羅斯金曾說過：“文明就是要造就有修養的人。”親愛的同學們，就讓我們行動起來吧！從現在做起，從我做起，從點滴小事做起，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明好少年！
最後祝所有同學們都能成為文明禮儀的模範，願我們的校園更加和諧美好。
謝謝大家！
爭做文明少年演講稿 篇3
老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《爭做文明好少年》。一中明發的大愛少年，我們應該如何才能達到人人的“品行高尚”的人呢？它離我們少年是不是很遙遠呢？當然不是，其實啊，“文明禮儀”就體現在我們平時的一言一行。
禮儀是一種恭謙，在校園裡常常會出現這樣一幕，一位同學經過老師身邊時，馬上將目光移開，扭扭捏捏，一聲不吭地離開了；我覺得這種行為是不值得讚賞的，經過老師的身邊時，應該大大方方、面帶微笑地打一個招呼，或者是微微鞠躬，禮貌問候，犯了錯，要主動認錯並承擔相應的責任，虛心接受任何人客觀的批評，道歉時虔誠，並保證下次不會再犯。
禮儀是一種束縛，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要儘快改掉平時不好的習慣，譬如說：雪白的牆面卻留下了灰色的腳印，與人交流時口出汙言穢語、乾淨的地面上不知不覺多了廢紙團等等，這些你習以為常的“小事”恐怕都是不對的，人與人之間尊敬是相互的'，唯有你尊重別人，別人才會尊重你。
禮儀是一種約定。正如巴爾扎克所說：“諾言就像保衛你的榮譽一樣”，一個人是否講是評價他最基礎的標準。答應他人的事就一定要做到，借他人的東西一定要及時歸還，為別人出謀劃策一定要儘自己所能……倘若一個人連最基本的信守誠諾都做不到，那麼實在就沒有什麼原則可言了。
德謨克利特說的一句話非常有道理：“應該地致力於道德行事，而不要空談道德”，恪守文明的準則真的十分簡單，只要從平日裡的一言一行規範起來就可以了。自古華夏，禮儀之邦，品德高尚，也是中華美德！
我的演講到此結束，謝謝大家！
爭做文明少年演講稿 篇4
爭做“文明好少年”演講稿
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設文明城市。
朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……。大自然的一切都是那麼美好，那麼自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應該行動起來，倡導文明，養成良好的習慣。
文明是什麼？也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。同學們不難體會，每天早晨當你揹著書包走進教室，聽到同學的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學生我們在學校注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業。
古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步”。我們作為康定縣東大街國小的的學生，同時又是溜溜康定城的小居民、小主人，我們要行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。
彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學；
伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；
張開口，講出溫馨的.話語，喊出正義的聲音，
拿起布，擦掉牆上的汙跡，擦亮明淨的玻璃；
停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通訊號；
站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。
人們經常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們儘自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！我們是家之學子,國之棟樑.我們要爭做文明學生，從自身做起，帶動全體同學，讓文明充滿校園的每個角落,
爭做文明少年演講稿 篇5
十八大會議圓滿閉幕了：這是中國共產黨第十八次全國代表大會，會議時間在20__年11月8日9點至11月14日完美閉幕。屆時中國將進入第五代領導人執行歷史新時期。
十八大報告中提出要建好乾部隊伍，要加強黨性修養，廉潔從政，理論學習和實踐鍛鍊，全面提高自身的素質。我們國小生要按照十八大報告中提出的目標，不斷學習，學習，再學習。通過學習準備，落實貫徹和總結提升三個階段學習，進一步完善我們的學習目標，學習任務，學習思路。強化我們的法律法規，從思想上改變我們的學習態度和精神風貌。
作為新時代的國小生，在學習十八大的基礎上，再做到一些事情。首先，應該好好學習，不僅僅是因為這是學生的本分。而且，也要為未來回報國家打基礎。其次，也要多多參加一些有意義的社會公益活動，最好鼓勵其他朋友一起參加。因為這樣不僅讓你獲得快樂、收穫，還會增加你的愛心值。然後，還要不浪費、不罵人、不亂吐痰。不亂扔垃圾、不損壞公共財物、在公共汽車上要主動給老、弱、病、殘讓座、尊老愛幼。然後，還要不浪費。你也許會問，這和十八大有什麼關係嗎?這關係可大啦!如果人人都浪費，那樹木、糧食、水就都沒了，那小康社會怎麼也建設不起來，中國又變的貧窮、落後。相反，如果人人都節約一點，東西就多了，東西多了，人民分得的也就多一點，不就人人都富足了嗎?小康社會也就產生了。
少年則國強，少年進步則國進步。今天的預備必將成為明天的主力軍，把建設中國的重託寄託在我們少先隊員身上，我們更該發奮努力，學習十八大的精神，爭做文明好少年!爭做文明少年演講稿3分鐘篇14
親愛的老師、同學們：
小時候和媽媽一起讀《封神榜》“比干挖心”的章節時，除了痛恨紂王的昏庸無道和感嘆比干的偉大外，就是對“菜無心可活，人無心不可活”這句話留下了深刻記憶。然而，在現實生活中，一些人卻在有意無意地丟“心”，這“心”就是文明之心。
每天清早和傍晚，我們經常會看到一些遛狗的人群，可愛的小狗與喜歡它們的主人一起在人行道上歡快地散步，但也經常會有小狗停下來在路上拉糞便的情況，它們主人理應自覺地把狗便收拾乾淨，但有些狗主人在小狗拉過之後，任由狗便當道，成為人們痛恨不已的.“地雷”，在他們臉不紅、心不跳地帶著小狗揚長而去的同時，他們的文明之心也被自己無情地扔掉了。
下雨天，我們經常會遇見這樣的場景，路兩邊的行人打著雨傘，小心翼翼地走著，怕滴落的雨水淋溼了衣衫，怕濺起的汙水弄髒了鞋褲。然而，有的司機卻無視路邊行人，將汽車開的飛快，馬路上的汙水被高高濺起，路邊的行人在咬牙切齒的怒斥聲中變成了人體彩繪，而這些司機在有意地濺起汙水的同時，同樣扔掉了自己的文明之心。
平時，我們還會在許多公共場所見到這樣的情形，不遠幾步就有痰盂、垃圾筒，但是一些人卻偏偏張口隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑，潔淨的地面痰跡斑斑，垃圾滿地，這些人不僅僅是在吐痰和丟垃圾，更是在吐掉和扔掉自己的文明之心。
我們中華民族有著五千年曆史文明，如果我們對丟“心”行為不引起重視，任其發展，丟“心”的人將會越來越多，長此以往，文明無“心”又怎麼存活，五千年的中華文明豈不是要遺失掉?所以，呵護好我們的文明之心是中華文明賦予炎黃子孫的責任!讓我們每個人都精心呵護好自己的文明之心吧!
爭做文明少年演講稿 篇6
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《養成文明好行為，爭做陽光美少年》！
清晨，當我們感受著溫暖的春風，當我們聆聽著美妙的鳥鳴，我們又迎來了新的一天！漂亮的教學樓、明亮的大教室，乾淨的洗手池、嶄新的課桌椅…無不向我們展示著一個優美的學習環境！然而一些不文明的行為卻是那麼的.不和諧：潔白的牆壁上印上了黑黑的腳印；乾淨的水池中倒進了果皮紙屑；嶄新的課桌椅傷痕累累；剛剛集會後的操場垃圾滿地；上下樓梯你擁我擠；自習課上高聲喧譁；甚至，乾淨的大街，在我們走過後也竟成了垃圾遍地…，林林總總，這些都是多麼不文明的行為啊！
縱觀歷史，有多少名人以禮待人的故事在廣為流傳，有多少志士厚德載物的佳話被代代歌頌，爭做文明少年演講稿。孔融四歲，知禮讓梨，家喻戶曉；劉備隆中，三顧茅廬，婦孺皆知；清朝宰相張英，"千里家書只為牆，再讓三尺又何妨。"的禮讓仁厚讓人敬仰；就連神話故事《西遊記》中，孫悟空的有禮有節與粗魯無禮的八戒形成鮮明對比，讓我們在詼諧之餘深感文明禮儀的價值！
相反不講文明禮貌不僅有損個人形象，甚至還會使國家尊嚴受到嚴重損害。有一次清朝使臣李鴻章出使俄國，就因為在公共場所吐了一口痰，就被外國報紙大肆渲染，不僅損失了人格，也讓國家蒙受了恥辱；在著名的法國艾非爾鐵塔下竟赫然張掛著用漢語書寫的警示語："不要隨地吐痰""不準亂扔垃圾"…諸如此類的尷尬現象，無一不再無聲的鞭撻著有良知的中國人！
泱泱大中華。上下五千年。作為"禮儀之邦"的子孫後代擁有文明言行更是保證良好學習的基本前提，也是樹立健康人格的重要基礎。
它，使我們在舉手投足間盡顯優雅，它，使我們華夏民族的素質得以完善提高！
古語有云："誠於中而形於外"。但是人們往往渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻常常忽略了最大的智慧恰恰是貌不驚人的良好言行！所以我們應該自覺做到敬人、律己、適度、真誠，養成文明習慣；從起床、鍛鍊、集會、就餐、進出校門等小事做起，規範自我言行；認認真真做到：排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、說好話；學會做人，學會做事，學會相處，學會求知；並將文明禮儀的種子帶到千家萬戶。在校，做個主動學習、全面發展的好學生；在家，做個勤儉自強、孝敬長輩的好孩子；在社會，做個誠實守信，道德規範的好公民！
只有這樣，我們在生活中才能有擁有更多美好的事物；只有這樣，我們才會受到大家的歡迎和尊重；也只有這樣，我們南街國小的優美環境才會錦上添花，我們南小人的良好言行才能不斷提高。從而最終，把我們可愛的家鄉，建設成為投資興業的福地、觀光旅遊的勝地和宜人居住的寶地！
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，我們不僅擔負著創造物質文明的重要使命，我們更擔負著創造精神文明的神聖職責。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，讓我們從小事做起，從你我做起，從現在做起，養成文明好行為，爭做陽光美少年！讓我們開始加油，開始比賽吧！
我的演講結束！謝謝大家！再見！
爭做文明少年演講稿 篇7
各位老師同學：
大家早上好！
在這個陽春三月，一切事物都新舊更替之時，我相信很多人已經定好了自己這個學期的，並立下決心要取得更大的進步。可殊不知，我們更需要做的是將我們的道德素養、文明素質加以提高和完善。儘管如此，卻仍然有許多不和諧的景象依然時常出現在我們面前，比如說在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有些人認為反正值日的同學和清潔工會打掃又有何妨?還有同學跑操下樓時推推搡搡，在樓道里追逐打鬧習以為常，甚至還有同學故意破壞學校的公共設施。
學校是學習的地方，這毋庸質疑，因而很多人把學習任務放在了首位而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，破壞班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的.學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出和諧的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?
記得有位老師對我們說過，要做謙謙君子，大家閨秀，這其中就包含了一份養成良好文明道德行為習慣的期望和要求。除了在學習上很努力，身心上也很健康。
許多人認為道德行為的範圍很大，不知從何做起。“不積小流，無以成江河”我們也需從平時的細節做起，見到老師問聲好，把垃圾扔進垃圾筒，不穿越綠化帶，對幫助自己的人說聲謝謝等等。當然，作為一名中學生儀容儀表的大方得體，也是文明行為的一個細節，如中學生不應染髮燙髮、化妝，、留長指甲。無數事例表明，開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟是以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒這代表了對老師的尊重，對社會的責任。我相信許多人都知道該怎麼做了，只是還停留在腦海裡。
爭做文明少年演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是《爭做文明少年》。
中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衛生是我們學習、生活的`根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設做出貢獻。
那我們身為21世紀新少年，又該怎麼做呢？
大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？有一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人的同時也快樂了自己。
我們要從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養成講文明，講禮貌、講公德的習慣。在學校裡，做到不說髒話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫助弱小同學，團結友愛。愛護環境衛生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家裡，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護公共設施，愛護公共衛生。乘車，主動給老弱病殘讓座。
那你們愛看新聞嗎？在講公德時，有些人翻欄杆，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛生呀！還有時候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看。一邊觀看，一邊吃東西。可是到了第二天，那個地方就會有滿地的果皮，就像一個垃圾場，一片骯髒。當我看到這則新聞的時候，我不為為那些
人們的行為感到無奈，感到可惜。人們之所以會隨地丟垃圾，是因為人們心裡沒有文明。如果人們心中充滿文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會破壞我們的環境，相必他們也不會那樣做了吧！如果每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎？
所以，我們作為新世紀的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛生，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設者，所以我們更要樹立中國人的形象。 同學們，行動起來吧！讓我們積極投身到建立美好家園的活動中吧，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園淨起來，讓我們的家園亮起來。同學們，努力吧，爭做文明少年！
爭做文明少年演講稿 篇9
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的'問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裡最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
做文明直之人，永遠的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
爭做文明少年演講稿 篇10
各位老師，親愛的同學們：
早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強。”在這裡我卻要大聲說：“少年文明，則國家昌盛。”在一個國家中個人是主體，對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！” 。
以上的事例表明，文明其實是由點滴細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裡、校園內食品袋
隨處可見，甚至有的.同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨；再例如有的同學下課時追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
希望每一位同學要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然後自己緊靠著牆，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守訊號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園裡，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！
爭做文明少年演講稿 篇11
今天，我們三年級的學生到汶源禮堂聽《文明禮儀》講座。講的是課堂禮儀，集會文明禮儀和校園交往禮儀。
課堂禮儀：上課不準交頭接耳，做小動作，要認真聽講，上課要舉手回答問題，下課不要忘記喝水入廁。做文明的遊戲，不要亂跑亂鬧，不能在地上隨便亂畫，要節約水電，看見垃圾主動撿起。集會文明禮儀：大家聚在一個地方，不能擁擠，隊伍整齊，不亂說話，週一升旗時，唱國歌聲音要響亮，同學代表演講完畢，要鼓掌，聽講座時，不可隨意外出，如果有緊急情況，請告訴老師。校園交往禮儀：如果別的老師來到教室要問：“老師好!“老師走的時候要說：‘老師，再見!”進老師辦公室要先敲門，經過老師同意再進去，如果門是開著的，要打“報告”。不能隨意翻動老師的物品，如果老師在說話，請老師說完後自己再講，不可頂撞老師，如果你有別的建議，請真誠的告訴老師。
通過這次文明禮儀講座，我明白了：在公共場合要講普通話，不能和父母頂嘴，在學校裡要尊重師長，我以後要再接再歷，爭取做個懂事的好少年。
爭做文明少年演講稿3分鐘篇如果說花朵需要綠葉的襯托，那成長中的我就需要快樂陪伴。如果說成長是童年的符號，那我就是文明的'代表。
我，一名少先隊員。活潑可愛·樂於助人，愛好廣泛卻樣樣不精。正因為這樣，我對世界有著美好的期望，對未來有著美好的憧憬，對班級·同學·老師和自己都有著十足的信心。正如雷鋒叔叔所說：“我活著就是做一個對黨有用的人。”在學校，同學有困難，我會伸出援助之手。在生活中，我會從小事做起，給老人讓座，幫同學輔導功課……
記得有一次，我做公交車回家，實在等不到車，我決定邊走邊等。走到半路，我看見一位i老奶奶推著一車蘋果上坡，累的滿頭大汗。“贈人玫瑰，手有餘香，”“幫助別人，快樂自己”一句句這樣的在我耳邊盤旋。我鼓足勇氣，向老奶奶走去並對她說：“老奶奶，我……我來幫您……我來幫您吧!”因為緊張，我連說話都變得吞吞吐吐起來。老奶奶沒說什麼。只是對我笑了笑，她笑得是那樣的親切，讓我剛才的緊張拋到九霄雲外。我沒有再說什麼，就把小推車幫忙推上了坡，老奶奶還沒來得及感謝我，我就已經一溜煙地跑了。
這幾天，因為生病請了一個月病假的徐志鵬同學回到了校園。老師讓我和幾位同學幫他把落下的功課補上。這幾天，我一下課就來到徐志鵬的位置上，給他補習，拿自己的課堂筆記本給他看，讓他做相關的練習題，再教他訂正寫錯的題目……你可能會問我：“你不累嗎?”我可以告訴你，我很快樂，其實生活中沒有一件事是不值得開心的。
或許正是我對生活的熱愛，才造就了今天的我。我快樂生活每一天，並願意把快樂帶給每個人。我文明生活每一天，並願意讓文明之花開遍班級，開遍校園!
爭做文明少年演講稿 篇12
至今我還清晰地記得，讀的第一本書是圖文並茂的《小馬過河》。雖然如今已不記得書中的圖案了，而且那本書還有些皺皺巴巴的。但在當初，那本書仍然令我愛不釋手。也就從那時起，讀書成為我最大的愛好。那時，農村還沒有書店，僅有的一些書（大都是小人書）也在供銷社和其它商品一塊賣，供銷社也自然成了我常光顧的地方。我常積攢大人給的零用錢甚至是早點錢去買書，有時，也央求供銷社的售貨員給我看一看。
77年夏天的一天，供銷社裡的一本兩角錢的《小英雄雨來》小人書吸引住了我，可我當時兜裡只有一角錢。我一再向售貨員央求，求他給我看一看。可他說是新書，要看只能買下來才能看。我站在書店呆了很久，想碰個熟人借點錢把它買下來。可等了快半天，竟然一個熟人也沒遇到。當我滿懷失望地往家走時，聽到了採購站收購知了皮（蟬蛻）的廣播。我連忙跑回供銷社，告訴售貨員給我留著那本書，然後就用幾個中午的時間去找。烈日當頭，汗水順著臉頰直往下流，爬樹還磨破了褲子，但對那本書吸引，激勵我堅持下來，最後，終於賣了幾角錢。當我從售貨員手中接過那本書時，激動地將它貼在胸口，生怕一不小心，它又跑了似的。然後便一頁一頁地仔細閱讀，細細品味，直到讀完了，才歡快地跑回家。
長大後，既忙於工作，又要操勞家務，但始終沒忘卻讀書。我的愛好也影響了孩子，很小的時候，她就央求我給他讀書中的故事。看他這麼愛讀書，我也有意引導他，先買圖案豔麗、字少易懂的書教他讀，並先後給他訂閱了《娃娃畫報》、《看圖說話》、《童話王國》、《少年小說》和《小小說選刊》等雜誌。每天晚上，父女倆都很少看電視，而是各自抱一本書讀。
會讀書容易，但讀好書就有些“講究”了。首先是對書的選擇，現在出版的書很多，質量也參差不齊，因此，既不能讀那些色情、凶殺、封建迷信的有害書，也不能讀那些印刷質量粗糙、錯誤百出的盜板書，還不能讀那些故弄玄虛、生澀難懂的呆板書。其次是讀書的方法，不能對任何書都是拿過來就讀，讀完拉倒。那樣就會像狗熊劈棒子一樣，最後什麼收穫也沒有。“溫故而知新”，對於經典的書籍、對於科學或方法的書，都反覆讀，才能理解其中的要點或精髓；對於文學類書，不僅要讀情節，還要跳出情節，看作者結構的設定、懸念的'鋪墊，以及定格描寫、“鏡頭式”描寫的應用等，從中學習新的寫作技巧；“學而不思則惘”，對於政治、新聞類書，讀後要認真思考。第三，讀書要學會記讀書筆記，不僅要記下優美的句子或段落，還要記錄自己讀後的感受，這樣，才能收到事半功倍的效果。“書是人類進步的階梯”，“讀一本好書，就像交一個朋友”……這些名言我體會很深。通過讀書，我學會如何教育孩子；通過讀書，我開闊了視野，增長了見識；通過讀書，我樹立了正確的人生觀，陶冶了情操、淨化了心靈；通過讀書，我學會了寫作，偶爾也有文章發表於當地的報刊。
由於孩子讀了很多的書，作文也提高很快，經常成為班內的範文。我還在紅袖文學網上給她註冊了“熒熒笑語”的網名，現在已發表十多篇了。
在當今的商品社會裡，我不得不忙工作，忙掙錢，但“好讀書、讀好書、讀書好”的之句話，始終成為我的座右銘。
爭做文明少年演講稿 篇13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年。
朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……。大自然的一切都是那麼美好，那麼自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應該行動起來，倡導文明，養成良好的習慣。
文明是什麼？也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的.優良行為。古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步”。我們作為學莊中心國小的的學生，同時又是學莊鄉的小主人，我們要行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。
彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學； 張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通訊號； 站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。
親愛的同學們，讓我們行動起來吧！我們是家之學子,國之棟樑.我們要爭做文明學生，從自身做起，帶動全體同學，讓文明充滿校園的每個角落,
爭做文明少年演講稿 篇14
親愛的老師和同學們：
大家好！我是二年級四班的王棟嶽，我今天演講的題目是爭做文明好少年，建設齊魯好家園。
眾所周知，齊魯大地自古以來就是文明之國，禮儀之邦，是中華文明的重要組成部分。仁·義·禮·智·信，是代表古代文明的道德行為規範。而今天的文明是什麼？其實，很簡單，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的'問早問好，是不小心撞到對方時的一句“對不起”，······文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。同學們不難體會，每天早晨當你揹著書包走進教室聽到同學們一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑或許就能帶給你一天的好心情，那我們何樂而不為呢？
我們作為齊魯文明的傳承者，要行動起來，從現在起我們堅決改正我們身上種種不文明行為，養成良好的習慣。不亂丟垃圾，不亂塗亂畫，不亂擠亂鬧，做一個自尊自愛整潔大方的學生，做一個真誠友愛禮貌待人的學生，做一個勤奮好學積極向上的學生。用我們的實際行動點燃文明的一盞盞明燈，讓文明充滿齊魯大地的每一個角落，人人都做“文明好少年”共同建設美麗幸福的齊魯好家園。
謝謝！
