各位領導、各位同事 大家好！
競爭上崗，不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛鍊、學習的機會，本人借競聘xx學院副院長這個機會，彙報一下自己的想法，與大家一起探討xx學院的發展。
我叫xx-x，今年四十歲，碩士，副教授。 xx-x年xx-xx畢業，分配到xx-x系任教，曾任xx-xx教研室主任、xx系副主任，現為xx學院xx系主任。
教學方面，我主講的xx課程被評為校級精品課程，曾獲校級教學競賽一等獎；科研方面，主持完成了省級、校級教研科研課題7項，在省級和專業核心刊物上發表科研論文30多篇，有的被人大影印資料全文轉載或摘錄；行政管理工作方面，近十年來我一直在教學管理的第一線工作，工作認真踏實，有強烈的事業心和責任感。為人坦誠，心胸開闊，有良好的群眾基礎。如果說xx二級學院在全校的各項工作中成績卓著，有目共睹的話，那麼xx系則是xx二級學院各項工作的排頭兵——領導班子職責分工明確，又互相協作配合，教師工作熱情高、團結和諧，形成了很強的集體凝聚力。xx、xx課程相繼成為院級精品課程；學生連續兩年考研成績位居xx學院第一；學士學位授予權工作和本科教學評估工作，得到了專家和領導的一致認可；學校科研處近三年科研成果統計前50位教師中，xx系就佔了四位；我本人被評為年度校級優秀工作者，xx系連續兩年被評為校級先進集體。更為可喜是在以工科為主的高校裡，xx系xx專業被確定為校級名牌建設專業。這些成績的取得離不開各級領導的支援，凝聚著系領導班子和全體教師的心
血，同時也是對我管理工作能力的一種肯定。
以上簡介說明了作為副院長競聘者，我具備了相應的能力和素質。下面我想從履行工作職責、抓住當前工作重心、明確未來工作目標三個方面談談我的競聘工作設想：
一是立足本職，認真履行基本職責。作為一名副職，除認真工作踏實做好所分管的工作外，我將積極主動地為正職領導的規劃決策提供資訊、出謀劃策，當好領導的“助手和參謀”。同時擺正位置，當好公僕；密切與各單位、部門以及不同系和專業教研室的關係，為xx學院的教學科研工作服務，積極瞭解和關心師生員工的教學、科研、學習等各方面情況，急大家所急，想大家所想，上傳下達，為大家服好務，當好廣大教師、學生的“服務員”。
二是頭腦清醒，抓住當前工作重心，做好xx學院最緊迫的磨合工作。此次院系調整，時間緊迫，頭緒紛繁，當務之急是迎難而上，協助院長和書記作好調整後的各方面工作，協調理順各種關係，正確認識和解決好學科專業整合中可能出現的各種問題，通過多種方式，做深入細緻地思想工作，和大家統一認識，達成共識，支援學校的改革舉措。突出人文關懷，相互尊重，和諧共進，使xx學院形成一種集體凝聚力，儘快地從磨合期步入發展期。
三是著眼長遠目標，在深入調查研究的基礎上，儘快明確xx學院的辦學思路和特點，制定好較為科學合理的發展規劃，使學院各方面工作儘早走上正軌。xx學院是由xx、xx、xx、xx等不同學科組成的一個新集體，有師範、非師範等不同專業方向，設一個xx學院的單位容易，但走出xx學院辦學的新路卻並不容易。學科和專業發展方向、辦學層次規模、人才培
養目標如何準確定位？怎樣兼顧各學科專業的自身特色，又能在學科交叉、課程整合、資源共享等方面做出一些新的有益的嘗試？如何在工科院校中充分發揮文科的作用？對這些問題的思考和探索，是xx學院新的領導班子一個較長時期內的工作任務。應利用全省同類院校沒有xx學院這個優勢，把教師組織起來，打破學科之間的界限，共同申報一些跨學科的科研專案，共同進行教改課題研究，共同建設一些具有文科特點的實驗室，不同學科專業之間資源共享、優勢互補。只有在學科的交叉、滲透和融合等深層次問題上多下功夫，才能真正培養出厚基礎、寬口徑，適應社會需要的複合型、高素質文科人才，才能逐步形成xx學院自己的辦學特色。
五年前，我參加了學校的競爭上崗，從一名普通教師，成為了一名科級幹部，而我也以自己出色的工作業績回報了領導和同事的信任。今天，我走上這個演講臺，是堅信自己有能力勝任xx學院副院長的工作，願意在年富力強的時候為大家做一些事，為學院發展貢獻自己的聰明才智。最後，我想向大家表達一種願望，那就是：“給我一份信任，還您一個放心”
謝謝大家！
科研副院長競聘演講稿 [篇2]
首先，我由衷地感謝學校、學院給我這樣一個展示自我的機會。我叫**，現年歲，中共-黨員，博士，副教授。近5年來出版著作2部，主持省級專案2項，發表學術論文20篇，*年被評為校“迎評促建”先進個人。我競聘的崗位是**學院副院長。
下面，我將從競聘優勢，獲聘後的工作思路和預期目標等方面向各位領導、專家和同仁們報告，請大家批評指正！
一、競聘優勢：
競聘經管學院副院長崗位出於以下四個方面的考量：
1. 堅定的政治立場和融洽的人際關係。
本人在政治上一貫擁護中國共產黨的領導，堅決執行黨的路線、方針政策，時刻與黨中央保持高度一致，注重思想理論知識的學習，工作認真踏實，人際關係融洽，多次年終考核優秀。
2. 對學院的熱愛。
*年大學畢業後來我校*學院任教，一直從事經濟學研究。其間分別於*年赴*大學從事產業經濟學的研究，*年赴*大學從事生態經濟的研究，*年取得博士學位返校後，繼續從事經濟學領域的教學和科研工作。
3. 高質量的工作績效和對經濟學前沿的充分掌握。
*年任教研室主任以來，先後負責、參與專業評估，專業教學計劃的修訂，實驗室建設，碩士點申報材料的撰寫等；*年，作為*學院本科教學評估工作骨幹之一，圓滿完成了學校交給的任務，工作成績得到學院領導和同仁的肯定。
從*年9月起，在讀博期間，積極參與科研專案與學術交流活動，尤其是負責、參與了各類申請書和任務書的撰寫，已讓我全面掌握了經濟學前沿方面的各項資訊，讓我有信心在副院長崗位上做好本職工作！
4. 具有全身心投入副院長工作的身體保障。
30-40歲的年齡是人生中做事情、做成事情的“黃金時期”，*歲的我，年富力強、身體健康、精力旺盛是全身心投入工作的身體保障。
二、工作目標：
我競聘的職位是*院副院長，學院從建院至今發展較為迅速，科研產出持續增加，科研經費連年走高，為我校科研工作做出了極大的貢獻。但是，在學校從教學型大學向教學研究型大學轉型過程中，學院目前也存在一些科研發展瓶頸。突出表現在：（1）科研團隊建設方面，學院未能組建真正意義上的科研團隊，體現不出科研實力。（2）校企合作沒有實質性開展，無法張顯社會服務在其中的作用。
十多年的高校教研工作，讓我越來越認識到只有不斷探索嘗試科研管理的新思路、新模式，才能在科研中取得較大的突破。如果我競爭成功，我將參照科研工作做得較好的兄弟院校的經驗，結合我院具體情況，修訂相應的科研管理（激勵）制度，具體概括為：聯隊伍、建平臺、立課題、揚成果。
三、工作思路與具體措施：
1. 走產學研相結合的道路，進一步加強與社會（企業）的聯絡，爭取建立2-5個真正意義上的“院企聯盟”，搭建社會服務、教師鍛鍊、及學生就業的平臺。
2.運用專門的“孵化”機制升級科研課題，在學院形成良好的科研工作氛圍，推動現有各級科研專案升級並實現科研進款額新的跨越。
3. 加強科研團隊建設。充分調動學院每一位老師的力量，切實加大對骨幹科研人員和年輕科研人員的培養力度。為了確保團隊建設的科學性、前瞻性和可操作性，我建議由骨幹科研
人員有針對性成立生態經濟研究中心、產業經濟研究中心、企業戰略管理諮詢中心，輔以經費支援，並設立量化指標予以考核。
4. 以人為本，積極為教師減壓，以便平衡其工作和科研，提升教師的科研興趣。每年根據教師的科研成果分別給予必要的支援與獎勵，以帶動教師的科研意識與需求，推動全院的科研教學上臺階，實現科研和教學相輔相成、共同進步。
以上是我競聘*學院副院長崗位的工作思路和預期目標。我相信憑著我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的工作績效，我一定能在副院長的崗位上做好工作。如果我競爭上崗，我要按照分工，擺正位子。做一個勤奮、務實，敢於承擔責任，講政治、顧大局的副院長，和其它黨政領導一起，創造一個教研人員舒心、學生歡心、學術氛圍濃厚，學術成果豐碩的*學院。
科研副院長競聘演講稿 [篇3]
尊敬的評委、各位領導、各位同事：
大家下午好！我競聘的崗位是動物科技學院副院長。
我叫張美，34週歲，中共-黨員，研究生學歷，副教授。
2003年6月畢業於南京農業大學動物遺傳育種與繁殖專業，獲博士學位。
2003年9月至2015年1月在學院參畜牧系從事教學、科研工作，任動物遺傳育種教研室主任和生物技術研究所主任。
2015年2月至2015年10月在江蘇現代畜牧科技示範園國家水禽種質資源基因庫從事科研、實踐工作，親歷了示範園的建設過程。
2015年10月至2015年10月受江蘇省政府公派留學獎學金資助，在美國明尼蘇達大學進行一年的訪問學者研究工作，主攻方向為轉基因豬。
2015年10月回國後，工作關係轉回動物科技學院繼續從事科研、教學工作。
近7年的工作，取得了一些成績，先後被表彰為學院科技工作先進個人、江蘇省優秀共產黨員，2015年被評為學院首批學科帶頭人之一，獲泰州市第五屆自然科學論文一等獎，主編了全國統編教材《基因工程操作技術》，參編教材兩本。
競聘這個崗位，我具有以下幾點優勢：
一是專業優勢。我畢業於國家211重點大學南京農業大學，專業為動物遺傳育種與繁殖。遺傳育種與繁殖教研室是我們動物科技學院的支柱教研室。本人在畜牧系擔任該教研室主任期間，適逢學院迎接辦學水平評估和建立國示範，主持建立了生物統計實驗室、生物技術教學實驗室和動物繁殖教學實驗室三大教學實驗室。主持修訂了生物技術專業和生物技術（英語）雙專業教學計劃，建立了完整的課程體系，組織自編了四門校本教材，積累了較為豐富的教育教學經驗，為動物科技學院生物技術專業的發展奠定了基礎。
二是學歷優勢。動物科技學院是我校人才積聚的高地，本人作為全校引進的第一名博士，在七年的教學科研實踐中，沒有辜負領導的`期望，勤奮敬業，銳意進取，切實起到了一名高階引進人才應有的模範作用。在主持生物技術研究所工作的過程中，先後培養了碩士研究生13名，博士研究生3名，為學校培養了一批精通業務、知悉校情的高學歷骨幹教師。
三是科研能力。到校伊始初創生物技術實驗室，我冒著酷暑坐公交車數度跑海關為學校爭取免稅科研儀器指標。為申報國自然基金，我協助蔣春茂處長申請國家自然基金使用者名稱，並提交了學校的第一份國家自然基金申請書。江蘇省自然科學基金進入初選，我拖著傷殘的腿去南京答辯，此情此景，歷歷在目。而今，我已經主持過兩項院級課題，一項市級課題，一項江蘇省自然科學基金課題，發表論文12篇。在美國明尼蘇大學深造期間，掌握了先進的轉基因技術。現在我可以自信地說，我已經站在學術的前沿，為下一步的發展奠定了堅實的基礎。學校提出要打造top高階人才工程，我相信一定能按照學院黨委的要求，爭取早日成為學院培養的高階人才。
四是實踐經驗。我從2015年2月起響應學院黨委要求，放棄駕輕就熟的教研室主任崗位到示範園，深入基層鍛鍊。剛到示範園，只見一排平板房，蚊叮蟲咬，交通就餐都很困難。我們先期進園的10位同志齊心協力，一邊加快基建，一邊爭取專案，在趙旭庭主任的帶領下，攻堅克強，先後迎來了國家水禽種質資源基因庫掛牌，姜曲海種豬場峻工，擴繁場啟用等重大勝利。示範園的難忘經歷，給我上了生動的一課，牧院團結拼博，負重奮進的精神已經注入我的血液，埋在我的心裡，我對老輩牧院人的創業精神感同身受，我已經由一名高校畢業生成長為新一代的牧院人。
五是年富力強。34歲正是敢想敢幹，大有作為的年齡。經歷了七年牧院工作的磨鍊，經歷了紅旗農場土插隊和美國洋插隊的磨鍊，我已經與江蘇牧院融為一體。和老一輩牧院人同臺授課，感受他們的言傳身教; 和各位領導一起共事，耳提面命，感受到他們的人格魅力；和同事一起合作科研教學，歷歷在目，感受他們的敬業奉獻。我願意將我的美好年華奉獻給幫助我、培養我、引導我不斷成長進步的牧院，我願意將我們牧院的精神發揚光大，承前啟後，繼往開來。
如果我能有幸競聘成功，我打算在教學上圍繞精品課程、品牌專業和實訓基地的建設，紮實做好各項工作；科研上以生物技術研究所為依託，爭取省級重點實驗室或者部門重點實驗室，在大專案上取得新突破；在服務社會上以濱海模式為示範點，不斷拓寬社會服務面，不斷創新服務模式；在教學、科研和社會服務三個方面積極創造機會，為學院的進一步發展培養更多的優秀人才。概括起來三句話，打造魅力動科院，建立藍色動科院，形成聯動動科院。
如果我競聘不上，我也不會氣餒，我會繼續努力做本職工作，修正自身缺點，再接再厲！
自信人生二百年，會當擊水三千里。請大家給我一個機會，讓我的能力得到淋漓盡致的發揮。
謝謝大家！
