2018年我校中大學聯考再次取得佳績。國中以綜合評估第二名的成績連續16年獲得區國中教學質量優秀校的稱號。高中綜合評估再次進入前四名，也是連續16年被評為高中教學質量優秀校稱號。我們每年都要召開中大學聯考的經驗交流及總結表彰會，目的是為新一屆兩級畢業班留下可供借鑑的寶貴經驗及教訓，更是吹響2016屆中大學聯考衝鋒的號角。剛才2015屆兩級畢業班的老師對畢業班工作做了精彩的彙報，我聽了以後非常受啟發、受感動。我們的老師們用辛勤的付出和汗水證明著一點，那就是：我們做到了低進高出。
低進高出的過程是人心的凝聚。2015屆中大學聯考成績的取得不是偶然的，是三年來兩級畢業班老師們勤勤懇懇，兢兢業業，不斷積澱的結果，每一個教師做到了胸中有綱、目中有人、行中有規、手中有活，打造了每個年級組都是博觀善導、求實創新的團隊。這也是我們在今年10月份在義務教育學校現代化建設標準的達標驗收中高水平通過的原因。
低進高出的.背後是我們對信念和理想的追求。過去的九十五中，在上個世紀曾經輝煌過，隨著本世紀楊柳青一中示範高中校的建設並投入使用，隨著高中擴招，隨著家長對子女受教育情況的越來越重視從而使本地優秀生源流失，導致我們初高中生源每況愈下。但是我們領導和老師沒有喪失信心，沒有放棄追求，本著以辦人民滿意的學校為已任，努力踐行“讓每個學生都有進步，為學生終身發展奠定基礎”的辦學理念，成就了學生，成就了學校，也發展了教師自己。
新的一年，我們面臨的形式更嚴峻，壓力更大，對我們的教師隊伍提出更高的要求。我希望我們的教師要具備四種精神：一是職業精神，要盡師責、強師德、修師心；二是專業精神，要多反思、多學習、多研究；三是創業精神，要有憂患意識、進取意識、品牌意識；四是團隊精神，要有大局意識、協作意識。只有這樣，我們才能向社會、家長、學生交出一份滿意的答卷，才能贏得良好的社會聲譽，才能吸引更對的優秀學生到我校就讀，才能使辦學進入良性迴圈。稍有差池，後果嚴重，影響甚遠，所以不容許我們有任何的懈怠和失誤，每一位九十五中人都要謹記這一點。只要大家有這個共識，我是九十五這個大家庭的一份子，校榮我榮、校衰我恥，大家共同努力，我們就一定能夠做到，讓每一個進入九十五中的學生臉上綻放著陽光、自信，不讓一個學生把遺憾留在校園。我們也一定能夠創造九十五中更美好的未來。
