各位老師、同學們：
下午好！
在全體師生的共同努力下，期會考試已圓滿結束。今天，學校決定召開期會考試總結表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，奮力向前，促進同學們在後半學期調整學習策略，更好更快地提高學習成績，爭取學校教育教學工作有新的突破。本次期會考試，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了大家前階段所學，考出了大家的真實成績。
期會考試，對同學們來說，是對大家前階段學習情況的檢查和總結，是對大家學習態度、學習方法、學習效果的檢查和總結，是對大家學習知識的鞏固和加深。人們說期會考試是加油站、是檢修站，確實如此，在我們重新起航之前有必要總結我們在學習過程中的得與失。為此，我從四個方面對本次期會考試進行總結。
一、總結成績：
一年級：總分最高分：197（詹豔陽），160分以上39人，佔總人數的64%，120分以上55人，佔總人數的90%，總體情況較好。但比較語文、數學兩科成績，數學成績總體優於語文成績，特別在及格率及低分率上。一年級教師要多想辦法糾正學生的偏科問題，特別要針對語文的3個低分的學生，要多下功夫，多輔導，力爭兩科成績無低分。
二年級：總分最高分：190.5（柏忠煒），160分以上27人，佔總人數的54%,120以上45人，佔總人數的90%，情況也較好。但班級後3名學生，兩科成績總分未過百，說明這幾名學生在平時的學習中存在很大的問題，希望引起老師的重視，在後期多關注。
三年級：總分最高分：445分（施海波），400分以上24人，佔總人數的32%，300分以上71人，佔總人數的93%，這表明三年級優生不夠優，年級第一名仍有一科未達到優生，另外高分層次人數較少。再從五科成績上看，語文、英語、思品積分都在280分以上，而數學、科學積分兩科都在160分以下，特別是數學，積分未過百，數學人平分53.51分，優生6人，佔8%，及格36人，佔47%，低分23人，佔30%。科學優生5人，佔7%。這種情況令人十分擔憂。希望在後期，三年級數學教師要找出問題，制定策略，改變現狀，提高學生的學習興趣；三年級學生也要積極配合，認真完成老師所佈置的各項任務。在科學方面，希望科任教師加大對優生的培養力度。
四年級：總分最高分：462.5分（代鳳鑫），400分以上15人，佔總人數的24%，300分以上52人，佔總人數的84%，200分以下3人，佔總人數的5%。這表明四年級優生人數偏少，斷層較大；且還有3名學生五科平均成績在低分以下，培優輔差工作有待加強。再從五科成績上看，語文、英語、思品、科學積分都在200分以上，而數學積分未過百，數學人平50.89，優生5人，佔8%，及格19人，佔31%，低分19人，佔31%，情況比三年級數學更加糟糕，希望在後期，四年級數學教師在平時的教學中要多研究教材、多研究學生、多與其他經驗豐富的教師交流，找到適合學生、適合自己的教學方法，提高學生的學習積極性。
五年級：總分最高分：472.5分（五2班柏豔麗），400分以上15人，佔總人數的66%，300分以上70人，佔總人數的96%，200分以下1人，佔總人數的1%。整體情況較好。從五科成績比較，數學、科學略差於其他三科，但積分也都在220分以上。再比較兩班成績排名，年級前10，1班4人，2班6人；年級前20名，1班12人，2班8人。雖然2班在前10名佔優，但1班在前20名佔優，兩班基本勢均力敵，希望兩班在後期形成比學趕幫超的學習氛圍，帶動年級整體成績的提高。
六年級：總分最高分：476.5分（六2班伍源源），400分以上34人，佔總人數的48%，300分以上71人，佔總人數的100%，所有學生五科平均成績均達及格線以上，成績較好。從五科成績上看，五門學科積分均在200分以上，只是數學成績稍顯不足。再比較兩班成績排名，年級前10，1班2人，2班8人；年級前20名，1班8人，2班12人，且年級前7名都是六（2）班學生，年級後10名，1班7人，2班3人，總體六（2）班優於六（1）班。希望六（1）班在後期制定出詳實的計劃，找準薄弱環節，加大對優生的培養力度，對後進生的轉變力度。
七年級：總分最高分：663分（七2班唐勝利），608分以上6人，佔總人數的10%，456分以上33人，佔總人數的52%，304分以下7人，佔總人數的11%，這表明七年級整體在優生層次人數非常少，而低分層次人數偏多。從七科成績上看，數學、地理兩科成績積分未過百，特別是七（2）班數學、七（1）班地理、七（2）班地理，七（2）班地理甚至是負分。七年級數學教師要針對此次考試中學生對於知識點的掌握情況，查漏補缺，再多加練習；七年級地理教師要認真反思此次考試成績，整個年級無優生、及格僅7人，低分達30人，幾乎佔了一半，說明學生對於前期所學知識基本沒有掌握，原因可能是教學進度太快，建議針對此次考試，對前期所學知識再進行返工。
八年級：總分最高分：699分（八2班李潔），688分以上3人，佔總人數的4%，516分以上39人，佔總人數的46%，344分以下4人，佔總人數的5%，這表明七年級整體在優生層次人數非常少，優生不夠優. 從八科成績上看，數學、英語、物理三門學科積分未過百，八（2）班積分甚至為負分，希望這些學科的教師能通過此次考試發現不足，在平時的教學中注重基礎，力爭所有學生在課堂中都學有所得。再比較兩班成績排名，年級前10，1班5人，2班5人；年級前20名，1班9人，2班11人。與去年期末成績相比，八（2）班成績有所提高，相對應的八（1）班成績呈下滑趨勢，這種情況於班級的班風、學風都有著很大的關係，希望八（1）班的班主任及學生都能從此次考試中警醒，思考怎樣在後期改變現狀。
九年級：相較於第二次診斷考試成績，可能有些同學發現自己成績比二診高了，但名次低了，這說明九年級整體成績都有所提高，而且各科成績在二診的基礎上都有所進步，這說明我們九年級教師在二診考試後都在按分析會上要求在做，也說明我們九年級學生在不斷努力。希望在後期我們九年級的學生繼續保持這種勢頭直到會考，在會考中取得更好的成績。
二提出要求
第一、要養成良好的學習習慣。課前預習，課中認真聽講、記好筆記，課後認真反思獨立思考完成作業試卷，課間勤學好問，還有要珍惜時間、不斷進取。
第二、學習要刻苦。要培養勤奮好學的精神。勤奮好學是學生應有的品德，學習是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恆地學習知識、積累知識。
第三、學習要講究方法。 學習要有好的方法。最關鍵的就是要落實老師的常規學習要求，課前預習，課中認真聽講、記好筆記，課後認真反思獨立思考完成作業試卷。要勤動腦、勤動手、勤動口，要多聽、多說、多讀、多寫、多問。在思想上重視，在行動上落實。
第四、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。無論做什麼事，都要樹立遠大的目標。然後將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是落實每一步學習任務，合理地分配好每一步的學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，成功離我們並不遙遠。
三、提出希望
希望同學們要面對成績，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒。我們要從成績中總結經驗；從失敗中吸取教訓，不在失敗中消沉，失敗就要爬起來前行，趕路要緊，要保持良好的心態，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，頑強進取，以百倍的熱情投入到今後的學習中去，爭取在期末考試中取得優異的成績。
同學們，一份耕耘，一分收穫，我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，受表彰的同學再接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追。期末考試我希望看到更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
謝謝大家!
在期會考試總結表彰會上的講話 [篇2]
老師們，同學們：
大家下午好！期會考試已經順利結束了，這次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰，在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱烈的祝賀！
今天我們隆重舉行期會考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇於進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發現優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成績。
開學三個月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期會考試，我們看到了一大批成績優異、進步突出的同學。這些同學遵規守紀，勤奮學習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄，期會考試在年級都名列前茅。希望這些同學堅持不懈，進一步努力，一步一個臺階，爭取取得更大的進步。
成績的取得離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試並不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更大的成績。同時也希望暫時落後的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今後的學習中不斷進步。
老師們、同學們，我們在看到成績的同時，也應該清醒的看到這次期會考試暴露的一些不足，比如有些平行班之間同科教的分數差距很大，有的同學退步較大，有的同學學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期會考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結經驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。
另外這次考試也反映出仍有極少數同學無視校紀校規，違反《中學生守則》、《中學生日常行為規範》；具體表現為：1、不思進取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業不完成。2、不遵守紀律，打架鬥毆、上網咖看小說，玩手機等。3、沒有感恩之心。不孝敬父母、不尊敬師長，無限制的購買零食，無節制的花父母的血汗錢等。下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：
1、各班級、各位同學要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力，靠的是知識的積累，積少成多，集腋成裘，一個一個的知識點，就彙集成了系列的學科知識。要進一步加強學風、班風建設，增強集
體榮譽感，樹立奮鬥的信心，端正學風，弘揚刻苦學習精神，努力學習先進典型，爭創先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高-潮，以實際行動，以優異成績迎接未來的大學聯考。
2、同學們務必制定明確的升學目標，要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。每個同學都應自我加壓、鼓足幹勁，以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學習中去，力爭在明年中招考試中取得優異的成績。
3、每位同學要對照《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，嚴格規範自己的行為，爭做文明中學生。
4、各班、各同學嚴格落實學校制定的防控甲流感的各項措施，切實加強個人衛生，堅決打贏防控甲流感這場硬仗。
同學們，高二階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今後的學習、工作和生活，影響到每一位同學家庭的幸福，學校教育關係到我們國家的興旺和民族的振興。因此，從這個意義上來說，學習決不是單純的個人行為，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯絡在一起的，主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現，願每一位同學都能發揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、更為國家。
斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。"少壯不努力,老大徒傷悲.",趁著我們還風華正茂,正處於學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓
我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。
最後，祝全體同學學有所成，前程似錦！
在期會考試總結表彰會上的講話 [篇3]
各位老師同學們：
大家好！
時間如白駒過隙，轉眼間一個學期已經過半。很多老師和同學還在回味著期會考試，或高興，或自豪，或沮喪，或遺憾，幾家歡樂幾家愁。今天，學校及時召開期會考試總結表彰大會，就是對考試的總結，對心態的調整，對未來的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲表達對獲獎同學的祝賀，同時也一起分享她們的自豪和成功；讓我們再把熱烈的掌聲送給臺下沒有獲獎的同學，鼓勵和鞭策她們不斷努力，不斷進步，下次也能站在領獎臺上，展示她們燦爛的笑容。剛才，每個班用宣誓和口號的方式表達了你們勝不驕，敗不餒，追求進步，再創佳績的決心和信心，校長和老師們為你們加油，為你們喝彩，祝同學們百尺竿頭，更進一步！願每一個同學的高中經歷更加精彩！
每一個成功者留下的是拼搏的足跡，每一個獲獎同學閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優秀生的名片，勤奮是優秀生的祕籍，勤奮是優秀生的武器。高一年級的張志偉，李猛，姚海旭，李娜，高二年級的李月，李長蕻，周闖，吳曉靜，霍紅紅，高永輝就是同學們中間勤奮者的典範。勤奮非朝夕之事，關鍵在於如何堅持
怎樣堅持堅持多久，勤奮不需要驚天動地，只要從點滴做起，從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。高一是勤奮的起點，能產生讓你上進的`動力，高二是勤奮的關鍵，需要持之以恆的去堅持，高三是勤奮的衝刺，告訴你拼搏帶來的奇蹟。還有這樣的說法，高一勤奮考一本，高二勤奮考二本，高三勤奮考三本，三年都不勤奮回家滾。勤奮者是榜樣，是標杆，她告訴我們怎樣珍惜時間，告訴我們認真的態度，告訴我們不受外界干擾的恆心。同學們，你們勤奮嗎？
不勤奮不一定是差生，差生肯定不勤奮。差生多已經成為我們學校發展的一道難題，學校正千方百計尋求破解之道。誰是差生？班內成績後20名者，學習不知努力者，經常違紀者，沒有理想，昏昏噩噩度日者。你是差生嗎？現在你也許還在其中。但差生不是永遠的差生，這只是暫時的現象。差生是還未雕琢的美玉，差生是還未涅槃的鳳凰，差生是等待教師開發的人才特區。不讓一名學優生落榜，不讓一名學困生落伍，已經成為我校的辦學宗旨，關注差生，關心差生是我們每一位教育工作者義不容辭的職責，更是課堂上教師們幫助的重點，課堂外溫暖的物件。學校開展一幫一結對子活動，需要教師們無私的奉獻，需要同學們積極主動的態度。學校成立勵志班，表明的是學校對差生不拋棄不放棄的決心和信心，表明的是從信念到行動的落實。偏愛差生要求教師做到四點：感情投入增加一點，學習指導優先一點，鍛
煉機會多給一點，表揚獎勵放寬一點。真正做到眼中有差生，心中無差生。要求學生做到自尊自愛，自信自強。這次表彰會沒有表揚進步的同學，是要求你們以優秀生為榜樣，給你們留下進步的空間，挑戰自我的機會，知恥而後勇的信心。只為成功找方法，不為失敗找理由，面對困境，不抱怨，不埋怨，我們的教師和學生都要有一種不屈不撓的毅力，敢於挑戰，做生活的強者，因為我們是新集中學的師生，新集中學是遷西的名校，我們要想到為新集中學的名譽而戰！
每天進步一點點，你一定會變得很優秀，是我們學校辦學的理念之一，這是對我校教師和同學的鼓勵和鞭策，是每一個人完善自我，超越自我的可行方法。無論你是一名優秀生，還是一名差生；無論你是一名教師，還是一名領導；無論你是一位年輕人，還是一名長者，這句話都是適用的。記住它，悟透它，終身受用。
在我們全體師生中，有誰甘於平庸、甘居人後？誰不想讓人欣賞、人前顯耀？這是什麼？這是我們奮發向上的潛在力量。這種力量一旦噴湧而出，那將是怎樣的一個壯觀場景。但是光有精神，沒有實際行動或不知怎樣行動，即使你是真的英雄，也將空懷壯志、終無用武之地。那麼我們應該怎樣去做呢？有一個成語叫“好高騖遠”，意思是不切實際地追求過高的目標。什麼叫不切實際，我認為，就是沒有確定好自己的位置，不能腳踏實地的
行動，或者不知道自己該怎樣去用實際行動實現自己的理想。現在大家就想一想，你是好高騖遠的人嗎？你想做好高騖遠的人嗎？不想，那就讓我們從現在做起，每天進步一點點，用我們切實的行動成就我們每一天的進步。
在有的人眼裡，每天進步一點點，那是不屑一顧的，認為要進步就要“一口吃一個胖子”。但我們想一想，沒有量的積累就會有質的飛躍嗎？每天進步的一點點，就是量的積累，當你積累得足夠深厚的時候，你能不有質的飛躍嗎？你能不成為一名非常優秀的人嗎？所以我們把“每天進步一點點，你會變得很優秀”作為學校的一個辦學理念，就是要讓大家明白我們要腳踏實地，從一點一滴做起，繩鋸木斷，水滴石穿，只要我們持之以恆地堅持，一定會駛達成功的彼岸。
同學們，每天進步一點點，看似簡單，但做起來是要付出艱辛行動的。你們這個年齡，有活力，有激情，有著鐵一般的胳膊和腰腳，但也最容易懈怠。“蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無可寄託者，用心躁也；蚓無爪牙之利、筋骨之強，上食埃土下飲黃泉，用心一也。”這就需要你們堅定自己的信念，把火一樣的激情和堅強的毅力融合起來，這樣你們就能無堅不摧、無往不勝。同學們，“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”。從一點一滴做起，每天進步一點點，你一定會變得很優秀。有的同學認為自
己底子薄基礎差，再進步再積累，考學也無望，所以就自暴自棄。那我要問問你，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨”是什麼意思？你現在就算算，如果你每天進步一點點，一年兩年三年你會進步多少分？你還會沒有希望嗎？你們要有持之以恆的精神、堅強的毅力，每天進步一點點，我期待你們成功的捷報。
老師們，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”人生是有限的，而知識是無限的。要想在有限的生命中創造輝煌的人生價值，就需要我們不斷地在知識的海洋中汲取營養，豐富自己，完善自己，使自己邁上一個個更高的臺階。有的老師可能認為自己的知識用於教育教學已經足夠了，自己已經很一個優秀了。我還要進步什麼呢？難道我們就沒有更高的追求嗎？現在是知識經濟時代，是一個知識爆炸的時代，你敢保證自己的知識永遠不過時嗎？即使是這樣，難道我們不想讓自己更加充實、更加美好嗎？要充實，要美好，不需要進步嗎？學生每天進步一點點，是學業的進步；老師每天進步一點點，是人生境界的進步。老師們，我們所處的這個時代，給我們提供了很廣闊的自我成功空間，只要你肯努力、肯付出，那前途是不可限量的。每天進步一點點，既是我們對自己的要求，也是時代賦予我們的責任。
老師們、同學們，“合抱之木生於毫末，九層之臺起於累土，千里之行始於足下”，人生的每一次進步，都起始於點滴的積累，
都成長於不懈的堅持。每一時都是我們新的起點，每一刻都是我們新的成長。讓我們從現在做起，腳踏實地，為我們自己更加光明的人生，為新集中學更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進吧
