通過這幾天的學習，我有所瞭解計算機不是資訊科技，也學到部落格是怎麼建的，自己也學到了建郵箱。學會了上網、教學設計等。隨著資訊時代已經到來，資訊科技在社會發展中的作用越來越重要。不管你願意也罷，不願意也罷。早學早受益，不學則會很被動，而且會越來越被動。學還是不學，用還是不用，反映著智力與能力的水準，沒有學習，就沒有進步。在資訊社會中，如果缺乏必要的資訊素養，那麼他的知識結構就不完整，就很難立足和發展。資訊學與技術的內容十分豐富，且發展十分迅速，當前科技發展異常迅猛，每個人，不管是教師還是學生都必須不斷地學習。我很高興，我有機會和我們學校的五位電腦教師一同工作，這個學期和其他很多位同事一起接受了比較系統的技術運用的培訓。在他們身上，我不僅學到了孜孜不倦的工作態度，而且團結協作的精神。
我認為，以計算機為核心的資訊科技作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學程序密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的建立提供了最理想的教學環境。應用資訊科技來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了資訊科技並且能初步運用時，不騙大家，我是感到一點的滿足感的。我們可以通過計算機技術把文字、圖形、影象、活動影像和聲音等多媒體資訊，進行綜合處理和管理，給學生提供介面友好、形象直觀的互動式學習環境，能給學生提供圖文聲並茂的多重感官綜合刺激，優化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發揮。這將對學生認知結構的形成與發展起到積極的作用。我任教的學科是英語，在教學當中，從現代化教育手段中，也體會到了現代化的運用之益。特別是課堂教學中，學生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提高，學習效率也隨之提高。
資訊員培訓的心得體會2在從事組工資訊工作的這段時間裡，深刻體會到資訊工作是一項綜合性較強的工作，不僅要具備較強文字表達能力和資訊寫作技巧，而且必需熟悉組織系統各方面的工作。對如何做好組工資訊工作，也有了一些粗淺認識：
著眼要精。一是業務精曉。要對組織部門的各項工作都熟悉和了解，寫好組工資訊沒有什麼捷徑可走，作為組工資訊員，必需增強政治靈敏性和政治分辯力，提升自身理論功底和資訊寫作能力，真正做到功底實、政策通、業務熟、工作進展清。二是要出精品。有情形、有剖析、有建議的資訊是高質量資訊的主要特點。觀點正確、看法獨到、實踐性強、對領導決策有重要價值的高質量資訊則是資訊中的精品。對各類初級資訊進行歸納綜合、一再提煉和深加工，不竭改良，把最能反映事實的材料切確地表達出來，才能最大限度地發揮資訊的作用，實現資訊“增值”。
把握要準。一是摸清“上、下情”。 要時刻關注上級部門關於黨的政策和組織工作的部署、要求，及時把握上級組織部門工作意圖和工作重點、難點，切確把握資訊需求點，增強資訊的針對性。同時要深入基層、深入群眾進行調研，時刻關注和研究基層工作動態和基層情形，掌握第一手資料，抓住關係全域性的情形和問題進行深度挖掘，變被動為主動，採取約稿、組稿、專題研究等多種形式，提高基層上報資訊的質量和數量。二是注重準確性和時效性。上報資訊要客觀、真實、準確、清楚，反映成績要恰如其分，反映問題要真實可靠，經驗類資訊要有典型性、指導性和可操作性，動態性資訊內容要實在。要學會在上下連繫點上捕捉資訊，按“需”寫稿，才能做好資訊工作。
立意要新。一是標題“搶眼”。“看文先看題” ，一篇好的資訊,首先要有一條惹人注目的標題。上級組織部門在選稿時，一般都是先看資訊文章的標題，看標題是否扣到當前主要工作上，是否具有導向性，各標題是否新穎。二是選題角度要有特色。要開拓思路，聯絡工作實際和當前新情形、新問題，捕捉工作新“亮點”，將資訊寫出特色、寫出新意，提出富於啟發性和挑戰性的獨到看法，增強資訊工作的活力，給人耳目一新的感受，提高資訊價值。
資訊員培訓的心得體會3本學期我校利用暑假時間對全體教師進行資訊科技培訓，使我受益匪淺，使我深刻的認識到，在二十一世紀的今天，以計算機和網路技術為核心的現代技術正飛速的發展，越來越深刻的改變我們的學習方式。資訊的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標誌，隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培養學生掌握和應用現代資訊科技，是資訊社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對於教師而言，運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。資訊科技教育培訓給我帶來了一次與現代技術接觸的機會。
通過學習我的最大收穫是：
1、教育觀念的改變
本次培訓，最大的收穫是使我的教育理念發生了根本的變化。資訊科技不但可以在我們的教學中提高學生的興趣，也使我懂得了網路資源多麼的豐富。
2、資訊科技是一門新的學科，所以沒有現成的教學規律可循，而本次培訓就我們教學中出現的問題進行了討論。通過教師展示，指導，其他學員的探討，使我學會了如何寫資訊科技課的教學設計，學到了許多資訊科技課的教學方法。而且師生平等，使我更易於理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好，並且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。
總之，我覺得這次培訓很有實效，使我學到了許多知識，也是我認識到了自己的不足。在今後的`教育教學中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業技術水平，把時間都用到學習中去，充分利用自己身為資訊科技教師的優勢，多利用網路的優勢，不荒廢時光，化榮譽為壓力，為今後教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力，輕鬆工作，輕鬆生活。
資訊員培訓的心得體會4短暫的4天市場資訊員培訓，使我獲益匪淺。這次培訓，通過採取專家講授與研討交流相結合的培訓形式。主要講述在“捲菸上水平”和大品牌營銷的新形勢下，如何精確採集、深入分析，突出應用，更好的發揮捲菸市場資訊對捲菸營銷上水平的支撐作用。使我原有的工作思維有了很大的轉變，知識視野進一步寬廣，業務理論得到了夯實。下面僅就我參加資訊員培訓學習後，結合自己的工作實際和一些思考，以便與大家共同學習和交流。
首先是對在“捲菸上水平”的大形勢下，捲菸市場資訊採集的重要性的認識。
捲菸市場資訊採集網路建設是菸草行業立足整個菸草供應鏈，進一步提高把握市場、研究市場、調控市場的能力，提高管理和服務消費者水平而提出的一項重要工作舉措，對於新形勢下深入推進捲菸銷售網路建設，努力推動“捲菸上水平”具有十分重要的意義。
一、捲菸市場資訊採集網路建設工作的目的和意義
通過構建系統規範的捲菸市場資訊採集網路，進一步完善以獲取捲菸社會庫存和價格資訊為重點的終端資訊採集長效機制，確保捲菸市場監測的準確性、及時性和有效性；不斷加強捲菸市場資訊的分析和使用管理，及時準確掌握全
省捲菸市場動態，努力提升行業把握市場、管理市場、調控市場的能力和水平，為科學營銷、精準營銷提供決策依據。
二、捲菸市場資訊採集網路建設工作的基本目標
立足整個菸草供應鏈，將捲菸市場資訊採集網路作為全省系統大供應鏈管理的重要構成部分，把消費者、零售客戶、菸草工商企業、國家等利益相關者全部納入其管理和分析範疇，為工業企業、零售客戶和消費者提供優質的服務，為建立面向消費者的現代捲菸營銷模式提供全方位的資訊化支援。
其次是如何做好捲菸市場資訊的採集。捲菸市場資訊採集工作是通過對零售戶的資訊資料進行採集，充分運用系統分析達到全面掌握市場、瞭解需求，實現指導、提高銷售預測、營銷決策的能力。
一、要做好零售客戶的分類
不同類別的零售客戶，在不同的時間段上，其銷售表現是不同的，其市場需求也是不相同的。客戶經理要根據零售客戶的業態、所處的地段以及經營能力，確定零售客戶的貨源供應類別。這步工作是客戶經理採集零售客戶庫存資訊的前提和基礎。
二、選擇庫存管理試點客戶
為了使庫存管理工作能由點到面深入開展下去，按照客戶分類標準，在本轄區內選擇誠信度、依存度、配合度較高的零售客戶作為庫存採集試點物件。
三、向客戶宣傳庫存採集的優點。向客戶積極宣傳捲菸庫存採集的優點是至關重要的，對提高零售客戶參與庫存採集工作的積極性尤顯重要。通過此項工作的開展，零售客戶不僅能準確的把握自己的捲菸庫存，在電話訂貨時不會盲目的亂報捲菸，不會導致要賣的捲菸斷貨，滯銷的捲菸產生庫存積壓，而且能更加準確的瞭解自己每月的捲菸銷量及捲菸經營利潤。
四、指導零售客戶填寫“庫存採集申報單”
“庫存採集申報單”一式兩聯，第一聯由客戶儲存，第二聯交由客戶經理儲存。為使“庫存採集申報單”發揮最大的功效，筆者建議零售客戶在一週訂貨日的前一天（建議他們最好是下午或傍晚）盤點庫存（最低庫存量），再填寫到“庫存採集申報單”。填寫好“庫存採集申報單”後，零售客戶就清楚瞭解自己的捲菸庫存情況，之後零售客戶可以在“零售客戶庫存資訊登記表”裡填寫上自己明天要訂購的捲菸規格和數量。
五、做好庫存資訊採集工作
由於捲菸庫存管理是建立在對客戶庫存資料上的一種服務營銷方式，因此，實行庫存管理的首要前提和基礎是對零售客戶的捲菸庫存資訊進行及時準確的採集。客戶經理應在試點客戶每週訂貨日的上午對該客戶進行拜訪，幫助他們整理庫存，檢視他們“庫存採集申報單”的填寫資料是否準確。同時，收集客戶庫存採集申報單的第兩聯，作為對該客戶庫存資料分析的依據。
六、做好庫存資訊對比分析工作
在準確採集到該客戶的庫存資訊後，筆者利用公司業務資訊系統所提供的該客戶的歷史銷售資料，通過對銷售資料的分析和對比，結合“某捲菸規格的訂貨量=一次訂貨週期的平均銷量×某捲菸規格的安全係數-訂貨時的零售客戶庫存”這個公式測算出該客戶的當日各品牌的訂貨數量。最後，筆者檢視該客戶當日的訂貨單，對其中的訂貨數量和我測算的訂貨數量進行對比，得出該客戶各品牌的合理庫存量。
七、幫助客戶提高庫存管理能力。筆者將庫存管理總結出來的安全庫存量和建議訂貨量資訊及時向客戶進行傳遞。通過對客戶品牌增減和銷售增減的分析，協助客戶做好消費群和市場的瞭解和分析，提供增加或減少捲菸庫存的建議，避免客戶出現捲菸脫銷或是滯銷現象。
資訊員的工作是一項很辛苦也很枯燥的工作，有許多困難和挫折需要克服，這就要求資訊員必須具有強烈的事業心和高度的責任感，有一股勇於進取，積極向上的勁頭，歷盡千辛萬苦，想盡千方百計，最終會贏得萬紫千紅。
資訊員培訓的心得體會5xx年10月28日，有幸參加了林西縣教育局舉辦的資訊員培訓會，此次培訓學習為期1天，感受頗深。培訓中我感受到上級領導對學校新聞資訊的高度重視，認識到教育資訊工作的重要性和責任感。合校六年來我一直兼職學校資訊員工作，時間不短，缺乏工作經驗，所以能當面聆劉老師一行人的指導和點撥真的很難得。
會上劉星雨老師採用精典資訊案例進行授課，以理論聯絡實際講解資訊採編和寫作中的感受、心得和見解；甄豔文老師為我們講述了撰寫電視新聞的要領及注意事項；劉義老師為我們講解了攝像機的使用技巧等。最後由劉莉莉老師為我們講解了資訊基本知識，資訊寫作的要領和技巧等。如：撰寫資訊標題要醒目、資訊用語要簡潔，資訊的採集、編寫、傳送由專人負責等。劉老師的話給了我不少啟迪性的點撥和感觸，使我對學校資訊的編寫有了更深刻的認識。此外，劉老師依自己的切身體會就獲取資訊的渠道、手腳勤快及如何捕捉自己一閃即過的靈感等做了恰當和舉例和說明。並講述教育局高度重視此項工作，為資訊宣傳工作投入大量資金。
在培訓中我深受啟發，希望領導多開展這樣的學習培訓活動，定期開展資訊員培訓會議，通過培訓發現更多的寫作能手，培養更多的寫作新人，通過相互學習和交流，提高整體水平。
通過培訓學習我知道了寫資訊難，寫好資訊更難。資訊宣傳工作是一件有意義、有價值事情。今後，我會用更多的時間，更堅強的毅力勤奮寫作，發現新聞獨特視角，努力提高自身的資訊寫作能力，及時報送校園動態，為我們林西教育事業儘自己的一份力量。
五十家子寄宿制國小
王建斌
xx-11-5
資訊員培訓的心得體會6xx年7月11日接教育局通知在烏拉山鎮政府二樓會議室參加了“全旗資訊員培訓會”，參加培訓的二百多位資訊員認真聆聽巴彥淖爾市記者站站長韓繼旺、巴彥淖爾市記者站首席編輯周文廷作報告，培訓進行了一天，我們認真學習感受很深。下面將我參加本次培訓的體會做出如下總結： 一、資訊報送工作的重要性：學校資訊報送工作也很重要，報道校園新聞，傳達學校資訊，確立正確的輿論導向，引導全體教職工愛崗敬業、奮發有為，展現師生精神風貌，加強校園文化建設，構建和諧校園，塑造良好的學校形象，提高社會知名度，服務我鎮經濟社會發展，為提升學校內涵提供強大的精神動力和輿論支援。
1、模仿新聞。對於我們來說對寫新聞這項工作很陌生，模仿是最好的老師。
2、多看報紙，瞭解一些新聞的格式，以便更好的做好此項工作。
3、一定要注意新聞、資訊的關鍵要素：及時、真實，錯過及時這項資訊便沒有價值了，所以一定要及時的寫好資訊報送。另外一個關鍵的要素就是真實，這是資訊價值的關鍵，必須要做到真實，實實在在，如果不真實，第一會對學校的工作造成影響，另外也會給自己帶來麻煩。所以寫資訊一定要及時，真實。
4、用心。我認為用心做事是一切成功的基礎。
總之，通過本次培訓我學到了很多寫資訊的方法，也明白了資訊報送工作對於學校的重要性。關鍵是感悟到每一個人的成功都來之不易，我要做一個成功的人，就從做好資訊報送工作開始。
資訊員培訓的心得體會7此次參加資訊科技培訓我很高興，作為二十一世紀的教育工作者，我沒有什麼理由不與時俱進;接受新的教育教學理念。
這次現代資訊科技教師培訓，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現在還是將來，我都要不斷地給自己“充電”，加強基本功的新修煉，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。所以，我對這次培訓很滿意。
通過這次培訓，使我對今後的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱鉅。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對資訊科技的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中，在第二天的培訓中，我深深的體會到：
1.教師具備良好的資訊素養是終生學習、不斷完善自身的需要。
資訊素養是終生學習者具有的特徵。在資訊社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具(網路、電腦)對資訊資源進行有效的收集、組織、運用;通過網路與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
2.教師具備良好的資訊素養。是教育系統本身的需要。
在迅猛發展的資訊社會，資訊日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育資訊則成為最活躍的因素，成為連線教育系統各要素的一條主線;而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育資訊傳遞給受教育者。因為從資訊理論的角度看，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育資訊的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育資訊的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的資訊素養。
3.觀念上的更新
本次資訊科技培訓雖然只有短短一天的時間，但是這一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文字操作的工具而已，本來我平時也不太注意對計算機技能的學習，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術。
4.細節上的滲透
本次培訓中，授課教師都注重細節上的教學滲透，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節的講解上十分細緻，恰當地滲透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。
通過一天的培訓，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我一定紮實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。最後，我想說，在緊張而繁忙的工作之餘再培訓會收穫些須的欣慰吧!我仍會繼續學習各種關於資訊科技的知識、持之以恆，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高資訊技能的新興人才。這將是我以後的最終目標。
資訊員培訓的心得體會8XX年8月，我參加了暑期資訊科技培訓，回顧一晃而過的幾天，培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，我以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。
通過學習、網上交流等環節，我感到長了許多見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生;再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設定問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。
我深深的體會到，在教學中，我們所設計的課堂教學，應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立學習，發展個人的愛好和興趣。從而激發了學生探索求知的慾望，提高了學生的認識程度，學生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。
遠教資源是學生萌發創新思維、創新精神，走向世界的視窗，我們將傳統的課堂教學模式引向電腦多媒體網路資訊領域，可利用網路資訊豐富、傳播及時、讀取方便、互動強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學形式，提高教育質量。
學習雖然已經結束，來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支援、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。
