當在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的會計電算化的心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
會計電算化的心得體會1
實習圓滿結束了，我們都很高興和不捨。經過我們小組三人的實踐和努力學習，在同事師傅們的指導和幫助下，對公司的概況和財務機構有了一定的瞭解，對公司的財務管理及內部制度有了初步的認識，在與其他會計人員交談過程中學到了許多難能可貴經驗和知識。通過這次實踐，使我對會計實務有了瞭解，也為我今後的順利工作打下了良好的基礎。
我們實習的單位是鐵通太原分公司，我們小組三人在這個單位元旦假日前實習了會計電算化，我們通過實習瞭解到，中國—集團有限公司太原分公司，是從事固定電信服務，國有及國有控股企業。執行新企業會計制度，採用的核算方法是成本法，報表型別是單戶表，經營形式是國有獨資，新報因素是連續上報，屬於大型經營規模的公司。依託——各類固定電信網路與設施，主要經營國內、國際語音、資料、圖象及多媒體通訊與資訊服務，以及相關的系統整合、技術開發等業務。財務部門崗位設定是，總管會計負責人一名，總會計師一名，會計機構負責人一名，會計人員三名。
我們小組觀看了專家們的實際操作賬務處理程式，填制憑證，和稽核憑證。從事會計工作四人，分別接到不同的營業廳的帳，然後核算無誤後，錄入電腦。然後又由會計機構負責人稽核。我們也試著做了做公司的業務。
特別是目前的就業形勢下所反映的高階技工的工作機會要遠遠大於大學生，就是因為他們的動手能力很強。而我們大學生卻很難在畢業後就找到合適的工作，因為我們根本不知道工作的流程。我們對稽核原始憑證後編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的`要素認認真真稽核了原始憑證後，進入久其會計的錄入記帳憑證的介面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然後按會計分錄選會計科目，並在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最後在檢查各個要素準確無誤後，按下儲存並打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我製作的速度比較慢，而且在宋師傅稽核憑證時能發現一些錯誤的憑證。
我們在旁學習師傅們是如何對這些各營業廳交來的帳做處理。我們對稽核原始憑證後編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真稽核了原始憑證後，錄入記帳憑證，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然後按會計分錄選會計科目，並在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最後在檢查各個要素準確無誤後，按下儲存並打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我製作的速度比較慢，而且在宋師傅稽核憑證時能發現一些錯誤的憑證。
我們這次的實習很成功，相信以後我們一定會學的更好。我們認真的完成每一天的任務，將實習中發現的問題與專家進行溝通，認真聽取專家的指導意見，提升自己的實際工作能力和理論指導實踐的能力。下週的財務管理也是在這裡實習，對於我們來說兩個星期的相處，讓我們很投緣，也很捨不得，這次很好的實習學習機會，讓我們對會計工作和財務管理有了不同於往常的概念，相信以後我們小組的成員無論是在擔任會計工作還是繼續學習，都會取得好的成績。
會計電算化的心得體會2
xx年3月，我結束了22年的學習生涯懷揣著實現自我價值的渴望來到大連託利電子衡器有限公司。通過這1個月的工作，它使我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，提高了處理實際問題的能力，為我以後進一步走向社會打下了堅實的基礎。
在這個與時俱進的時代裡，無論是社會經濟環境，還是資訊使用者的資訊需要，都在發生著深刻變化。會計上也經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。
一、會計電算化對內部控制的影響
在手工操作下，內部控制制度主要是通過會計人員的崗位分工和各種內部牽制制度，以及賬、證、表的定期核對，來保證會計資訊的正確性。實行電算化以後，雖然會計內部控制的原則仍然適用，但卻使大部分傳統的控制方法和措施失去了作用，增加了新的控制內容，提供了新的控制手段和技術，改變了會計內部控制制度的重點方法和措施。
(一) 內部控制形式的變化
由於電子計算機具有高速、穩定的特點，有很強的邏輯判斷能力和邏輯分析能力，使內部控制形式主要有兩方面的變化：
1。原手工下的一些內部控制措施在電算化下就沒有存在的必要了
由於全部會計核算工作由計算機集中完成，憑證資料一次錄入後即在會計軟體的控制下迅速、多次、毫無差錯地分別記入各種賬薄，並據以編制報表，只要憑證和會計軟體正確，其輸出的會計資訊也必然是正確的，這就使賬簿之間的核對沒有必要了。此外，編制科目彙總等試算平衡的檢查也成為多餘。
2。原手工下的一些內部控制措施，在電算化後轉移到計算機內了
如憑證的借貸平衡校驗；餘額、發生額的平衡檢查；各核算與系統之間的資料核對；報表資料的勾稽關係檢查等。
(二) 內部控制制度內容的變化
實現會計電算化後，給會計工作增加了新的工作內容，同時也增加了內部控制的新內容。不僅要儲存好相關的紙質資料檔案，還要儲存、保管好已儲存在電子介質中的各種會計資料和計算機程式。如程式設計、維護人員與計算機操作人員內部控制、計算機機內及磁碟內會計資訊保安保護、計算機病毒防治，以及計算機操作管理等。
1。實行會計電算化後，會計部門內部單純的會計核算崗位被撤銷，增加了計算機操作、資料錄入、憑證複核、會計軟體維護、硬體維護、系統管理、系統分析、系統設計、程式編制和除錯等新的工作崗位，財務管理崗位比手工條件下劃分的更細、投入的人員更多、管理的更加深入。為此在電算化下必須針對新的組織機構和崗位分工重建其內部控制制度。
2。會計電算化資料的主要儲存形式轉變為機內檔案，這使得計算機機內檔案的安全保護、備份和恢復、禁止非法操作等成為會計內部控制的'又一項重要內容。
3。由於計算機的應用，使防止計算機舞弊和計算機病毒破壞，成為會計內部控制一個新的、至關重要的事。
(三) 內部控制的重點發生了變化
會計電算化後的內部控制的重點將放在原始資料輸入、會計資訊的輸出控制、人機互動處理的控制、計算機系統之間連線控制幾個方面。
(四) 內部控制的手段和技術發生了變化
計算機的應用給我們提供了先進的控制手段和技術，使會計內部控制的許多具體的方法和措施，可以編制計算機程式進行嚴格的、一絲不苟的控制，如資料正確性校驗，口令及操作許可權控制、操作過程自動記錄等。其原則是，凡是能採用計算機控制的就一定編製成計算機控制程式，因為計算機控制比人工控制更嚴格、更可靠，應儘量減少人工的控制量。
二、會計電算化具體工作
當然，學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：
(一) 根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力並作為記賬原始依據的證明檔案，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
會計電算化的心得體會3
通過會計電算化的學習，我想談談自己的學習收穫和遇到的問題以及一些建議。首先接觸會計電算化就是要以系統管理員的身份註冊進入系統管理，我們不知原因的在使用者名稱裡輸入了一個所謂admin的英文，密碼為空，點選確定就可以進入用友會計軟體系統。後來知道了admin是系統管理員，它與帳套主管是不同的，比如：要以系統管理員的身份進行帳套備份，而要以帳套主管的身份才能進行帳套修改。有時感覺學習的這些東西好空洞，能有啥用處呢？直到有一天我改變了這種看法。事情是這樣的：我把一件重要的東西弄掉了，我記不得是在哪弄掉的，唯一的一個方法就是看學校大門口的監控錄影，看看我逛街回來時手上是否還拿著那件東西，如果沒拿，說明逛街的時候就已經把它弄掉了。那時管理監控錄影的叔叔不在，我把事情告訴了另一個值班的叔叔，得到他的通融，我可以看前一天晚上的監控錄影，也就是我東西掉的那晚。問題來了，我只能自己倒騰電腦找那段錄影，可我根本沒接觸過監控錄影，怎麼用？我開啟介面，它就出現了跟我學習的會計點算化以系統管理員的身份進入系統管理差不多的一個介面。我想，毀，這得要密碼，該怎麼辦？難道我看不成了，得等到明天問那個管理監控錄影的叔叔，不要吧。我冷靜了一下，管它三七二十一，我想到了電算化，就在使用者名稱裡面輸了admin，密碼空著，點確定。奇蹟出現了，成功進入系統，這為我後面的進一步摸索找錄影打下了基礎。
我學會了增加操作員，設定操作員許可權；知道了怎樣建立帳套，設定一些主要的基礎檔案；知道了怎樣引入帳套，怎樣啟用帳套，再以什麼樣的身份進入總賬管理系統或固定資產管理系統等等。上機做實驗，發現了，每個實驗都要一絲不苟的完成，比如說，你期初餘額表都沒有輸入完全，你到後面對什麼進行試算平衡？如果輸入錯誤，會導致試算不平衡。還有，如果前面一些該輸入的東西沒有輸入，後面就沒有資料可供你呼叫了。
我的問題是，我們做的實驗怎麼沒得單獨儲存？而且最煩人的是，第一次上過機之後，後面再上機使用時有些已經不能做了，全是別人做過的記錄，包括我們考的全國計算機C語言考試上機模擬等等都是這樣，是不是為了保密啊？能不能改進？
高校會計電算化發展的建議：
（一）選擇適用的會計核算軟體：
在會計電算化實施過程當中，使用的財務軟體必須符合國家統一的會計制度規定，保證會計資料質量和財務工作正常進行。高校要重視財務軟體的選購問題，選擇適用於財務管理需要的會計核算軟體，一方面進行大量的市場調研和測試，選擇能滿足高校內部管理需要的、適合本校的財務軟體；另一方面，高校應將應用商品化財務軟體與自主開發相結合。通常的商品化軟體總是隻能反映某一類使用者共同的需求，而不能充分照顧到每一個使用者的具體情況。為了提高財務工作的效率，有實力的高校應將商品化財務軟體和自主開發結合起來，利用本校的計算機技術力量，對商品化財務軟體未能提供的功能加以補充，對其不完善的功能加以完善，服務於高校管理需要。另外，從網路技術角度出發，著眼於今後軟體的升級換代和功能的全面提升，應充分考慮到網路安全、第三方介面輸入輸出的全面開放、大型資料庫技術等內容，讓財務系統走上資訊系統的高速公路。
（二）改善會計電算化的執行環境：
1、加強會計基礎管理工作。會計電算化要向規範化、標準化的方向發展，就必須加強高校會計電算化的基礎工作，引進先進的電算化管理理念，改進高校會計工作傳統的管理模式。隨著會計電算化工作的進一步深入，與計算機應用相適應的管理制度建設將與軟體的應用並駕齊驅，會計電算化系統必須有一套與之緊密結合的組織措施，形成全面的會計電算化制度體系，才能充分發揮其效用，為進一步編制財務報告提供可靠的依據。要完善電算化管理制度體系，包括高校會計人員上機操作規定、系統維護規定、檔案管理規定等等，做到有章可循，更好地對會計日常事務進行處理，保證會計資訊和財務管理的安全、可靠，為高校的發展提供財務管理保障。
2、重視複合型人才的培養。高校要加強複合型財務人才的培養，使財務人員既掌握紮實的會計理論知識技能，還對計算機知識有深刻的瞭解，快速、周到、全面地掌握會計電算化的系統知識、能處理計算機一般性故障，培養出對會計電算化接受能力強、既懂會計知識又有一定計算機水平的複合型人才。高校應時刻關注會計電算化的發展，培訓會計電算化骨幹力量，對在職財務人員進行培訓，更新知識結構，為社會輸送新的血液，提高財務人員的會計電算化管理和應用水平，加快會計電算化程序。
3、做好會計資料的安全保密工作。高校要加強會計電算化安全防範意識，把資料安全問題放在工作首位，在思想上高度重視，建立多級備份機制。對於財務資料應定期進行備份，要按照“積極預防、及時發現、快速反應、確保恢復”的要求做好資料備份工作，備份資料要儲存在安全可靠的多個儲存介質上，必要時使用壓縮軟體、加密軟體對備份資料壓縮、加密。定期將必要的備份資料刻錄到光碟中，重要的資料最好製作兩個以上拷貝且存放在不同的地點，保證資料在損壞後可以及時恢復。同時，對計算機作業系統制定合理的資料訪問的使用者賬號、許可權設定、密碼，保證資料的安全。提醒使用者不使用簡單的密碼，並定期修改密碼，防止洩漏賬號及密碼。網路系統軟體、資料庫管理系統軟體、財務軟體本身有安全漏洞，要及時安裝釋出的補丁程式或升級，提高整個系統的安全性，更好地保證資料的安全。
（三）落實會計電算化檔案管理：
實現電算化後，對會計檔案管理技術也提出了新的'要求，為了更有效地做好電算化會計檔案管理工作，必須建章定製，制訂一系列管理辦法：
1、建立完善的會計檔案儲存制度。實行會計電算化後的會計檔案以計算機列印的書面形式儲存，儲存方法按《會計檔案管理辦法》的規定執行。
2、妥善保管存有會計資訊的磁性（光）介質或其他介質載體。如規定存有會計資料的磁碟應存放在防潮防磁的房間內等。
3、建立完善的會計檔案工作日常檢查制度。高校財務領導應定期地對電算化會計檔案工作進行實地檢查，加大監督力度，促進高校會計檔案管理水平的提高。
4、建立完善的電算化會計檔案調閱與使用權限制度。各高校應嚴格會計檔案調閱的審批程式和規章流程，嚴禁隨意拷貝、複製，隨意調閱會計檔案，加強會計檔案的安全性與保密性。
5、報廢的計算機應將其硬碟徹底格式化，以防資料洩密。
（四）完善內部控制制度：
1、實施組織機構控制。加強高校財務管理內部控制制度建設，將會計系統中不相容的職責進行分離，即在財務人員之間進行分工，並制定相應的制度與之配套，設立一種相互稽核、相互監督和相互制約的機制來防止舞弊，保障會計資訊的真實、可靠。組織機構的設定必須貫徹業務稽核與計算機操作相分離、資料輸入輸出與資料稽核相分離、系統維護人員與計算機操作人員相分離、系統資料檔案的保管與計算機相分離的原則。
2、強化內部財務監督。通過內部監督可以瞭解現有的一些內控措施是否有效。在會計電算化執行過程中，審計人員對業務處理等進行評價和檢驗，有利於監測財務軟體的可靠性，提高財務核算質量和管理水平，科學規範的管理制度是會計電算化安全之本。重視內部監督，定期進行內部審計是規範和完善會計電算化管理，促進高校自我監控、自我發展和完善的較好措施。
（五）加快會計資訊化建設：
會計屬於上層建築，它隨著客觀經濟環境的變化不斷髮展和完善。高校會計領域在網路環境下發生了深刻的變革，會計社會環境和會計資訊使用者對資訊需求的變化呼籲會計革命，網際網路的快速發展為高校會計電算化向網路化方向的發展提供了保證。因此，必須重新構建現代會計模型，將現代會計與資訊科技相統一，構成未來的會計資訊系統。會計資訊化更強調會計輸出結果的增值性，在完善財務會計資訊化的同時，側重於財務資訊使用者的需求。實現會計資訊化改革目標，高校將通過網際網路和校內區域網建立一個相對快捷開放、實時方便的資訊交流系統，為財務部門和校內其他部門之間，高校與外界之間保證暢通的資訊交流提供便利，會計電算化向會計資訊化發展將給高校財務工作帶來一次質的飛躍。
會計電算化的心得體會4
本次實習是以《會計綜合模擬實驗》書為指導，以《巨集達股份有限公司》資料為基礎，讓我們瞭解到金蝶軟體的基本結構及基本操作流程，同時掌握其主要模組的初始化設定與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應社會工作崗位的工作需要。金蝶軟體是一個較為規範的管理軟體，學習與掌握它也可為將來學習與掌握其他型別的財務軟體打下良好的基礎。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為一門應用性很強的學科和一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的'重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，通過對會計學的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上去應用，那我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
本次實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高我們的動手能力，把金蝶軟體的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以後就業做好準備。通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也更加了解了金蝶財務軟體，更好地進行了實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂“當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的時候明明沒什麼錯誤，偏偏在對賬的時候就是有錯誤，讓其他同學幫忙看一下之後，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的，這在以後的工作或生活中也是很重要的。
此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心地一一指導，問題得到了解決。幾個星期的實訓結束了，收穫頗豐，它使我學到了很多東西，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能遊刃有餘。我深刻理解了什麼是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一名合格的會計工作者並非我以前想象的那麼容易，最重要的還是要細緻嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。
會計電算化的心得體會5
實踐時間：寒假
實踐活動：在集市裡賣鞋子
實踐目的：積累社會經驗。
寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月裡我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。
一，萌生想法
這是我上大學以來的第二個寒假，跟往年一樣覺得不應該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為。在大學的第一個寒假我跟同學三人每人三百塊的本錢去做了對聯的生意，在年前的半個月的十個集日裡我們每人淨賺八百。基於上次生意的成功，這個寒假就更“不安分了”。所以學校還在考試的時候我就跟爸爸商量寒假的時候批發鞋子回家裡賣，就先找了一個男生作為合夥夥伴。鞋子是精仿李寧的`，在學校時經朋友介紹跟一個剛出大學校門的小老闆賣過這鞋，款式都是新款，價格不算貴，最主要的是質量還好，在學校賣的還不錯，還有回頭客。特別是在南昌大學科技學院舉辦的商品交流會上，一個小時不到把帶去的十雙鞋賣的只剩三雙還是因為沒有碼子呢!所以我就想在學校都這麼好賣，帶回家裡只要嘴皮勤快點賣給那些打工回來的年輕人是應該不成問題的。這個時候我爸看我有這想法也有伴，本錢也就是每人兩三千塊錢就也沒多說什麼就答應了。
首先，業務培訓;
經理根據我們自身情況給我們培訓一些基本的業務知識，包括人際交往、禮儀、銷售知識等。雖然每天感覺挺累的但是感覺這些銷售老師們真的很厲害，他們的言談舉止、為人處世、處理事情的態度還有講課的那種風格真的讓人佩服。每個業務員必須對自己公司的產品有相當細緻的瞭解，包括產品價格、功效、有無副作用等。如果不瞭解這些那麼你的產品根本賣不出去，對自己的東西都不瞭解誰會相信你呢。還有就是每個業務員必須對一些疾病還有引起疾病的原因有一定的瞭解，才能對症下藥，才能達到客戶滿意。
第二，產品服務;
產品服務其實很多人享受的時候感覺這些銷售人員很專業，但是所有人根本不知道他們背後吃得苦，作為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。對於顧客提出的問題必須第一時間作出回答，如果客戶不懂的要耐心解答知道客戶滿意為止。
第三，產品售後;
售後服務也是至關重要的，這其實也是和產品質量有關的。現在人們的生活水平越來越高了，對於產品要求的質量也越來越高。所以公司推出售後上門服務和調查。讓客戶能夠方便快捷的得到我們的服務，從而也大大提高了客戶對公司的好評。
第四，創新注入新活力;
創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品，產品必須要大眾化，產品價格也要大眾化。
而且只有敢於創新，才能讓公司有更多的市場寬度和廣度，才能更好的長遠發展。當然當代大學生也應該有創新思維。
會計電算化的心得體會6
我來到金成學院做財會工作已有整整八年。近幾年財稅部門要求都使用財會軟體，報稅也使用稅務軟體進行，網上報稅資訊化、網路化，會計電算化帶給財會人員的好處，我是深有體會，它提高了財會人員的工作效率和準確率。我也一直想把會計電算化的操作技術介紹給已經在做今後想加入財會隊伍的學員們。
通過學院的培養和自己的努力，近幾年我也獲得了會計專業的大專文憑，又考出了教師資格證書。為了讓更多的學員能通過會計電算化的考證，三年前我接受了學院的《會計電算化》的教學任務，將自己從事的財會工作中使用電算化的實際操作經驗，並根據《電算化》教學大綱，為同學們進行《會計電算化》的考前培訓。三年多來，我教過了十多個《電算化》班，學員超過600人，學員考試的成績均高於上海市財政局的平均合格率。為了能讓同學們在考試中取得好成績，我理論結合實踐，認真教學，學員們碰到各種困難，我都耐心地給予指導，一遍不懂二遍、三遍，直到學員點頭為止，同時在教學中我也總結出一套《會計電算化》的教學方法：
一、消除思想障礙、掌握計算機操作技能是學好會計電算化的前提
許多學員在學習會計電算化之前，一般都是先學的會計實務和法規，特別是一些年齡偏大點的學員，由於平時使用電腦的機會較少，對學習會計電算化知識產生畏俱情緒，針對這種情況，首先對學員進行一些計算機知識的初步介紹，使他們認識計算機，故我利用前幾次課的教導，讓他們初步掌握計算機的操作技能，甚至可以說進行電腦知識的掃盲，使他們消除對電腦的`恐懼。
二、循序漸進是學好會計電算化知識的基本保證
教學中我堅持循序漸進，不能一下子要求他們學得太多、太深。因為學員對財會軟體的學習有逐步適應的過程，為此我要求儘量做到當天的教學任務當天完成，當天的例題當天解決，不拖到下一次去做。並在課堂上檢查每個學員操作的情況，發現操作中有誤及時指導。
三、有針對性的教學、特殊學員特別對待
因大多數學員都是邊工作邊學習，有時往往也會因工作累、業務忙而漏課，對於這部分學員，往往會在前一次課時做好統計，並預告他們下次上課的內容，讓他們自己回去先預習，若有何問題，電話聯絡，實在不行，下次上課帶著問題來，以確保缺課的學員能及時跟上。再者，有些學員的接受能力也較弱，往往當堂課講了以後會操作了，但下次來上課又不會了。故有時在課間，也會對他們進行一下測驗，考考練機的時間及對各種碰到的問題的解決能力等。
其實學電算化關鍵一點就是要多練，雖說教材每年有一些增改，但要考的課外的補充知識部分卻越來越多，往往每次考試都有新的題型出現，不管怎樣，回去認真複習，熟練掌握，考試應該不成問題，關鍵在於持之以恆。印象最深的是上屆的張雪鋒同學，相對來說，她的年齡也偏大，操作也較慢，電腦不太熟練，但她真的很好學，不恥下問，上課非常認真，平時也經常能接到她打電話來問問題，這次她竟然能考到123分的好成績。她告訴我她的上崗證也是這麼考出來的。所以說年齡大、文化層次相對較低、計算機操作不熟練等學習上的問題，通過自己的努力能克服，而關鍵的問題是自己對自己要有信心，有了信心才會有動力。
相信學員們都能夠考出理想的成績。
會計電算化的心得體會7
會計電算化知識財會作為企業各業務狀況的最終賬面體現，越來越被企業所有者重視。作為會計一員，尤其是在科技日新月異的當今，掌握會計電算化變得尤為重要。傳統的手工記賬遠遠不能滿足時代的需求，學好會計，掌握會計電算化知識，已經在自己的人生中變得至關重要。作為會計人員應該努力去把它學好，跟緊時代的步伐。
這次學習過程我們用的是財務軟體沒有更新，導致學習資料和軟體不匹配，給我們帶來不少麻煩。這次實習我們分別練習總賬模組、固定資產、薪酬模組、應收或付系統，把潤當中，生成機制憑證、稽核、記賬。這一過程不能一次進行，否則會發生錯誤。這一過程得不斷的制單、稽核、記賬，容易出現錯誤並且各步有關聯，不能顛倒。
第四天，是會計報表的編制，主要包括資產負債表和利潤表。這一過程我出現過一個問題，就是應收或付賬款的數字無法錄入，查賬發現都對著，而試算平衡也平衡，找老師求助無果。最後自己研究是由於前期系統初始化時，把應收、預收、應付、預付單獨部門核算了，導致數字無法錄入，最後解決了這個問題。
由於自己的粗心、不認真，前期憑證輸入時間、金額出錯，由於已記賬，其中用過反記賬，在結賬選單的期末中，然後憑證選單會出現系統隱藏的一個專案。後來我又用到反結賬，主要是出於好奇心。這些操作都是不允許的，破壞內部控制。最後兩天，我們練習了固定資產和薪金管理，由於系統出現故障，導致我們沒能很好的完成選作內容。
對於本次學習，我覺得老師做的`很好，每天都按時到機房，耐心解答我們同學的提問，和我們同學一同離開而付出了很多寶貴的時間，在此我表示由衷的感謝。唯一不足的一點，可能是我們同學反映最多的問題，機房的軟體跟不上形勢，然後就是有些機子出現故障，浪費了我們不少時間，希望老師能向學校建議，購買正版財務軟體並及時更新，保證機房機子的有效利用。
會計電算化的心得體會8
做實訓是為了讓我們對平常學習的理論學問與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用學問並加以綜合提高，學會將學問應用於實際的方法，提高分析和解決問題的力氣。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜度揣測、參預決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。針對於此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，全部的有關會計的專業基礎學問、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本把握了，但這些似乎只是紙上談兵，假如將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認為已經把握了確定的會計理論學問在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論學問應用於實際的會計實務操作中去，才能真正把握這門學問。
兩週的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開頭是那樣的勞碌和疲乏，甚至是不知所措，由於我們的自學力氣和結合力氣沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和關懷，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的.就是要加強我們力氣培育和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
（一）此次實習，我們每天必需在機房上機作賬，我們要始終面對枯燥無味的"數字，確定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的瞭解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理力氣，加強理論聯絡實際力氣。同時也在實習過程中發覺了一系列這樣或那樣的問題，並尋求到解決的方法。
首先，會計科目，開頭時依據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發覺要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎資料”，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
其次，在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會消逝該“科目系統受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證稽核後，進行出納簽字時消逝了“沒有符合條件的憑證”，原來是由於在定義憑證時沒有設定該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就不符合要求，經過老師教育發覺，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最終，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查詢錯誤並對正明細賬，發覺的確錯了後不得不進行反記賬、取消稽核取、消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、稽核、記賬。再檢視報表中的資料是否正確了。通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。全部的賬表都要自己編制，不像電算化報表依據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經受這次實習後，對以後實際工作又有了新的熟識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟進展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最終一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。
（二）本次實習是我們高校期間的第一次上機實習，也是我們最終一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高同學的動手力氣，把用友軟體的理論學問和實際操作結合起來，進一步提高同學的專業力氣，為以後就業做好預備。通過這次實習，我不僅生疏了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務軟體，更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的熟識。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學學問的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去爭論過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看照舊可以解決問題，但還是鋪張了許多時間，這一點是我必需在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不行少的部分，就是同學之間的相互關懷。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發覺其實是個很小的錯誤。所以說，相互關懷是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累學問的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的爭辯和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的熟識到要做一個合格的會計工並非我以前想的那麼簡潔，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個同學向工轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以後的學習做了引導，點明白方向，我認為正確而不懷疑在不遠的將來定會有屬於我們自己的一片美而好的天空。
會計電算化的心得體會9
三天的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措。實訓的內容主要有：
1、系統管理和基礎設定。
2、總賬系統。
3、工資管理系統。
4、固定資產系統。
5、應收和應付款管理系統。
6、總賬期末業務處理。
此次實訓讓我感受到平時學習的理論知識與實際操作相結合。許多課本沒有提及的題目我就感覺到自己的無知，浪費了比較多的時間去解決。這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”，有些東西感覺自己做的`是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。
所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也是很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我深深體會到了積累知識的重要，認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。
看到會計電算化的重要性與便捷性，一旦熟練掌握了會計的電算化技術，從而極大地節約了人力，提高了企業會計部門的工作效率。
總的來說這次實訓是很好的，為我以後的學習做了引導，點明瞭方向，受益匪淺。
會計電算化的心得體會10
兩週的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的.數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的瞭解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯絡實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，並尋求到解決的方法。
會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎資料”，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證稽核後，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設定該項內容。
輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查詢錯誤並對正明細賬，發現確實錯了後不得不進行反記賬、取消稽核取、消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、稽核、記賬。再檢視報表中的資料是否正確了。
通過實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習後，對以後實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最後一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。
會計電算化的心得體會11
一、要做好管理基礎工作，尤其是會計基礎工作
管理基礎主要指有一套比較全面、規範的管理制度和方法，以及較完整的規範化的資料；會計基礎工作主要指會計制度是否健全，核算規程是否規範，基礎資料是否準確、完整等，這是搞好電算化工作的重要保證。因為計算機處理會計業務，必須是事先設定好的處理方法，因而要求會計資料輸入、業務處理及有關制度都必須規範化、標準化，才能使電算化會計資訊系統順利進行。沒有很好的基礎工作，電算化會計資訊系統無法處理無規律、不規範的會計資料，電算化工作的開展將遇到重重困難。
二、要有嚴格的內部控制程式、要加強會計資訊系統的安全性、保密性。
電算化會計雖然以計算機為計算工具，但其整個資訊處理過程仍表現為計算機與人工的結合。計算機對資料（資訊）的處理是通過程式來進行的，系統內部控制方式均要求程式化。比如，對操作許可權的限制有密碼程式，驗證借貸金額是否平衡有校驗程式等。同時，由於資料處理的人機結合和系統內部控制方式程式化，使得系統控制複雜化。其控制點由手工會計對人的`控制轉到對人和機器兩方面的控制，控制的內容涉及人員分工、職能分離和計算機軟、硬體的維護，以及會計資訊和會計檔案的儲存和保管。
三、要提高會計人員計算機操作業務素質
目前，不少單位的電算化人員是由過去的會計、出納等經過短期培訓而來，他們在使用微機處理業務的過程中往往很多是除了開機使用財務軟體之外，對微機的軟硬體知識瞭解甚少，一旦微機出現故障或與平常見到的介面不同時，就束手無策，即使廠家在安裝會計軟體時都作了系統的培訓，但一些從未接觸過計算機的會計人員入門還是很慢，而且在上機時經常出現誤操作，一旦出錯，可能就會使自己很長時間的工作成果付諸東流，使系統資料丟失，嚴重的導致系統崩潰，這種低素質的會計人員是不能勝任會計電算化工作的。會計電算化促進會計工作職能的轉變，引起會計人員知識結構的變化和會計人員素質的提高。電算化會計使會計工作效率的提高和會計人員勞動強度的降低。從而，引起會計人員知識結構的變化和素質的提高。電算化會計需要複合型的人才，要提高會計人員計算機業務素質，必須大力加強人才培訓的力度。
四、備份的重要性及檔案管理工作
為了更有效地做好電算化會計檔案管理工作，我們必須根據電算化會計檔案的特點，分別做好會計檔案的收集、儲存、利用等方面的工作。要加強磁介質載體檔案的管理。為確保檔案的真實性和可靠性，實行紙質檔案和新型載體檔案雙套保管，並逐漸向完全保管新型磁介質載體過渡。
（一）電算化會計檔案的收集。所謂電算化會計檔案的收集是指在一定的時間間隔內如一個會計年度，把計算機系統中的所有會計資料拷貝（備份）儲存到磁性介質或光碟上，從而脫離於原計算機系統的會計檔案。財務部門應把財務資料的備份檔案儲存好，以防計算機硬體系統損壞後能在最短的時間內、在最小的損失下恢復原有的會計電算化系統。除了備份之外，還應收集計算機硬體系統的型號、儲存空間的大小、外部裝置的配套型別等；
（二）電算化會計檔案的管理與儲存。由於電算化會計檔案是儲存在磁性介質或光碟上的，根據這些資訊載體的物理特性，在形成這些檔案時應準備雙份即採用“ａｂ備份法”進行資料的備份，並且每份上要註明形成檔案時的時間與操作員姓名，存放在兩個不同的地點，以防止地震或火災等意外情況引起整個會計電算化系統的毀滅與系統的不可恢復性。在儲存這些檔案時應遠離磁場，注意防潮、防塵等。對採用磁性介質儲存的檔案，還應定期進行檢查、複製，防止由於磁性介質的損壞而使會計檔案丟失，造成無法挽救的損失。
會計電算化的心得體會12
兩週的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟體建立一套系統管理，對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。開啟《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟體的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內容。總觀目錄，其內容分為十六個部分，如管理系統、基礎設定、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。
不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。
首先，是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎資料”，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證稽核後，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設定該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就不符合要求，經過老師指點才發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最後，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查詢錯誤並對正明細賬，發現確實錯了後不得不進行反記賬、取消稽核取、消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、稽核、記賬。再檢視報表中的資料是否正確。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。並且，經過自己的研究和老師的指導後，也打開了視野，增長了見識，收穫頗豐。同時對於一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。
總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，並能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，並根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們電算化會計實務處理能力；加強了我們的分析經濟業務並進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，多課本沒有提及的題目我就感覺到自己的無知，浪費了比較多的時間去解決。這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。
所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以後的`工作或生活中也是很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我深深體會到了積累知識的重要，認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。
看到會計電算化的重要性與便捷性，一旦熟練掌握了會計的電算化技術，從而極大地節約了人力，提高了企業會計部門的工作效率。
總的來說這次實訓是很好的，為我以後的學習做了引導，點明瞭方向。受益匪淺。
會計電算化的心得體會13
隨著科學技術的發展和人類社會的進步，電子計算機技術已被廣泛地應用於國民經濟的各行業、各部門，並開始進入家庭。會計電算化作為實現會計工作現代化的有效手段和途徑，越來越受到人們的重視。為此，山西省水利廳“九五”會計工作規劃要求廳直單位在20xx年前全部實現會計電算化。目前，廳直單位中已有部分單位的電算化工作通過了財政部門的驗收，甩脫了手工記帳，其它單位也準備在1999年採用計算機記帳。省水文水資源勘測局於1998年6月初開始使用商業財務軟體，經過6個月的手工與計算機並行階段，於1998年12月初通過了省財政廳會計電算化考核驗收。在會計工作從手工核算向電算化過渡期間，有許多問題要注意解決。筆者現就會計電算化工作中手工與計算機並行期間應注意的一些問題，談幾點體會。
1 會計軟體初始化工作要準備充分、細緻、全面
會計軟體初始化是整個會計電算化軟體執行的基礎，因此事先對科目設定、程式碼設計、資料轉換的方案要進行充分討論、修改和完善，如完成初始化之後，再對某些不妥之處進行改動則將比較困難。單位會計人員如果對計算機操作不太熟練，建議先進行帳務處理初始化工作，帳務處理程式執行2～3個月之後，再進行報表程式處理，這樣就能做到循序漸進，穩步推進工作。
2 帳務處理中基礎資料的輸入最好從年初開始
帳務處理中基礎資料的輸入從年初開始，既可與手工記帳時間一致，方便核對，同時由於年初會計資料較少(只有上年結轉數)，可以減少初始化工作量，便於會計人員逐漸熟練掌握軟體操作程式，避免和減少錯誤發生。
3 記帳憑證的填制要求規範、明確
記帳憑證的.填制包括憑證編號、憑證摘要、憑證內容等方面。在手工記帳時，憑證由於受規格限制一般只反映一、二級科目，並根據經濟業務的內容在最基本的明細科目中反映，而在計算機錄入憑證時，則要求反映到最基本一級的會計科目。如果是採用手工制單錄入憑證，並且錄入人員與手工記帳人員不是同一個人時，容易出現記帳憑證填寫不規範，從而造成手工與計算機記帳明細科目不一致的情況。所以，在手工制單時，應注意將會計科目反映到最基本的明細科目上。
4 要進行認真細緻的帳戶核對
憑證錄入、稽核後，先不要急於過帳，可利用財務軟體的模擬記帳功能先對手工記帳與計算機記帳的有關(或主要的)明細帳戶進行核對。過帳前發現錄入錯誤並及時進行修改憑證是允許的，目的在於儘量減少手工記帳與計算機記帳不一致的現象發生。但在過帳之後，就只能填制更正憑證進行改錯。
5 計算機操作應注意會計資料的安全性、保密性
要及時備份會計資料資料，定期對計算機進行維護，保證會計資料的安全、完整、可靠。會計資料資料有一定保密性，所以要嚴格控制上機人員；上機操作人員不得在微機上操作與工作無關的內容，以防止計算機感染病毒，破壞資料資料；要定期對計算機進行病毒檢測，一旦發現有病毒時，應及時進行處理，以確保資料執行環境安全可靠。
另外，需要指出的是，目前通過財政部驗收的商業財務軟體很多，功能差別不大，一般情況下都能滿足工作需要。單位在選擇會計軟體時除了看軟體效能、瞭解商家實力之外，更要對商家提供的售後服務進行比較，一定要選擇負責軟體維護的人員素質高、服務態度好的公司，以保證單位順利完成計算機記帳工作。同時，還要考慮到為今後軟體的進一步開發和產品的升級換代打好基礎。
會計電算化的心得體會14
一、時間：
5月18日~31日
二、地點：
商務實訓中心
三、實習目的
通過本次實習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務為會計主體服務。培養我們分析經濟業務，並根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養我們的分析經濟業務並進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
四、實習內容
運用學校資源，有組織、有計劃的人為創設模擬模擬的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設定、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。
五、實習步驟
（一）設計會計電算化核算體系
1、啟動並登入系統管理
2、設定操作員及其許可權
3、建立賬套
⑴輸入賬套資訊：賬套號我用的是學號009德陽陽光公司”，賬套路徑為預設值，啟用會計期間為11—30
⑵輸入單位資訊：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯絡電話及傳真、稅號，輸入完成進行核算型別設定。核算型別中
⑶輸入核算型別：有記賬本位幣、企業型別、行業性質等
⑷確定基礎資訊建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。
（二）會計核算基礎資訊
⒈、設定會計科目：根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目
⒉、指定科目： 根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目
⒊、明細賬科目許可權設定
⒋、設定憑證類別：在基本設定中開啟憑證類別設定，選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無。
⒌、設定結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委託收款、託收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票，商業匯票包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯
（三）總賬輔助資訊設定
⒈、設定部門檔案
⒉、設定職員檔案
⒊、設定專案檔案
⒋、設定客戶檔案
⒌、設定供應商檔案
（四）錄入期初餘額
錄入期初餘額；試算平衡
（五）日常業務處理
⒈、以總賬的身份進行填制憑證，查詢，自定義結轉設定。
⒉、以出納員李剛的身份進行出納簽字。
⒊、以記賬員劉平的身份進行記賬。
⒋、以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結賬。
（六）生成報表
⒈、啟動ufo報表管理系統。
⒉、賬套初始。
⒊、自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表資料處理、生成報表。
⒋、利用報表摸板生成資產負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表資料。
東方機械股份有限公司的賬務處理方法也一樣。
六、學習體會
（一）此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的瞭解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯絡實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，並尋求到解決的方法。
首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎資料”，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證稽核後，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設定該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最後，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查詢錯誤並對正明細賬，發現確實錯了後不得不進行反記賬、取消稽核取、消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、稽核、記賬。再檢視報表中的資料是否正確了。
通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習後，對以後實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最後一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。
（二）本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最後一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟體的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以後就業做好準備。通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務軟體，更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的`會計理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
兩週的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
這次會計實習中，我可謂受益匪淺。
會計電算化的心得體會15
會計學是一門實踐性很強的學科，經過近兩年的專業學習後，在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下，認為只有把書上學到的理論知識應用於實際的會計操作中去，才能真正掌握這門知識。從而加強自己對所學專業知識的理解，培養實際操作的動手能力將理論與實踐有機地結合起來提高運用會計財務管理的技能水平，為今後的會計工作做鋪墊。
會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計資訊進行分析和利用的過程。它是管理現代化和會計自身改革以及發展的需要。近些年，會計電算化的推廣與普及，大大減輕了財務人員的工作強度，提高了會計的工作效率與工作質量，但不容忽視的是它對傳統的會計形式產生了巨大的影響。
給我印象最深的就是下面幾個過程了：1。設定啟用日期，錄入賬套資訊，設定分類編碼，建立賬套，按實訓要求增加三名操作員並設定許可權，賬套資料的引入和輸出。設定基礎檔案，設定結算方式，並在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設定專案大類，並錄入期初餘額進行試算平衡。設定憑證類別，進行資料備份。2。總賬系統的主要業務操作和流程：首先了解公司的性質及主要業務。其次根據經濟業務填制憑證、掌握出納簽字、主管稽核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、餘額表等。在期末業務中，學會自定義
結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證進行稽核、記賬，最後對賬、結賬。3。進入UFO報表，對錶行高、列寬、表格線等進行設定，利用套用格式自動生成模板，並結合新會計準則對模版中的舊會計科目進行修改，掌握資產負債表和利潤表關鍵字的設定、錄入、消除，填寫公式及瞭解報表下的格式視窗和資料視窗的區別，並通過設定公式進行計算。
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處， 共同點為：
（1）無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計資訊，參與經濟決策，提高經濟效益。
（2）傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
半年的手工實訓和半年的電算化實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的'，記得實訓開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
同時，在實訓過程中，和同學一起解決出現的問題，這也構成每次實訓中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一年的實訓結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以後的學習做了引導，點明瞭方向，我相信在不遠的未來定會有屬於我們自己的一片美好的天空！
在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個周實訓，我將受益終生
