當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的培訓學習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓學習心得1
這次培訓雖然也只有短短的十天時間，但是課程安排緊實、內容充實，使我收穫頗豐。
第一是精神上的洗禮。擔任這次培訓主講人的都是集團公司的領導，他們能夠親臨授課就足以見出集團對這次培訓的重視、對我們新員工的重視。而且各位領導為了這次培訓無不作了精心的準備，結合自己多年的工作經驗，為我們提出了很多寶貴的建議，也詮釋了“四個一切”的核工業精神。這種經驗值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學習。
第二是知識上的收穫。這次培訓涉及面廣、資訊涵蓋量大，從集團介紹到企業文化再到職業生涯規劃，集團領導為我們輸送了大量的知識養分，使我們瞭解了中核集團這個龐大的組織。除了集團層面的.培訓，這次訓練營還安排了商務禮儀、職場溝通技巧、心理適應與自我激勵等課程，對於我們新員工的幫助是不言而喻的。我相信這種知識的收穫會成為我今後更好地開展工作的基礎! 第三是情誼上的滿足。通過這次培訓我認識了更多的新同事，雖然我們畢業於不同的學校，有著不同的專業背景，但是我們相聚在訓練營，我們就有了一個共同的身份，那就是“中核人”。通過參加軍訓和各種集體活動更是拉近了我們的距離，歸屬感也更加強烈。
十天的培訓雖然結束了，但是我們的工作才剛剛開始。作為十萬分之一的中核人，我意識到未來是機遇和挑戰並存的，如何更好地開展工作應該是我們接下來要思考的核心問題。我總結了以下幾點希望與幾位新同事共勉：
第一是要儘快實現角色轉變、找準個人定位、融入新的環境。從學校到社會是一個大的轉變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的藉口。我們的身份不再是學生，而是一名公司員工，我們就應該改變作為學生時的自由散漫，熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，並找準自己在公司中的定位、儘快融入公司這個大環境。
第二是要著力培養責任意識、吃苦耐勞意識。責任重於一切，這是核工業企業文化的核心所在，對工作要敢於負責，一個對工作有責任心的員工才是合格的員工。另外由於行業的特殊性，很多工作都是在艱苦的條件下進行的，這就要求我們肯吃苦、能吃苦、會吃苦，學會苦中作樂，並通過自己的努力為公司創造業績。
第三是要時刻謙虛謹慎、虛心學習，儘快熟悉本職工作。這次培訓中，所有的講師無一例外的講到了要時刻學習以充實自己。作為剛走出校門的學生，我們多的是理論知識、少的是實踐經驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神，虛心向公司的前輩學習;要善於從小事做起，通過小事鍛鍊能力、積累經驗、實現成長。
培訓學習心得2
為期七天七夜的健峰銷售實戰培訓，在封閉式的校園化管理氛圍中，讓人的心境於浮躁中沉靜，依據老師所講的實戰理論體系，結合自己實踐中所需所用，進行一次全面的整合。摒棄糟粕，提煉精華，再於實踐中去不斷練證。七天所能掌握的東西是非常有限的，但七天的所講足夠用一生的時間去總結和歷證。在此，根據七天培訓的課程順序，將具體心得陳列如下：
第一課程：商務禮儀：業務員作為客戶與公司的連線樞紐，在外代表的是公司，禮儀上的講究也可以看到一個公司整體的管理水平和企業形象。針對業務員本人來說，禮儀：即是留給客戶的第一外在印象。在客戶不瞭解公司的歷史、規模和相關產品時，業務員留給客戶的第一印象，便是達成合作的首要前提。倘若，客戶首先已經否定了業務員第一印象，那要去談生意的合作，幾乎是沒有可能。由此可見，業務員的基本禮儀的掌握，是業務人員必須具備的一項基本素質。課程中講到各個場合下的禮儀細節，內容細緻全面，一天的課程，需要在日常當中去不斷溫故和練習，以致形成自然習慣。禮儀的完善，不僅是個人修養的外在體現，也是公司形象的形體代言。
例如：作為業務員，首先在面見客戶之前，要修正邊幅，整理好自己的個人形象，在作為商務的場合，不可著裝太過隨意，最好以正統的商務職業裝為最佳。相關禮儀的細節在此就不多做陳述，在帶回的講義中均有呈現。
第二課程：職業生涯規劃（心態）：該課程主要圍繞孔子教學四科目：德行，言語，政事，文學，進行擴充套件。在其中凸顯的是心態的重要性，心態即是業績的奠基石。作為一位業務人員必需具備良好的心理素質。對自己：自知、自尊、自信、自強、自制；對別人：寬恕、關愛、誠信、責任、雙贏，建立好一個利己利他的良好體系。
如何做好自己的生涯規劃，首要的前提是瞭解自己。如何去了解自己，可以運用SWOT進行自我分析。挖掘、發揮並擴大自身的內在優勢，規避和改善內在的不足；把握好外在的機會，排除存在的威脅。真正的瞭解自己想成為什麼，憑什麼？每個人都有理想。理想拆開理解就是：合理的想法，涵括：target明確目標，information資訊資訊，strategic策略（完成目標的方法）。P（plan）D（do）C（check）A（action）,貫穿與理想實現的全程。
目標是理想的基礎，資訊資訊的蒐集和策略制定都是圍繞目標而展開。目標的確定尤為重要，如何確立目標，在健峰學到了方法：一個聰明的目標必需符合smart原則：S具體M可衡量A可達成R有成效T時間限制。
EQ（情商），在現今的競爭形式中，已變的日趨重要。很多企業的HR,在選擇聘用人才時都將EQ放置首選，由此可見EQ的重要性。EQ包括：自制力；自我啟發，自我激勵；啟發別人，激勵別人；人際互動良好。業務人員長期出差在外，各方面都比較自由，公司也無法監控，長期處於這種環境下，需要具備強有力的.自制能力,自我啟示和自我激勵。
通過學習這些課程，讓我能夠更清楚的看清自己（自己真正想要的是什麼），調整好自己的心態（平常心），明確屬於自己的目標，提升自己的情商（控制好自己的情緒），規劃好自己的職業生涯規劃（行動在目標指引之下進行），併為之付出行動，行之有效，步步逼近。
第三課程：行銷學：課程的主要內容圍繞業務員因具備的因素，人形圖展開：整個人形的部位組成，分別代表了業務員的各項基本素質。整個體系，內容覆蓋面很廣，每個基本項都可以無限的擴充套件延伸。針對這部分課程就佔據了培訓課程的七分之五，內容不作詳細陳述，具體談談自己的體會和新知。
防禦之盾團隊之盔頭腦心理學4Q身體基本素質微笑人際關係品牌之劍
四得三從SPIN課程中所提到的部分是自身具備的，部分仍然處於缺失，培訓讓我知道了自己在銷售中需要在哪些方面去健全和完善。讓自己真正的成為一個合格的業務人員，並於業務中利於不敗之地。以下結合培訓，針對在工作中做的不足的地方給予羅列：
1.良好的心態：調整好自己的工作心態，用心去經營客戶關係，發揮公司有限資源的最大價值。遇事冷靜思考，理清思路，考慮全面，為解決問題尋求方法，不逃避或者停滯積壓。
2.做好客戶、產品的等級分類管理：針對客戶進行ABC分類，參照的指標：銷量、忠誠度、發展潛力等。產品的分類：根據BUG矩陣，分析每個產品在市場中所處的陣營，為細化產品的銷售提供參照依據。
3.鍛鍊好身體，身體是革命的本錢，業務員必需要具備過硬的身體素質。
4.提高自己的情商和逆商：控制好自己的情緒，不要讓情緒過分的宣洩，而影響工作。面對壓力挫折，迎難而上，尋找解決突破的方法。
5.形成自己銷售的話術：SPINAIDMA理論結合實際，構建自己在銷售中的話術，靈活運用且不斷的完善提升。
實踐是檢驗真理的唯一標準，七天所學的，需要通過不斷的實踐去消化和領悟，絕非短時間內能夠速成。
以上是七天培訓的基本心得，暫為淺顯，運用方知奇妙所在，悟化方能得心應手。
培訓學習心得3
20xx年xx月xx日至xx月xx日，根據公司安排，我有幸參加了集團公司人力資源部組織的集團公司第一期優秀員工學習交流培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分榮幸，同時感謝公司領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。
這次培訓，先後進行了素質拓展，《炸藥相關知識》、《班組管理》、《雷X相關知識》、《安全相關知識》、《科技進步與企業發展》、《內部控制》、《企業文化》的學習及現場交流，參觀事業部西山廠區乳化線制乳包裝工序和鍋爐房及老廠區監控、雷X及膨化生產線、兩個班組建設等等。培訓期間，我的感受很多，收穫也很大，從以下學習、生活等幾個方面總結此次學員培訓。
一、素質拓展培訓
素質拓展培訓分為室內和室外拓展，室內拓展使我深刻體會到一件事情到底能不能成功，不要急著下結論，不試過怎麼知道就一定不行，我們往往根據經驗認定一件事情完成的難易及成功度，往往就是經驗使我們錯失了很多改變的機會，很多科學家就是因為敢做別人不認為能做到的事情而成功，我們只要有思路有想法，完全可以試一試，只有有了這種心態我們的科技創新隊伍才能不斷強大。室外拓展培訓讓我認識到團隊力量的強大，很多事情一個人或許無法完成但團隊一定可以。雖說團隊的力量很強大，但成員的素質和心態也很重要，只有團隊每個成員都不斷完善自己，勇於挑戰自我的同時也願意為團隊付出，才能成就一個高素質的團隊，才能解決難題、成就自己。
二、專業知識理論方面
通過炸藥、安全相關知識及內控、科技進步與企業發展等知識的學習，使我對已知的專業只是更加熟練，同時瞭解了企業電子雷X的發展過程及設計原理，也促使我考慮了更多的問題：
(1)通過炸藥等相關知識的學習，我想到目前疆內礦山爆破使用的現場混裝炸藥主要有兩種型別：乳化炸藥和銨油炸藥，根據作功能力的比對，銨油炸藥的作功能力要略高於乳化炸藥，而現場混裝乳化炸藥的成本卻要高於銨油炸藥，從利益的角度考慮我個人認為爆破公司會比較願意使用銨油炸藥，這樣較為節省成本，根據我們行業發展進步指導意見目前也是鼓勵生產多孔粒狀銨油炸藥，所以個人建議現場混裝炸藥在礦山爆破方面可以多發展銨油炸藥。
(2)目前來說國內使用的現場混裝低溫敏化乳化炸藥，實際敏化溫度也要達到40-60℃，這在冬季使用此類炸藥時容易由於環境溫度過低而造成敏化不良等情況的出現，致使爆破成本增加，建議公司組織研製常溫甚至0℃均可敏化的現場混裝乳化炸藥，此種炸藥可有效的增加現場混裝炸藥爆破效能且能降低生產成本，根據行業發展趨勢來看，未來必然會出現這種混裝炸藥，如果能研發成功其技術轉讓及市場佔有量等將給公司帶來巨大的利益。
(3)目前高溫乳化線使用的是金奧銀雅的複合油相，此類複合油相價格較高，致使公司生產成本增加，根據幾個廠家的複合油相試驗結果，我認為集團公司可以牽頭尼勒克和哈密雪峰配合研製符合高溫生產工藝的複合油相，降低生產成本。
三、企業文化方面
根據姚長華班組、企業文化的學習及觀看紀錄片，是我認識到企業願景、使命、宗旨等等並不僅僅是幾句話，它是我們行動的指南，我們過去一直在遵循著這些指南行動，它們已經銘刻在我們員工的.心裡。姚長華班組的學習是我認識到班組管理中細節的重要性，或許很多人認為關心員工的心情跟家庭不是分內的事，那不重要，但我認為這很重要，員工的心情跟歸屬感可以決定產品的成品率及事故率，一個心不在焉的人是最容易生產次品和出現事故的。我認為班組建設很有必要，特別是應該樹立像姚長華班組這樣的典型能夠帶動企業整體班組建設的提升。
四、參觀學習方面
學習期間，我們參觀了事業部高溫乳化生產線及膨化、雷X生產車間。對此，我只能說："科技進步就是生產力這句話簡直說的太對了".尼勒克公司和事業部高溫乳化線在油水相製備、制乳裝藥工序是完全相同的，但包裝工序由於採用的裝置不同而導致兩種截然不同的生產效率，尼勒克公司由於包裝線故障較多單班日產量最大二十多噸，包裝裝置佔用空間較大。事業部包裝線採用與金奧博制乳裝藥工序配套的包裝裝置，其小藥卷抓取式包裝較為靈敏及快捷，包裝速度快，故障率低。在參觀雷X生產車間過程中也充分體會到了單人單機操作的危險性，理解了行業內部改進此種生產工藝的困難性。對於膨化生產線，事業部加裝了液銨儲罐，降低了成本、提高了生產效率，工人勞動強度也減少了，我認為根據各公司實際情況，綜合分析情況下可以在符合條件的公司推廣液銨投料，降低生產成本。
最後，建議多推廣此類培訓，特別是素質拓展培訓，增加團隊協作能力及轉變固有的思維方式，培養出越來越多的創新性人才，為企業的發展增加助力。
培訓學習心得4
暑假，我有幸參加了鄭州市骨幹教師的培訓，心裡特別高興，因為這次培訓給我提供了再學習、再提高的機會。培訓將理論與實踐相結合，內容豐富，形式多樣。在學習過程中我慢慢地認識到了自身的貧乏與稚嫩，學習又逐漸地使我變得充實與幹練。在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發，給了我太多的感悟和啟迪! “一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什麼人指點，一個人有多成功，看他與什麼人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。“在培訓中，我聆聽了宋曄院長的《中國學生髮展核心素養研究》、熊建萍教授的《教師心理健康與調適》、李帥軍教授的《核心素養背景下教師專業素養與專業發展》、王新年主任的《核心素養背景下導學設計讓有效教學更精彩》、卜彩麗教授的《資訊科技與課程融合的理論與實踐》、楊潤勇教授的《中國小教師如何做科研》、彭小洪教授和茹國軍教授的《教師核心素養體系與構建》、南坡教授的《核心素養提升的三種武器》、李衝鋒教授的《核心素養背景下站在課程的高度評價教學》、朱煜名師的《校本研修和教師專業發展》、魏巍校長的《讓信仰成就教師的職業幸福》、崔振成教授的《核心素養背景下教學意識研究》、羅紅豔教授的《學校安全事故及其法理分析》、王茝教授的《丹心育桃李，書香沁人生》，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風格的名師，聽到不同型別的講座，也感受到了思想火花的'衝擊。
隨著知識經濟時代的到來，資訊科技在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，並將其運用於教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。“教書育人”是教師的職業特徵。課堂教學要四“本”：學生為本、能力為本、道德為本、評價為本。“素養為重”下的課程與教學，教師必須轉變觀念和角色，迴歸職業素養，人性和道德將成為課堂自覺。人性關懷和道德示範將成為課程建設和教學實踐的前提和基礎。人的“核心素養”下的課程統整，每個學科的教學首先考慮的不再是本學科知識，而是學生作為“人”的發展的核心素養。每個學科都有作業，對於“核心素養”來講，作業裡的責任、抗挫、時間觀、效率觀，比作業本身更重要，而這些“素養”，可以統整所有的學科；課堂、集會中的自控和自律，討論、合作中的秩序和包容，可以統整所有的學科；學校運動會上的拼搏、包容、團結、意志，也可以統整所有學科。關鍵是教師的職業素養要回歸，回到“育人教書”，先“育人”再“教書”。
作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網路技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地衝擊著各學科的教學。在網路理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先後”的觀點，也將被基於新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網路環境，激發學生的求知慾，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處於探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今後的日子裡，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨幹教師的帶頭作用。
今後我會將在這裡學到的新知識儘快地內化為自己的東西，運用於教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用於教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今後的日子裡，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨幹教師的帶頭作用。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨幹教師培訓物件，在今後的日子裡，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，迎接知識挑戰，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業成長，努力成為一名優秀的人民教師。
培訓學習心得5
這次由恆大地產集團組織的新員工入職培訓概況，全面展現了恆大集團的發展歷程和戰略、核心能力、企業文化、遠景目標、規章制度、人事管理、理財觀點和恆大全體工作人員的工作作風與服務理念，還學習了商務禮儀及員工修身準則等內容；通過學習充實了我對恆大集團有了更廣闊的心理信念，堅定了我心理實現努力向上的概念，很快適應了新的工作環境和工作崗位；並堅定了我作為一名新恆大集團員工的自豪感與找到家的歸屬感，堅定了我愛恆大，恆大是我家的信念。下面是我闡述對在培訓時所體會到的的幾點個方面：
一、在入職培訓中讓我感受最深的是恆大集團高尚的企業文化，我個人也認為正確的`企業文化是公司發展壯大的根基，一個公司如果不堅持用正確的企業文化和核心理念，在當代社會發展的大潮中必定會被淘汰。恆大集團的精準策劃、艱苦創業、無私奉獻、努力拼博、責任精神、狠抓落實、辦事高效的工作作風凝聚為恆大集團高尚的企業文化，是使恆大集團穩定發展的主題；我選擇了恆大集團，從真正意義上來說就是崇尚恆大集團的企業文化和核心理念，所以我希望能夠在恆大集團的高尚企業文化裡將自己培養成為合格的人才。
二、加入恆大集團不是偶然，因為恆大團隊的發展戰略、品牌意識、精品意識和高層管理團隊的先進的管理思想和超前的競爭意識，深深的凝聚著我的紅心；有了英明的核心領導及絕對高效的管理團隊，讓我在面對以後的實際工作中充滿動力與信心。通過學習更讓我不後悔認識了一個成熟的現代化的恆大集團公司，加強了對當代社會核心能力的重要意識。
三、緊密型集團化的管理模式達成了恆大的三個“確保”，就象培訓中說的確保了全國各地區公司不走彎路、降低了投資風險，確保精品模式得以不折不扣的複製到全國，確保企業文化成功地傳承到全國各地區公司，使全國員工都能秉持恆大作風。這是恆大集團得以實現高速發展的基礎，是實施“規模+品牌”發展戰略模式的一大創舉。
很榮幸我能夠加入到這個充滿生機、充滿挑戰的大集體中。“水不流則腐，人不進則退”，在今後的工作和生活中我將加倍地努力，不斷地提高自己的能力與素質，爭取做到自己對公司利益最大奉獻！
培訓學習心得6
在企業安全生產活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規範要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行動稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅僅表述了語言概念不一樣，且安全實現方式和管理成效也不一樣。“要我安全”，是從客體動身，由外因發出安全生產束縛控制資訊，作用於安全生產行動的主題，終究到達生產安全;“我要安全”則是從主體動身，由內因產生安全生產的動機，主觀能動地實現安全生產。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關係，“要我安全”是外因，是動力;“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關聯，相輔相成，從不一樣方應對實現安全生產起到推動或決定作用。如何實現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢?筆者工作在電力建設企業，立足於生產第一線，對於安全是永恆的主題，安全是生產的保證，有了安全才有效益，有著深入的認識和體會。
第一、著眼人的安全心理進行安全教育
安全心理是人在生產勞動這一特定環境中的心理活動的反應，是勞動程序中相伴著生產工具、機械裝置、工作環境、人際關係而產生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動生產中的安全心理、職業安全心理、安全管理程序中的安全群體心理、安全組織心理等。透過對安全生產工作中心理現象的總結，能夠提高安全教育的質量，產生安全教育的心理效應，到達抓住人心、震動人心、深入人心的成效。所以，安全教育應抓住以下三個重點：
一是利用安全心理的優先效應，抓好對新員工進廠後的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產烙印。
二是利用安全心理的近因效應，以本單位的典型安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實影響員工、鼓勵員工。
三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行動產生潛移默化的影響，進行常規教育。不管採取哪種教育方法，只要密切聯絡實際，堅持從人的安全心理動身，牢牢抓住人的安全心理偏向，抓住不一樣時期人的安全心理狀態，抓住不一樣型別人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理構成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈偏向。
其次、掌控人的安全行動貫徹安全制度
安全行動是人們在勞動生產程序中保護自身和保護裝置、機器等物質的'一切動作。在我們電力建設行業逐漸實現科學化管理、自動化操作、現代化生產的條件下，安全行動不僅僅是個體自我保護行動，並且是生產要素相互關聯、相互影響、相互制約的整體行動。要建立起整體的安全防範系統，離不開個人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個人安全與整體安全密切聯絡起來的制度規範人的安全行動。這套制度要站在安全行動者的角度來編制和操作，由安全行動者從內因產生“我要安全”的行動。
就我們公司整體來說，由於企業生產性質不一樣，存在著多工種聯合、多工序交叉、多環節銜接作業的特點，所以就就應從各自的實際動身，牢牢掌控員工生產程序中的安全行動，建立和健全個人自我安全保護制度。主要是：員工有權對違章的生產指揮不實行;有權對違章的生產工序不交接;有權對違章的生產裝置不操作;有權不在違章的生產環境中作業。這就從行政法規上確立了員工勞動程序中的主觀能動性，使之自覺地遵照安全規章制度，自覺地進行安全保護。員工們說得好，事故不難防，重在守規章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就可以夠站在安全生產的地位上。
第三、針對人的事項障礙展開安全活動
安全生產活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產的程序中發覺，一樣狀態下，員工都會為滿足自我的安全需要而採取自我保護措施，遵照安全生產規程，但有的時候，有些人則可能由於存在某些思想障礙，不僅僅忘記了“我要安全”，並且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產規程並沒有真正知道，看不到違章操作的嚴重危害性;對安全生產規程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵照;因搶時間、趕進度，而忽視、忘記安全生產規程;對自我的熟練技術過分自信，心存僥倖，麻痺大意;逞強好勝，表現為膽大妄為的衝動，明知故犯;由於身體疲憊，精神鬆懈，注意力分散而顧不上安全生產規程等。
近幾年來，某些單位主管生產的領導和個別員工明知是違章作業，但他們為了趕生產進度而在不安全環境下操作，違背操作規程，結果產生了嚴重的事故，給個人或家庭帶來極大痛楚，也給企業造成重大的經濟缺失。所以，各級領導和工作人員在生產程序中必須要注意從排除員工思想障礙入手，對症下藥、有的放矢地展開安全活動。例如：展開安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;展開安全知識培訓，提高員工的安全技術素養;推行標準化作業和安全職責制，強化員工的安全保護;用心搞好均衡生產，使員工連續旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行動等等。透過這些方法，使員工逐漸排除牴牾、違背、消極、僥倖、鬆懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要安全生產行動的主體——廣大員工從思想認識到心理、行動都來一個大的轉變，實現這兩個轉變，離不開超多的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，增進“我要安全”的內在變化，使安全生產成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產就必須會到達一個新水平。
培訓學習心得7
本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領導會計基礎知識及財會法規的培訓。儘管時間很短，但是在組織選課，教師授課方面的安排較好，我有很深刻的理解和體會，現總結歸納如下：
一、必要性、針對性強
從本次組織培訓的背景來說，是在今年省公司對縣局直管上劃後，為加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的.高層管理人員。就目前，很多縣局的管理層對財務知識的理解還很欠缺，大都是生產方面的專家，而經營的規章制度，經營的理念卻是新手。通過本次培訓後，作為領導人能夠了解電網公司的財務和經營方面的政策法規，看懂讀懂財務報表，為今後的工作開展有很大的幫助，所以說及時性，必要性，針對性很強。
二、進一步加強對電網經營制度的學習、建設、搞好依法經營作為縣級供電企業的領導，是縣級電網企業經營發展的領頭人，是掌握方向的人，首先要保證方向正確。經營理念和思想創新的前提都是合理合法，確保依法經營，才能保證企業的健康發展，規範運作，所以，只有熟悉國家、南網、地區供電局的財務及經營方面的規章制度，與時俱進，不斷的加強學習，按規矩辦事，才能勝任工作，為企業規避不必要的財務風險和經營風險及決策風險。
三、人治變為法制，用制度管人、管事
我們的企業從來就不缺乏制度，從國家、南網、省公司及地區供電局和縣局自己都是很多實際可行的制度。如預算管理制度，經濟活動分析制度等。作為領導，特別是一把手，要轉變觀念，懂得授權，嚴格按預算執行、控制，把自己從日常事務中解放出來，研究企業的發展戰略，強化制度執事，使員工自覺、自願的執行、服從，提高工作效率，提升縣局管理水平。
培訓學習心得8
遠端培訓是教師學習、交流的一個很好的平臺，我一直認為“在其位，謀其職”,只要把學生教好，開啟學生智慧之門，讓學生做一個品行端正的人即可。可通過培訓，我的認識有了轉變，對教育教學工作也有了一種新的理解。
朱小蔓老師說：“教師的專業發展要支援的是使我們的教育是素質教育，使我們的教育不再是一個以知識為主，以追求從國小到中學到考上高一級學校為主要目的，使我們的教育是一個平衡的教育。”這對我們老師是一個很大的挑戰，必須轉變傳統的教學方法，由以前單純的傳授知識到學生自主學習、合作交流、互幫互學，讓整個課堂變得生動活潑，充滿活力，讓學生在快樂中學習，使他們真正成為學習的主人。
我觀看了專家講座的視訊：那一個個生動的教學案例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精闢獨到的分析又使我知道了教學中該注意什麼，哪些細節應該拋棄。我非常喜歡這次網路課程的組織形式，它開闢了一個廣闊的新的教研天地。
論壇給教師提供了一個很好的交流場所，有什麼困惑、有什麼見解都能在此得到很好的展示，同時對教師的業務水平和教學能力也有相當高的幫助。
課件學習能讓教師和知名專家面對面的交流，有什麼心中的困惑都能及時得到解決，有什麼好的方法也可以展示給大家，這對提高教師的教學能力、教育水平、更新先進的教育理念等方面都起到了很大的推動作用。
上傳資源中，我們可以把自己認為比較好的學案、教案、試題、習題上傳到研修網上，達到資源共享，同時我們也可以欣賞到其他教師優秀的教學資源，通過修改可以形成適合於自己的教學資源，對自己教學和成長起到了很大的幫助。
這次培訓活動，領導高度重視，為我們創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，並進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，吸取精華；能積極參加班級論壇活動，和各位學員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。老一代教師的思想裡邊，老師就是課堂的主體，我們就負責把知識傳授下去就行，學生得老老實實地坐在課堂上聽課，遵守紀律就行了，現在我明白了，學生才是課堂的主體，教師是組織者和引領者，學生不能被動的接受，而是要參與到課堂教學中來，與教師一起探索知識的海洋。
二、 學習類容和自己參與的形式
本次學習主要類容有新課程背景下的作業設計，新課程背景下的教學評價和學業評價，學生髮展性評價等等，形式主要是聽專家的視訊，還有就是自己瀏覽培訓的論壇，積極的參與，關注教育熱點問題，同時和一些同仁交流心得，觀看別人的心得體會。幾位專家的講座可謂：深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。學了之後確實獲益匪淺。課改，大學聯考制度的改革，如何教會學生學習，力求事半功倍，永遠是教師最關注的內容，也是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在！
三、感想和收穫
本次學習收穫很多，認識上和學習的.自覺性上發生了改變，我的確是轉變了學習的觀念，知道了學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業知識和理論水平，大大拓寬了我的視野不僅僅是接受知識，還需要我們瞭解學生成長需求，創造各種有利於學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當傳統的傳道授業解惑的單一角色，而更多扮演知識的引領者和課堂的組織者，學生學習的夥伴等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。培訓大大提高了我對於課改的認識。相信對我在以後的教學過程中有很大的作用，遠端研修平臺就像我再次前行的燈塔，引領著我前進的方向，讓我邁入更高的臺階！
同時，這次培訓的內容，專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學案例直擊課程改革中的問題與困惑，比較貼近教學實際，貼近課堂，讓我們深受啟發、大開眼界。我們在課程改革的實踐中有許多問題、困惑、思考、收穫得以有機會傾訴和表達，學員們對培訓方式產生了極大的興趣，並把培訓作為一種需要，不斷的學習使自己的思考得到了提升，讓老師們享受到了教學自身的魅力。我決心在以後的工作中做到：
1、教師每時每刻都要通過不同形式進行研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質，使自己的業務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰。
2、認真備課，關注教學知識的背景，提示知識的形成過程。教師不僅要關注知識的本身，而且要關注知識的發生、發展。同時合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。
3、倡導合作交流的學習活動，重視自主探究的學習方式。新課標強調合作交流學習，它能夠改變傳統的教學模式，建立師生互動、生生互動的資訊交流方式，學生的主體地位得到更好的體現。教學中應當重視學生的動手實踐、自主探究過程。
4、楊瑞清老師說：“愛孩子是教師的天職”， 愛是教育的源泉，愛學生就可以給學生一個健康的思想，良好的學習心態，所以，我們都應關心愛護每一位學生，使他們在我們的呵護下茁壯成長。
5.一份耕耘，一分收穫，通過這次遠端培訓學習，不但使我們的生活變得更加充實，而且對於處在高中新課程改革時期的我們來說更有特殊意義。
總之，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑑和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，並且給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念。
培訓學習心得9
以前，體育課都是一個樣子，準備部分，基本部分，結束部分，而且也慣了研究的方式—————教師教，學生學。而這次新課程改革則不同，它真正體現了教育的注重實效，以學生為本，促進學生全面和諧發展的精神。也真正促動了我的思維發展。
下面，我談一下對體育新課程理念的一些認識及思考。
一、以“健康第一”為指導思想，促進學生健康成長。
新課程對體育課進行了進一步完整的科學化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力以及整體健康水平的提高為目標，構建了運動參與、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應等領域，真正關注學生的全面發展，並將增進學生健康貫穿於課程實施的全過程。鮮明的指導思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統的重競技的單一的體育教學提出了新的要求。
二、激發運動樂趣，培養學生終身體育的意識
談到學生的運動樂趣，我們以前較少考慮到學生的樂趣問題，只是想把要教的內容疾速地教給學生，自己過癮了，但是也很累，可是學生真正學到了多少，感樂趣嗎？我沒有考慮過。現在想想，學生們的研究效率一定不高，因為他們總是盼著自在活動。這說明，上課的內容根本沒有吸收住他們，他們不感樂趣。
我覺得，教師應該通過一些新穎的教學組織方法激發起積極性，在研究到體育知識的同時也對體育產生了濃厚的興趣，並且使其做為自己終生的慣。
三、以學生開展為中心，重視學生的主體地位
體育新課程標準始終把學生主動，全面的開展放在中心地位。在注意發揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生研究主體地位的體現，以充分發揮學生的研究積極性和研究潛能，提高學生的體育研究能力。這一點，我也是深有體會的，發掘學生的優點，讓學生得到充分展示自己的機會，才能使學生真正成為課堂的”主人翁”。
體育教學革新改到現在，革新頭腦不斷地落到實處，開始注意到學生的心理和社會順應能力的開展，開始真正注重學生的差異性，開始注重學生的個性開展。日趨完善的體育課程標準使學生見到了矚光，也使人們體育教師的工作偏向日益明朗。
通過上了這一學期的體育課後，發現自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放鬆自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發我們研究的熱情，更好的學會生活。
體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進行的相互之間的資訊傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展現人們在體育領域進行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規則、規程等為代表，規範交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養的作用，並在公正的基礎上，融合了不同民族、不同個體的倫理準則和共性，因此最集中體現體育精神，對人的道德素質、行為規範的提升有強制作用和指導作用。
體育運動中的'團結協作精神、友誼合作精神、拼搏進取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產生深深的影響。因此，我們研究體育要充分發揮其教育功能、導向功能、創造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素質與體質同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康發展的人才，剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收穫頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進行暑期培訓，培訓主題鮮明，教師專業成長及有效課堂教學，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源例項、一個個有效教學的內涵，使我們在感悟中進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標。
首先，XXX對課程革新做了回顧，對體育與健康課程標準的首要特點進行了論述。面對社會的開展，我們體育課堂教學革新與創新必須遵循體育教學的規律，堅持＂健康第一＂的指點頭腦，然後，對教材編寫的指點頭腦、教學內容的構建以及編寫依據、體育教學方法與體育教學行為的區別、評價體系的變化等方面做了具體的講授。
培訓學習心得10
我是一名剛剛走上教學管理崗位的新手，就有幸參加了市教育局舉辦的第三期校長培訓，對我來說真是好雨知時節，我貪婪地吮吸著來自專家真摯而火熱的思想的營養。有幸親耳聆聽王佐書省長、崔其升校長和劉堅教授的講座和報告，無論在教育教學理念的提升上，還是領導的藝術、人格的自身完善塑造上，我都有了認識上的飛越。這兩天最大的收穫是：
一、 提升了理論素養，增強了實踐的自信。
在聽王佐書省長的講座時，從他自身的人格魅力中，我找到了自信。懂得了教育的真諦是要培養健全人格的人，而不是隻會答題的機器。我們要遵循教育的規律辦學，不能誤人子弟。特別是王佐書省長
提到的塑造學生的知識結構，正是我剛剛開始要研究的課題，還有他提到的情商問題也是我在工作實踐中曾運用過的理念，所以也更增強了我大膽實踐的自信心。凡事從“我”做起，要用心為學生創造一個能薰染陶冶人格的教育環境，先從我的人格自身完善開始，用科學人文的制度去引領教師走終身發展之路。
二、 驗證了實踐的可行性，更願意在大膽實踐中探索。
在聽取崔其升校長的報告時，我也有一種激情在心中湧動。引起了我很多的思考。我覺得我要學習的不僅僅是杜郎口學校的經驗和崔校長的`辦學經驗，應該學他的人格品味，對生活和學生的大愛。善良、坦誠、探索、歷練、超越十個字的人生精華，深深地印在了我的腦海裡。
三、 學會了冷靜思考，辯證地實施新課程的理念。
劉堅教授的講座，更讓我能在改革的激流中，即有對工作的熱忱，又有冷靜的思考。在一句句鏗鏘有力的課改口號中，除了有被激發起來的熱情，更應該從實際出發，真正從學生角度考慮問題。使我能辯證的面對新課程改革，因為矛盾是無時不在，無時不有的，而且矛盾不可能消失。所以，我們不能躲避矛盾，在矛盾中抱怨，而是要積極地面對面對問題，想辦法推動矛盾向前發展，使我們的課改波浪式前進，螺旋式上升。
培訓學習心得11
為了適應電力企業改革和電力企業不斷髮展的需要，使電力行業的新生力量在上崗前對湖南電力的歷史及發展、湖南電力系統概況、管理模式及公司的企業文化、經營理念形成一個整體的認識，湖南省電力公司組織了20xx屆新進高校畢業生培訓班。根據省公司的安排和指示，20xx年7月31日，來自湖南省電力公司系統各電業局、電廠和中心機構的384名新員工來到了位於星沙泉塘的湖南省電力公司中心培訓部，開始了我們的新員工培訓之旅。
一、軍訓
原以為軍訓是十分可怕的——怕訓練的殘酷，怕教官那逼人的眼神，怕在大家前展示自己，更怕訓練時渾身的痠疼，但你真正經歷過，才發現自己已漸漸喜歡上了它。在軍訓中感悟最深的莫過於站軍資了，軍訓開幕大會上，身著軍訓迷彩服的我們傾刻間大汗淋漓，沒有多久就開始有人左右搖晃，甚至不少學員都暈倒了。這是考驗我們意志的開始，在教官的嚴格要求和督促下，我們慢慢地戰勝了自己，從開始的十分鐘，二十分鐘，三十，四十，最後我們終於達到目標：60分鐘，一個也沒有倒下，真正做到了站如鬆。
六天多的軍訓裡，最能鍛鍊我們的就是服從命令與吃苦耐勞，教官們對我們的嚴格訓練，老師們對我們的諄諄教導，讓我們深刻認識到這兩點的重要性。服從命令是軍人的天職，訓練中我們必須做到令必行、禁必止，嚴格按照口令要求執行各種佇列會操命令，即使是汗雨如滴、蚊蟲叮咬，我們都不能有任何的小動作，電力行業是一個高危行業，高壓高空操作中必須嚴格按照安全規程和操作票、工作票的要求一步一個動作，一個口令一個動作，任何一個小動作都可能造成電網或人身傷亡的重大事故。聽從命令和服從指揮在電力行業尤其重要。另外一點就是要求吃苦耐勞，軍事訓練中體力訓練的強度比較大，從太陽初升到炎炎烈日再到夕陽西下，甚至晚上我們都有各中操練，不少同學在站軍資的時候倒下了，還有人中暑了，每天訓練下來都是全身痠痛，但是我們還是堅持下來了，而且越做越好。
在短短的幾天裡，我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營”，然後交織成一張心網。一個人在軍訓中所感悟的一切，將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作為一個國有大型企業，國有企業的通病就是效率低下，而效率的提高，必須以提高員工的執行力為基礎，而執行力就是服從命令聽從指揮，這又需要我們能夠克服困難，敢於承擔並完成難以完成的任務，這就需要我們在以後的工作中也能夠繼續堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風。
“打” 、“嘿”、“擒敵拳都有了”每天晚上下完晚自習後在一教樓前都有那麼一群熱血兒女在練習擒敵拳。作為現在擒敵拳教官看到他們對擒敵拳的執著和堅持，就回想到我們09級那段難忘的擒敵拳時段。當時組建擒敵拳特訓隊是為了軍拓“軍魂”元旦晚會的表演，專門挑選一批營員，每天早晚在本部地下停車場練習擒敵拳。每次訓練之前都是高強度的體能訓練，一百個俯臥撐、一百個上下蹲、圍著籃球場跑兩圈已成了家常便飯了，而進入動作訓練時，爆發著全身氣力打完每一個動作後，等待的是全身溼透，那衣服被汗水浸溼後緊緊貼在身上，每天訓練完身上的衣服全都是可以擰出水來。訓練期間更讓我們印象深刻的還有兩件事。一是：夾牌站軍姿，在兩隻手臂和腿的部位各放一張牌，掉一張牌罰40個俯臥撐，記得隊裡有個女生硬是做了一百多個，並且都是堅持做完且動作標準，她沒任何怨言，沒有偷懶也沒有逃避，累了就趴在地上調整下繼續。二是：有天晚上下著大雨，我們就那樣站在外面，風從哪面吹來就面向哪邊，雨從哪邊打來就朝哪邊打過去，只記得一踢腿就是這一溜水飛過去直接打在前一排人的頭上，站在隊裡感受不到任何辛苦，感受到的只有激情與打在腦後的雨水。這種感覺讓我們忘乎自我，完全融入在一起。
二、素質拓展
素質拓展培訓是我們這次培訓中的一個亮點，也是培訓的一個重要專案。素質拓展自始至終都貫徹著兩個字：團隊，拓展訓練中的各個專案無不滲透著團隊的精髓。一滴水只有放入大海才不乾涸，而一個個體只有溶入團隊才能取得成功，一個“人”只能是自己，而更多的“人”聚集到一起，為了共同的目標而努力，這就是力量，是永不後退，這便是團隊。素質拓展的任何一個專案，眾志成城、勝利牆、電網、背摔，?，沒有團隊的團結與協作，我們幾乎不可能完成。在過電網與勝利牆的前十分鐘策劃階段，每個隊員都積極參與其中，群策群力，為更好地完成訓練專案貢獻了力量。通過這兩個專案使我們清楚地認識到團隊的力量，個人無法完成的事情可以通過團隊協作很好地完成。團隊共同的目標和隊友的鼓勵可以激勵個人發掘潛能，在攀巖過程中如果沒有團隊的整體目標、沒有隊友的鼓勵，僅憑個人能力去完成這樣的專案是不可想象的，在此過程中所有隊友都有一個信念，那就是拼盡最後一絲力氣為團隊取得更好的成績而努力。同樣，團隊還賦予我們自我控制的能力，在攜手並進專案中團隊所需要的是兩個人默契的配合，而不是個人平衡能力的展現，只有自我控制、步調一致才能取得佳績。當然我們收穫不止這些，自信、信任、毅力、心態。自信使我們在空中單杆和斷橋中躍出勇敢的一跳；信任使我們在背摔中做出了完美的一摔；毅力支援我們在攀巖的牆壁上堅持不懈的往上爬，直到用用光了最後一絲力氣；良好的心態伴我們輕鬆的走過了雲中漫步；信任和協作讓我們走過鋼絲爬上了天梯。
通過拓展訓練，使我們體會在今後的工作中必須注意以下幾點：
（1）分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之後，各司其職，有利於明確責任，發揮個體的主觀能動性，我們群狼隊就是一個好的例子。
（2）做事要先做好周密的計劃，再開展行動，能起到事半功倍的效果。
（3）在工作中，各單位之間需要溝通和資訊的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支援，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，我們在需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支援，在這個集體中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
在拓展訓練結業儀式上，最能撥動人心絃一句話就是“心懷感恩”。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的`智慧；感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發了你的鬥志；感激遺棄你的人，因為他教導你獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點，凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人!”這些話將讓我終身受益。
三、理論學習
在培訓期間，我們系統地學習了湖南電力的歷史及發展、湖南電力的系統概況、管理模式及公司的企業文化、經營理念等。
我是一個非電專業的畢業生，在此之前我對電力系統、高壓裝置、電費電價等一無所知。通過湖南電力系統概況的學習，我認識到了湖南電力系統的歷史起源、發展以及現狀，瞭解了公司的性質、地位和作用，以及公司的發展目標和發展規劃。通過湖南電力企業文化的學習，我瞭解到了湖南省電力公司的企業文化，包括安全文化、營銷文化、服務文化、廉潔文化、執行文化等。通過電力營銷知識的學習，我對湖南省電力公司的營銷系統有了大概的瞭解，知道一度電從電廠到使用者需要經過哪些步驟，我們所需要做的工作。瞭解了國家的電價政策以及在國民經濟中的重要地位；電能計量的實現原理和方法以及在電力企業生產中的重要作用；電力客戶服務對提高公司社會形象，實現優質服務的重要性。通過對湖南電網的學習，瞭解了湖南電網的現狀、發展規劃，使我們省公司的發展前景有堅強的信心。廉潔從業與法律法規的學習，一方面使我們學習在今後的工作中學會用法律知識保護公司的榮譽與利益和保護自己，另一方面對使我們認識到廉潔從業和作風建設在今後工作中的重要性，作為電力公司的新員工，在今後的工作中我們可能會碰到各種各樣的小利的誘惑，這堂課相當於給我打了一針預防針，使我們清醒地認識到在今後的工作中必須堅持廉潔的工作作風。
安全生產是我們所有課程中最為重要的一個部分，這是因為電力行業是一個高危險性的行業，電能在造福人類的同時，也潛伏著相當大的危險，如果缺乏駕馭它的知識和技能，就會發生人生傷亡事故、重點電網事故和裝置損壞事故，造成巨大的損失。“安全”是電網企業一切工作之根本，它不僅是電網企業自身發展和提高經濟效益的基礎，更關係到全社會的經濟效益，關係到社會的穩定和和諧社會的構建。省公司對於“安全生產”抓得不可謂不嚴，力度不可謂不大。但由於少數員工思想麻痺大意，安全生產意識和自我保護意識淡薄，平時的安全學習也只是流於形式，一起起本不該發生的悲劇不斷髮生。從去年的金竹山“7.4”群死群傷重大事故、今年的衡陽電業局“1.26”人身觸電死亡事故，以及最近的婁底“8.21”人身觸電死亡事故，一個又一個充滿血淚的生產事故，讓人悲痛不已。在培訓的這些日子，我們學習的了安全生產法、電力生產安全管理、電力安全工作規程以及現場標準化作業管理規定，我們不僅要牢固掌握這些安全生產的知識，更要一絲不苟地應用到生產實踐中去。安全事故的發生往往是由於大意、不注意小節、閒麻煩，存在僥倖心理的情況下發生的。在日常工作生活中，我們必須嚴謹、嚴格按照規程，一步一步的做好每一件事情。通過40天的培訓，我們對湖南電力系統有一個整體的認識，學習和掌握了安規以及安全生
產知識和相關的法律法規，樹立了嚴謹的作風、互幫互助的團隊精神和集體主義精神，為今後的從業奠定了必備的員工素質基礎。參加了n次電力系統禮儀培訓了，每次都要寫這樣類似的心得或者總結，每次都有不同的收穫和體會，現共享一下往年的總結，僅供新手參考。希望對你們有幫助。 xxxx年xx省電力公司新員工培訓終於結束了，經過長達x個月的訓練，我也開始慢慢思考人生：工作是我正確的抉擇，還是我悲劇的開始？想象中的工作美好生活的畫面，結合本次培訓的經歷，我不由心生怯意。
我一直以為我的意志力是很堅強的，無論在什麼環境下都能很好的生活，在此次培訓中，雖然我們住的是有空調、電視的房子，雖然我們吃的飯菜每餐有肉，但我心中總有種壓抑的感覺，好象失去了什麼東西，而我收穫到的無非是一段無法抹去的記憶碎片而已。
軍事訓練是此次培訓的第一個專案，它具有堅強精神、野蠻體魄的作用，訓練有紀律、有組織和講究團隊合作的高素質人才。大學四年的閒散生活已讓我不再有當年“別人可以，我也可以”的信心，更多的是養成了逃避的習慣，一個星期的軍事訓練讓我深刻體會到人在逆境中是很容易成長的，也讓我體會到在壓抑環境下做事是多麼的累。
訓練科目在我們看來是不陌生的，經過短暫的恢復訓練，我們都能完成基本要求。訓練時間安排比較合理，教官的指揮才能也都很強，學員的熱情都很高，但就是缺少一種輕鬆的環境，讓我們不能以愉悅的心情進行訓練。在軍訓中，不僅學到了軍事技能，還懂得了相互尊重，相互諒解，在路上碰到教官，喊一聲“教官好！”儘管他們一副漠然的樣子，但我們還是以最大的熱情表示我們的感謝。軍事訓練也增加了我們生活習慣的訓練，每天按時起床睡覺，按時出操，生活用品按照要求擺放整齊，良好的生活習慣是一個人成功的保障，良好的品格是一個人成功的根本，良好的能力是一個人成功的必備條件。軍事科目在各個方面對我們進行訓練，讓我們找出自己的優點與缺點，進一步認清自己，為自己的人生做好定位。拓展訓練是比較有意義的專案，雖然只有短短xx天時間，但大多數學員卻覺得在拓展中學到了很多，尤其是能在一種愉悅的環境下完成任務，這是整個培訓期間少有的。拓展主要是加強我們的心理素質訓練，培養個人的團隊協作能力。高空單槓，斷橋專案都是在七、八米的高空，在心理上首先給人一種恐懼的感覺。高空單槓是讓人站在七、八米的柱子上，跳起來去抓前上方大約1.5米的單槓，這個距離對於普通人是很容易做到的，但到了七、八米的高空情況就會有些不同了，它需要我們克服心中的恐懼，勇敢的跳出去，就能到達成功。我自詡心理素質很好，但站在七、八米的柱子上，腿還是不住的打顫，眼睛都不敢向下看，心久久平靜不下來，老懷疑繩子不可靠，當手握住單槓的瞬間，一種無所謂的心情油然而生，彷彿有種重生的感覺。在下面看其他學員跳時，目測單槓與地面的距離，心中有點後怕，小腿還不住的顫動，真不敢相信自己剛剛從那上面跳出去了。兩人協作專案，如空中鋼索也是對心理素質與互幫互助能力進行的訓練，站在細細的鋼絲上不向下看都能對人產生一種恐懼。當我和搭檔站在鋼絲上時，我腦中一片空白，在走到鋼索中間時，我們停了下來，腿不住的顫抖，就像要掉下去的感覺，越想努力維持平衡，越時平衡不了，最後從上面掉了下來，第二次我們相互鼓勵成功的走了過去。我當時的第一感覺就是如果沒有安全繩，我們能成功的走過去嗎？團隊專案有很多，都以考驗團隊內部協作與相互信任為主要內容。在1.5米的高臺上背對地面直直的摔下去，如果沒有良好的個人心理素質，沒有臺下與臺上團隊成員的相互信任，任何人是不敢直直的向下倒的。還有其它專案，也讓我們知道在團隊中一個顧大局、善於指揮的領導是必不可少的。他可以很好的調節團隊內部結構與氣氛，使一個團隊發揮更大的作用。拓展訓練使很多學員克服了心中的障礙，在教練員的悉心指導與鼓勵中，一次一次成功完成任務，拓展訓練雖然很短暫，但大多數學員卻覺得這個訓練是整個培訓專案中最令人輕鬆、最令人有激情想完成的科目。
理論知識學習貫穿於整個培訓。理論知識讓我們知道自己乾的是什麼工作，指導我們將來更好的工作，xx電力自成立至今已有xxx年的歷史，在長期的發展歷程中，xx電網形成了它特有的企業內涵。“以人為本，忠誠企業，奉獻社會”的企業文化指引著xx電網向前發展，“服務黨和國家大局，服務發電企業，服務電力客戶，服務經濟社會發展”的企業宗旨為xx電網的發展指明瞭方向。公司經過長期的嚴抓嚴管，抓住集團化運作這個核心，把握標準化建設這個關鍵，堅持集約化發展方向和著力強化精細化管理。在公司安全生產方面，營銷服務方面，管理體制、執行機制方面和隊伍建設方面都得到推提高。我們來自不同的領域，學習的專業各不相同。理論知識培訓也從各個專業方面進行講解，讓我們能更好、更全面的瞭解工作性質。規章制度社會規範企業員工在工作中的各種行為，也能維護員工的合法權益。《勞動法》有效的保障了勞動者在勞動合同中的權利：同工同酬，及時活獲得足額勞動報酬的權利，拒絕強迫勞動、違章指揮、強令冒險作用的權利，要求依法支付經濟補償的權利，同時也確定了勞動者在勞動合同中應履行的義務：誠信義務、守法守約義務。依據《勞動法》，我們能更好的瞭解勞動者與用人單位的關係，更好的指導我們將來的工作。 《員工獎懲辦法》是為了加強公司內部管理，滿足生產、經營工作需要，建立指制度完善，程式規範、正面激勵與懲處教育相結合的員工獎懲體系，維護企業利益，保障員工權益而制定的，它遵循公開、公正、公平，實事求是，依法依規的員工獎勵與懲處的方式和種類，實行分級管理，“誰主管誰負責”的原則，明文列出了員工的行為應受到的獎勵與懲處方式，使員工的權益有了保障。
《電力安全工作規程》是為了加強電力生產現場管理，規範各類作業人員的行為，確保人身、電網、裝置安全，依據國家的法律法規，結合電力生產實際而制定的。“安全第一，預防為主，綜合治理”一直是電力公司堅持的一項方針，電力行業的特殊性決定了“以人為本”的企業理念。觸電傷害是一種非常嚴重的人體傷害，死亡率高過xx%，重傷率可高達xx%，因此電力工作列為高危險工作，從事供電公司為期一週的內部培訓結束了，此次培訓，我們系統的學習了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念、電力法律法規、電力安全工作規程等相關知識，感覺自己受益匪淺，主要有以下幾點體會。一是要加強團隊合作精神。在學習中，我深深體會到人與人之間的溝通，同事之間的相互支援，以及團隊的協作精神是我們工作取勝的關鍵。在今後的工作中，無論在哪一個工作崗位，都離不開整個團隊的協作，一滴水，只有融入到大海中才不會乾涸。
培訓學習心得12
我是20xx年3月參加工作的，在這個崗位上已經工作近三年頭了。我最大的工作體會，總結為一句話就是：每一樣工作都有她美麗的地方，我們要懂得從工作中體會這種美麗。
要想全心全意做好一份工作，首先你得熱愛這份工作，去嘗試發現它的美。我剛參加工作的時候，主要是協助內勤做好工作，那時我對本職工作沒有任何概念，只知道幹一份工作，就要認真負責去做好，但是對為什麼而工作，怎麼去認識這份工作沒有任何概念，有時會覺得總要跟群眾和一堆數字打交道，很枯燥，認真在幫群眾辦事了，還吃力不討好，被群眾罵，說難聽的話，當時很不理解，鬧情緒，消極怠工。後來發生的一件事情，徹底改變了我的想法。(事蹟)
其次，你要不斷地調整工作態度，去體會這種美麗。經歷這件事情以後，我開始有意識地去調整自己的工作態度。在平時注意加強自己的政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟，不斷對照檢查自己，總結心得體會，指導自己樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時，用理論指導實踐，在工作中堅持全心全意為人民服務的宗旨，克服與己無關，視群眾的求助為份外負擔的錯誤觀念，克服小事一樁，對群眾請求我們辦理的事情不屑一顧的錯誤觀念，熱情接待各方面的群眾，盡心、盡力、儘快為群眾辦好事。在碰到與政策向左，無法辦理，而群眾又不理解的情況，我會耐心細緻說明政策，
分析尋找解決辦法，爭取群眾的理解，讓群眾滿意。面對群眾的一張張笑臉，聽著群眾一句句感謝的話語，我深刻感受到我這份工作的.重大意義。
最後，你將會樹立正確的職業觀念，去收穫這份美麗。在六年多的工作經歷中，我逐步樹立了正確的職業觀念，現在，這份工作對於我不僅僅是一份工作，而是一份有人生意義的職業。對工作的熱愛，對職業的正確理解，讓我更多了一份責任，“為人民服務”。正是這份責任，促使我努力學習，不斷提高自己的業務能力;促使我盡心盡責、出色地完成了各項工作;促使我嚴於律己，嚴格遵守各項規章制度和紀律;促使我在工作中，不斷強化服務觀念，增強服務技能，改善服務手段，提高服務效率，更好地為人民群眾服務。(20xx年4月份，本著認真負責的態度，協助民警通過指紋比對破獲系列拎包案件，為群眾挽回經濟損失。)
在今後，我將繼續發揚團結協作、任勞任怨、勤奮努力的精神，充分發揮的職能作用，認識自身不足，加強學習，努力提高，努力工作，再接再厲，爭取在今後的工作中取得更好的成績。
培訓學習心得13
不知不覺，我在愛華國學館已經工作兩個月了。在這段時間裡，我學習到了很多新的知識，是我以前從未接觸到的。假如說我沒有來到國學館，我覺得我這輩子都不會了解傳統文化，不會接觸到國學這方面。我能夠學習到這些新知識，最應感謝的就是館長，感謝她提供給我三次的學習機會，讓我受益匪淺。
這是第一次學習在蓬萊大柳行的女德班。這是煙臺首屆女德班的課程。我有幸能夠參加，並且還聽到丁璇老師，傅衝老師和李志忠老師的課。他們都是傳統文化的資深老師，聽完他們的課，讓我對傳統文化有了一定的瞭解和認識。
丁璇老師講的是《女子如何旺夫齊家》。何為旺夫齊家，就是說女人要在家裡相夫教子，安分守己，細做家務，讓丈夫無後顧之憂，這樣才能旺夫齊家。主要的意思還是說作為女人要遵守女德，做一名本分的女子，柔情似水，懂得知足感恩，謙虛包容，像大地一樣承載起萬物。我可能做不到承載萬物，但我會努力做到知足感恩。
傅衝老師講的是《百善孝為先》。一個人若做不到孝，對自己的親生父母都做不到孝敬他們，愛他們的話，又談何別人呢。以前上學的時候經常一兩個月不回家，不是不能回，而是不想回，回家之後要聽父母嘮叨還要受他們的管束，還不如自己在外面呢，所以就不想回。而聽完傅衝老師講的課，我知道了世界上有兩件事不能等，一個是行善，一個是行孝。我虧欠父母的太多了，現在只要有時間我就回家，回家陪他們聊聊天，幫他們做做家務，一點都不會覺得厭煩了。
這是在牟平的第二次為期九天的`封閉式學習。剛到學校，義工老師就要求上交手機。當時我還想這是準備悶壞我啊。可是當我真正融入那種學習環境中的時候，就已經忘記手機忘記外面的世界了。我突然發現，原來沒有手機，我也能夠生活的特別開心啊。
在牟平的學習生活豐富多彩，有四十多名家人的陪伴，讓我覺得我在一個大家庭裡一點都不孤單。感受到的就是快樂和幸福。我除了學習到老師傳授的知識外，我還感受到集體的力量，感受到每一位義工老師無私的愛。義工老師用他們自己的親身經歷來告誡我們不要犯他們當初的錯誤。老師說千句萬句，不如自己做一次。九天學習生活結束後，我學會了一件事就是"格物"。出現問題我不會再怨身邊人了，我知道都是自己的問題，是自己做的不夠，才會出現今天的問題。怎麼解決問題呢，還是要通過自己不斷的學習，完善自己，放平心態，用智慧解決問題。
第三次學習是在國學館裡，館長組織的兩天兩夜的內部培訓學習。第一次觀看《孔子》的電影，第一次在佛堂裡靜坐，第一次背誦《禮運大同篇》和《般若波羅蜜多心經》。
我應該學習孔夫子鑽研學問的嚴謹態度，以及"敏而好學，不恥下問"的學習精神，努力學習，提高自己的素質，提升自己的文化素養。在佛堂裡跟所有老師一起靜坐，閉上眼睛融入這種環境中的時候，那一刻我覺得只有自己一個人了，只能感覺到血液從頭到腳的流通，到每一個手指頭，感覺自己整個人都放鬆了，腦海裡沒有讓自己苦惱的事情，感覺什麼都沒有想，但又感覺特別的充實。這次學習之後，考評出的成績不盡人意，我知道是自己偷懶的原因，我雖然明白了道理，但並沒有真正的做到，沒有力行，這是我最大的問題。
通過學習我知道自己的學習方向了，知道了方向，我的下一步就是要做。不只要做，還要堅持做。可能這是一個艱鉅的任務，但我想通過努力完成，可能需要的時間比較長，我會努力堅持完成自己的目標。
培訓學習心得14
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能！”不管是在什麼情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，瞭解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。宋老師講的創新與實踐雖說我不知道內容是什麼，不過通過各位幹部的發言，我知道那是對我們以後產生影響的一次培訓。總結會上各位幹部積極發言，這說明什麼？說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什麼這樣說呢？在以前的學習中自己並沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什麼，自己就學什麼，從來不管對與錯，也從來不管為什麼，只是盲目的走路，學習。上大學以後感覺就變了很多，原因很簡單：“這裡的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。”只從這一點上說，這就要比以前的學習系統化，畢竟涉及到專業知識。在這裡學習越多，感覺以前瞭解的東西越少，然後就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識。可是越學，感覺自己知道的越少，這是為什麼呢？因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神於天，聖於地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協於現實世界上很多的規則與障礙；又有腳踏
實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者；只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要幹什麼？腳踏實地！不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中，學習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的瞭解到自己的不足，從而積極的改正。
“百善孝為先”這是我在於丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個“孝”字，同樣也注重那個“先”字。“孝”字講的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們去注意嗎？
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關係的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規範。同時也說明，瞭解現代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的'重要組成部分和必然掌握的利益規範，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生幹部良好形象的目標要求。
隨著現代資訊社會飛速發展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的範圍已逐步從人際溝通擴充套件為大範圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發展到了不見面的遠端溝通，從慢節奏、低頻率的溝通變為快節奏、高頻率的溝通。這種現代資訊社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現有禮節的交往，去實現創造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生幹部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以後，我對自己的要求很簡單：“在以後的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍。”
