在快速變化和不斷變革的今天，教學是重要的任務之一，反思意為自我反省。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編精心整理的關於月考的反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於月考的反思1
前幾天，我們進行了九年級以來的第一次月考。我自己知道這次月考的重要性，它反映了你上九年級以來的學習是否用功、是否專心。
但是我這次月考的成績卻並不如人所料，我退到了班級前二十，況且我在考前還下定決心要考進年級前一百。我覺得這次連年級前二百進不了了吧。我的錯誤均出現在段老師要求做的訓練上。我的所有訓練專案現在一個也沒有再堅持。三天打魚，兩天晒網。都是剛剛公佈時的勁頭，等勁頭一過，我便把它放在一邊不聞不問。在這次考試中，我吃盡了不堅持訓練的苦頭。尤其是速度方面，數學有八頁試卷，一個半小時過後，我僅僅做完了六頁。剩下的兩頁的十六分白白丟掉了。再說粗心，數理化三門丟分有二十多分。
再說文科之中的歷史與政治：歷史，儘管每次均保持在八十五到九十之間，但是每次總比上一次低的那麼幾分。上九年級了，歷史考的是綜合性題型，考的是歷史學習的綜合能力。要將整個國中的知識串通起來答題。不僅是歷史，其他學科也是一樣。
再說政治，我對與政治可以說是“丈二和尚摸不著頭腦”了。學習政治本來就是一件苦差事。政治考題考的就是你的邏輯思維。答題答得儘管多，但是答案基本都不在知識點上。考完試以後，我會想了這一個月以來學習政治的.經過。其實，在我的頭腦裡，政治四課的知識點基本沒有印在腦海裡，在考場上想到哪裡答到哪裡。腦中絲毫沒有任何邏輯可言。在以後的學習過程中，要多多熟悉課本中的內容，帶答題過程中心裡才會有底，取得高分。
努力方能問心無愧，勇於拼搏才是最後贏家。今後，我要把落下的功課都撿起來，堅持訓練專案，每晚在11點之前必須上床睡覺，避免每晚做兩個多小時的無用功。
找到自己的學習方法，在期會考試，我一定拿出新的自我！
關於月考的反思2
語文試卷發下來以後，我真是後悔莫及。這次分數是我有始以來最低分，試卷上的錯誤反映出平時不足之處，特別是作文，被扣3分。
想起月考前，自己有點自負，根本沒把月考放在眼裡，沒有好好複習，多瞭解一些課外知識。當天晚上完成作業後，就去看電視，把老師吩咐複習的事忘得煙屑雲外。考試時，基礎知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最後失分嚴重。
想到這裡，我下定決心書以後上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學課本里教的內容。還要多做練習，加強基礎鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應試多翻一番以前的課本，溫習舊的知識，不能把所學的全部還給老師。
我想，做到這幾點，語文的基本功就一定會紮實，課外知識會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀能力會得心應手，成績肯定會像坐直升飛機一樣啦！這次月考使我反思了不足，明確了以後進步的方向，樹立了信心。
我相信，以後考試我一定會取得更好的.成績，不會辜負老師和家長對我的希望！
關於月考的反思3
成功的人只改變方法，不改變目標；失敗的人只改變目標，不改變方法。
期中語文考試我的目標是八十五分以上，成績下來以後還是沒有進步，這是在意料之外，也是在情理之中。仔仔細細地回想這十多天對語文的複習，不管是態度上還是方法上總是有些紕漏的'。
首先是態度。我一直認為語文沒有物理、數學那麼重要，一直覺得自己的語文成績還行，所以在語文複習上花的時間就沒有別的科目那麼多。俗話說“態度決定一切”，態度不好，成績自然也就不會好，所以今後我首先要做的是先端正學習語文的態度，從根本是解決問題。
其次是方法。前前後後翻了一下試卷，閱讀控制在了4分以內，在控制的範圍內，但也是基於這次閱讀較簡單，我認為閱讀上還有很大的提升空間，爭取做到議論文、說明文一分不扣，可是在課外文言文上扣了3分，覺得如果再細一些，也許會少扣幾分吧。最後是作文，我覺得作文寫得還沒有到最好。主要原因是一直認為作文會考家庭生活類的，然後就沒怎麼準備其它的型別，上考場後將一篇以前準備的作文套了進去，感覺上不太流暢、精緻，語言不是很到位，作文上可以再提高1分的，今後要加緊閱讀訓練和備考作文，文言文方面可以在課下多訓練訓練。
期會考試走了，期末考試還會遠嗎？希望在期末考試之前抓緊時間訓練，讓語文成績再高一個檔次。
寫後小記：語文成績不是太理想，仔細分析了之後，很有收穫，希望我能按照自己說的去做，再努力一點，期末有個好成績！
關於月考的反思4
月考來得匆匆、去得匆匆，不要只看這是一張小小的卷子，也不要看只有短暫的幾個小時，可是它得出的不只是一個分數，而是一個近期學習狀態的反映。
到現在，數學、物理和英語的成績已經擺在了眼前，而語文的成績也即將揭曉。單從這三門看起，成績完全不盡人意，尤其是數學。這次數學只考了85分，比平日的成績下滑了不少，但是，錯誤卻令我無話可說。同平常一樣，我的大題和難題出錯率較低，選擇和填空這種基礎題錯誤率較高。這次，大題因步驟短缺扣去2分，其餘的13分全部錯在選擇題、填空題上，而且都是一些最基礎不過的內容。我出錯的根本原因也只有一個，就是浮躁。錯的13分全是因為沒有認真審題，只追求了做題速度所造成的。這也反映出了我這上半學期以來的總體狀態。總覺得自己已經全都掌握了、會了，就開始自大起來，過程不認真寫、步驟不細心過，課堂上的題總是隻在腦子裡轉一圈便得出答案，也未全部按照老師講的方法走，自己對它不當回事，課考試成績卻不管這些，最終使我的這種浮躁狀態清晰地印刻在試卷上。
單從數學這一科就可以看出全部科目的總體狀態。英語81分、物理90分佈就足以證明了麼？這種浮躁的狀態已經影響了我的學習，如不盡快改掉它，我定會繼續下滑的。為此，我必須付出努力：
一、老師佈置什麼我就做什麼。這一點我做得不夠好。我常常因為偷懶就忽略了老師講給我們做題的步驟。這些步驟的重要性非常之大。正是這點，我才會慢慢養成了這種壞習慣——做題不仔細，所以我平時做作業時就要注意到這點，千萬不能因小失大。
二、上課認真聽講，爭取做到40分鐘全是在學習的有時間。我也會因這一點的.疏忽、遺漏而錯過某些細節。
三、對書本知識的重視。忽略了對書本知識的重視會讓我在歷史、政治出現麻煩，常常學完一節內容後，下來只是做相應的題目，在不會的時候才會去翻書。我應該首先將書本上的重點細節牢牢掌握，再去完成對應習題，以做到熟練掌握，更好的穩中求勝。
已經錯過了月考，就不要再錯過期會考試。還有一個月的時間，自己一定要牢牢把握，在期會考試會考出我應有的成績！
關於月考的反思8
這一個月以來的高中生活使我有許多感想，下面我來總結這一個月高中的學習和生活。 在學習方面
1、初到學校，對學校的教學方法有很多不適應，以前國中是強迫著學習，現在是自主學習，由於學習方法的改變，我不知所措。在自習課上，班裡的人都在埋頭學習，而我卻無所事事，根本沒有學習。上課聽課效率不高。但隨著時間的積累，漸漸的習慣了學習方法，也正努力追趕著自己由於不適應學習方法而落下的功課。
2、對學習的態度，以前天真的我認為高中與國中沒什麼兩樣，畢竟國中就沒怎麼認真學，可是現在不適和高中。例如：數學考試的時候沒有一個嚴謹的態度，做題馬虎，明明這道題你會做或答案已經對了，卻因為少了許多步驟而丟掉了大部分的分數。這樣長期持續下去，會養成習慣。相反的，如果有一個良好的態度，並長期持續下去，會養成一個受益終生好習慣。
3、對待作業。作業是對所學知識的鞏固，如果不做好作業，即使你當時你已經學會了那個知識點，不加以鞏固，久而久之便會遺忘。到那時，腦子裡還能剩下什麼?做作業也要有效率，如果為了一道數學題而耽誤一節課的話，那我們生命中有多少時間值得去浪費?
在生活方面 其實高中生活沒有什麼困難的，我們長這麼大了，應該會和別人和睦相處吧。我們男生只要是在一個學校都是好哥們，雖說偶爾會有點誤會，但也不會傷了哥們間的友誼。以上就是我對高中學習和生活的感受，雖然對高中生活還有點不適應，不過習慣了也就適應了。
關於月考的反思5
一、成績方面：
我教的三個班中，學生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0、61分；四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調整有關，班內一次進了十名學生，老師和同學一時還不能適應；一班成績最不理想，相當一部分學生考試不及格。
二、存在問題：
從這次月考中，我發現學生中存在的問題很多，有些學生選擇題失分較多；有些學生不會做筆答題，特別是不會運用文學術語；有些學生作文字數不夠；有些學生上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。
三、具體應對措施：
面對這種種問題，我該如何去應對？我知道養成良好的學習習慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學科學習，才能投入課堂聽課，才能主動學習。目前學生還是缺乏這種勁頭。基於這種現象，在未來的教學中，我要及時對學生的學習進行輔導，通過考查瞭解學生的學習情況，及時調整授課進度。課堂內巧妙引入能激發學生學習興趣的內容，有效利用時間。還要多做個別學生的思想工作，避免因為這一次考試的失利而失去學習興趣！
下一步用什麼方法讓學生學習語文，而且使他們願學語文？我想採用鼓勵法：當看到學生有點進步時，我大加表揚；當看到學生生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵；當發現學生能夠齊答問題時，我也要大加讚揚……
我以後儘量用課件上課，在每一個幻燈片上儘量多打內容，將課講細講透，減少寫粉筆字的時間消耗，多增加課堂練習。語文成績的提高關鍵靠平時的積累。對此，我有一些想法：
1、一定要讓學生動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應掌握的知識梳理一遍，同時也達到了記憶的目的。
2、重視教學反饋，及時瞭解學生對課堂教學內容的'掌握情況，以及作業完成情況。
3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應當今大學聯考。
我要用老師的“勤”來彌補學生的“惰”，對他們多督促。我相信只要努力，學生的成績一定會提高！
關於月考的反思6
升入國中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的`絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裡後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔才怪呢!以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。
關於月考的反思7
一個月後，他們又進行了月考。
考場上，翔認真流利的答完每一張考卷，他的心情漸漸的輕鬆下來。“翔，考試成績出來了，去看看嗎？”羽問翔。“走，去看看。”翔充滿自信的回答。果不出其然，翔考了全校第一，他滿意的點點頭，這才是他真正的成績。“翔，你真棒！進步的真快，這回知道了吧，付出就會有所回報，別忘了，成長比成功重要，老師相信你，你能行！”
其實成功並不是很難，只是認認真真的`做好每一件事。生活注重的是過程而不是結果，風雨後才出現絢麗的彩虹，其不然，成長比成功更重要。經歷了挫折，才會懂得成功之花的美麗。
關於月考的反思8
月考考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在B等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！我是如此的傷心，明明已經用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多麼的`自信，期待自己有個好成績。
其中的原因有兩點請聽我一一說來：那就是驕傲了，我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發下來時這麼多的差差在卷子上留下了雪白的印記。
我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎麼想。他們含辛茹苦養育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎？不知道爸爸媽媽看到卷子後會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動二、不仔細老師曾經說過語文考得不好沒有馬虎只有不會。我卻不那麼認為，我曾經在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣！！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走下一次期末考試我一定要努力學習，爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。
關於月考的反思9
當提起一個教師真正的責任心，全心全力於教學，像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子。對於此次考試的具體情況總結如下：
一、基礎題中的詩詞默寫和填寫生字依然有總分學生失分較高
這兩個題目本屬於送分題，但是得分情況並不理想，全班只有10人滿分，其中錯得較多的學生有陳學政、陳俊源、周帥、林佳泳、鍾雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥傑、林澤印、朱舒展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。錯得比較多的字依然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。
二、病句修改出錯率過半
病句修改全班只有18人做對，不足一半，對於病句修改在學生語法學習還不夠充分的情況下，我們只有多總結一些典型病句，並加強學生的語感訓練，以此來提高病句的判斷能力。
三、4-5小題語言運用題得分極低
第4小題失分的根本原因在於學生只會判斷某個句子運用了何種修辭手法，但是對於用修辭手法造句還是無從下手。
第5小題也是一種第一次出現在學生眼中的新題型，很多同學也是找不到北，對於這類題目主要是加強他們的審題訓練，並學會分析與概括。
四、文言文閱讀得分相對較高
此題是整個試卷中學生完成最好的題目了，滿分13，平均得分在10分以上。得益於之前對翻譯的`逐個背誦跟蹤。看來此方法還得繼續加強。
五、課內閱讀得分超低
本題滿分12分，平均得分5分左右，失分點有兩個，一是學生對於“象徵”不屬於修辭手法而是寫作手法的認識不夠，二是學生缺少對句子的微觀分析能力。
六、現代文閱讀得分較低
此題的主要失分點有兩個，一是學生對於描寫手法的概念基本上是一片空白，第二是學生的閱讀分析、概括、綜合能力明顯不足，使得學生的思維不夠全面，因而對於得分點的回答也不夠完整。
七、名著閱讀得分超低
本題本8分，但學生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人。這個題目屬於死記硬背型的，以後能過加強背誦來提高這一題的得分率。
八、作文情況不妙
作文中最大的問題依然是書寫問題，其次還有五六個同學字數不夠，得分在20以下，一位同學竟然沒有寫作文，實在出人意料。作文的內容也較為單調，基本上都是發燒感冒類的，缺少新意。對於作文，在學生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進行系統寫作訓練。
這是七年級入學來的第一次考試，它讓我全面瞭解了學生，也全面瞭解了自己。自己一定從新出發，努力學習其他老師的教學經驗，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學習能有一個更高層次的飛躍。
關於月考的反思10
這次語文考了80分，真是好遺憾啊!這次期會考試考的還不錯，班裡第二，年級第69名，但是語文成績沒上優秀率!
唉.......我覺得這次期會考試能衝到前面去主要是副科成績好，主科成績嘛，語文80，數學100，英語84。看著這種形勢，有點後怕啊!下次月考可沒有副科考試，拼的是主科實力，還記得上次月考只排了個年級170，班裡第9，看來高手還是多啊!
再分析一下吧，除了數學，我語文和英語都沒有上優秀率，如果這次副科成績不算在內，我很有可能沒進前180名啊(想到這兒，冷汗直冒)!
所以，我要好好學，爭取次次都在前幾名。但這也不能是嘴上說說就能達成的，這次大
家都沒有考好，考後肯定有高手做出深刻的自我檢討，下次的前幾名就不是那是容易進的了。
因為考試考的好，肯定要被調到前兩排去，那樣最好了，能更好的跟老師互動，看清黑板，聽老師講課也更清楚。
我要好好學語文，努力做到上課不開一絲小差，把老師講解的知識緊記腦中，下次不再在老師講過的知識上丟分了。並且，我還要在自己愛看的散文上加一些名著，把它一讀再讀，將用的好的詞句記在心上，使自己的文章更加的美。
不知怎的.，平常我的作文還不錯，可為什麼一到考場上就發揮不出應有的水平?我覺得可能還是平常練習的不夠多吧?所以，平常空閒時要多管管部落格，發博文，還有一點，什麼文章我都要學著寫，不然會吃虧的。
加油!加強語文和英語，讓它們和數學一同並進。
為下次月考迎戰!
關於月考的反思11
1、自我減輕精神壓力。
面對高三的緊張學習，心情過分緊張和焦慮，精神除於一定的緊張狀態是正常的，但壓力過大則會影響成績。所以同學們要學會自我減壓。這種壓力，部分是社會、家長和老師造成的，但內因是主要的。這就要求解除自身過重的思想負擔，一切從實際出發，不要好高騖遠，以免達不到目標而失去信心。另外要充滿自信，相信自己經過認真的複習，已達到一定的知識水平，完全可以從容地面對考試。不去和別人相比，自己肯定有自己的長處，別人也肯定有他們的短處。那些在考試中超水平發揮的同學，其成功經驗一般是無心理負擔，能從容應試
2、正確評價自己，明確考試動機。
考試前對自己的學習務必要有一個正確的評價。切忌過高或過低地估計自己。即使是平時學習成績優異的同學也要考慮是否平時複習的疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優勢，又能及時發現自己的弱點。即使是平時學習成績一般的同學也要看到自己的優勢，發現自身的閃光點，相信自己能超水平發揮。過強和過弱的考試動機都不利於產生良好的效果。所以既不能把考試目標定得過高，也不要過於自卑，低估了自己的真實水平。目標的'實現也就是自己真實能力的體現。
3、考後有正確的期望心理。
同學們在考試完後不要過多的糾結過高或過低的分數，這時一定要對試卷和自己的成績進行及時認真地分析。查漏補缺找到自己知識的漏洞，找到自己的不足之處，為以後的學習做好針對性的準備。
關於月考的反思12
今天是三月二十二日，我不幸知道了月考排名，天呀！我竟然退步了！哦，我滴神呀！腫麼辦！腫麼辦，；竹筍炒肉；還是一想到媽媽的；緊箍咒；我就不寒而慄呀！我；成功；得從131名退到了136名（全年級總共603人）。
這次考試我的；英語閱讀；錯了7題，其他均為小問題；語文中無大問題；數學是最；坑爹；的，老師多扣了我四分，結果還不還給我，有了這四分，我想我會超過我之前的131名，唉！
實話說，英語考得不好。主要問題出現在閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在於詞彙量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關係很難明白。以後我應該多積累詞彙，多一些英文書籍，擴充套件英文詞彙量。英語是我的弱項。我一直在努力，但是收效不是很大。
我給自己制定了一個英語學習計劃，每天背十個單詞。每天讀英語課文一個小時。上課認真聽講，認真做筆記，課後認真完成作業，錯的題目一定要弄懂，記住正確的選項。如果有不懂的'要問老師。我相信下個月，我的英語就會有很大的提高。
老師家長看我的表現！
關於月考的反思13
模擬考試大多是一次診斷性的摸底考試，旨在瞭解學生目前所具有的實際水平，考試成績有一定的參考價值。通過模擬考試，考生可瞭解自己的複習備考情況，也可以發現學習中的不足，利於調整今後複習的策略。考後，我從以下幾方面對本次考試進行了分析。
一、查詢自己的知識盲區和低階失誤;把自己不知道的知識點列為下一步自己的複習重點和歸納總計之處，對於這樣的點我們要加強補償和總結，最好是在自己的筆記本上進行總結，拿出解這類試題的規律來，以備下次在遇到而心裡不慌，這就是所謂的查漏補缺，歸納總結。
二、反思自己的`考試心態與答題策略技巧;總結髮現自己會經常出現一線低階的錯誤，例如單位漏掉，答案數寫錯、有效數字不合理、別答非所問等等，通過總結這些問題，在以後的考試中儘量避免;
總結：以上就是九年級物理月考反思的全部內容，希望能幫助同學們找到技巧複習，在會考時發揮最好的水平！
關於月考的反思14
1、合理分配時間。
由於現在的考試都有時間限制，所以既考察答題的準確度，又檢驗答題的速度，要求既快又準確。一份試卷中各題的佔分比例不一樣，要學會“量體裁衣，看分花時”。分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目，就趕快轉移兵力，把其他的先攻下來；最後有時間再集中精力主攻大題。
2、堅持先易後難的原則。
拿到考卷，先做容易題，後做難題，這不但是經驗之談，而且符合心理學原理。剛進考場時，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應考場上的緊張氣氛，沒有達到最佳狀態。待做過幾題後，特別是做了幾道有把握的容易題之後，心情就逐漸穩定下來，智力活動也恢復了常態，這時再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分數也就越多，心裡就越有底，自信心也就大大增強。
3、儘量做到不留“空白”。
做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對於客觀題，如沒有把握，要堅持相信第一感覺。經驗告訴我們，第一感覺往往是最理想的選擇。或者用排除法篩除其中一兩個選項，再從剩餘的選項中選出較為正確的選項。對於主觀題，可以採用“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少，即使寫上一些相關的公式也可能會有一定的分數，以達到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。
4、保持卷面整潔美觀。
答題時要注意字跡清楚，標點正確，答案佈局合理，保證整張試卷卷面的整潔美觀。這除了能得到客觀上的好分數外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學中的暈輪效應表明，一個人對某人有了一定認識後，會影響到對該人其他方面的'認識和評價。閱卷老師在枯燥、單調的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會產生賞心悅目的舒適感覺，會覺得這考生不錯，其他能力也肯定比人家好，於是卷面清楚者的得分好上加好，糊塗者的得分差上加差，兩者分數比客觀分數的差距拉得更遠了。
關於月考的反思15
時間過得真快啊，不知不覺月考就過去了，伴隨著的是一陣焦急與失落——我真的長大了嗎……
記得在剛開學的時候，家裡人送我上學，滿懷著期待。我也是，希望能有一個好的`成績來報答他們。我曾經暗暗使勁：我一定要學好，我一定要努力！但是月考之後留給我的卻是一陣迷惘與無奈。我一直在努力，這次月考卻暴露了我的很多不足，但對我來說，這是個絕好的機會，我要查漏補缺，一定能夠趕上去，這月也就是月考的意義吧！
我需要冷靜的思考，為什麼我總是沒有達到我的目標，是我太貪玩了嗎？是我上課沒有注意聽講嗎；是我考試時大意馬虎嗎？為什麼總會有遺憾呢？我想了很久，一直在想著自己的學習與生活，為什麼同學們都可以拿著考卷紅著臉等待著家人的讚許，我卻膽戰心驚地去討個簽字。我認為上課並不難啊，講的我都聽得懂，或許是學習方法不對吧。
我覺得我以後應該在以下這幾方面加強：
1、上課認真聽，做筆記，下課及時複習
2、回家作業認真做，不會的題目要問，一定要搞懂。
3、不再貪玩，爭取多做一些課外題
4、養成良好的學習習慣
我有理由相信，如果我真的努力，就沒有什麼難事
月考之後，我覺得我收穫了很多，我真的長大了……
這次月考，不僅僅是一個月考了……
