八年級生物第一章知識點參考：為了方便同學們複習，提高同學們的複習效率，對這一年的學習有一個更好的鞏固，具體內容請看下文。
1、哺乳動物：具胎生、哺乳(後代成活率高)，體表被毛，體溫恆定等特徵.如兔、大熊貓
2、恆溫動物：可通過自身的調節而維持體溫的恆定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳動物.反之，體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。恆溫意義：減少對外界環境依賴性，擴大生活和分佈範圍
3、兔：體表被毛(保溫作用)，用肺呼吸，心臟四腔，體迴圈和肺迴圈兩條途徑，體溫恆定，牙分門齒和臼齒，盲腸發達(在細菌作用下，有助於植物纖維質的消化)，大腦發達，四肢發達靈活。
4、跳躍是兔的主要運動形式(後退比前腿長且肌肉發達)。
5、兔的食性：植物(草)。兔的身體分為：頭、軀幹、絲織和尾四部分。
6、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適於切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適於磨碎食物。兔的盲腸發達，這與兔吃植物的生活習性相適應。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用於撕裂食物(也用於攻擊捕食)。
7、膈是哺乳動物特有的結構。
8、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環境條件。
9、兔與人的內部結構相似，說明人與兔的分類地位很接近，同屬於哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人是雜食性的。
八年級生物第一章知識點21、昆蟲是種類最多的一類動物，超過100萬種，也是唯一會飛的無脊椎動物，因而是分佈最廣泛的動物。
2、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對足，2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是節肢動物.。節肢動物的特點是：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。
3、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支援內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
2、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用面板輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍。
八年級生物第一章知識點3第一章 各種環境中的動物
一、水中生活的動物
重點：1.魚鰭在游泳中的作用及魚的呼吸方式。
2.水生動物適於水中生活的特點。
魚適應水生的'特點：①靠游泳捕食和禦敵
②能在水中呼吸。
藍色革命：用高科技開發海洋，如建造人工魚礁。
二、陸地生活的動物
重點：1.陸生動物適應陸地生活的特點。
2.蚯蚓的呼吸和運動。
三、空中飛行的動物
重點：1.鳥類適於飛翔的特徵。
一、動物的運動
重點：1.運動系統的組成。
2.關節結構及各部分作用。
二、先天性行為和學習行為
重點：1.區別先天性行為和學習行為，舉例說明行為的意義。
重點：1.舉例說出動物的社會行為。
2.動物社會行為的特點。
一、細菌和真菌的分佈
三、真菌
1.真菌型別：木耳、蘑菇、靈芝、牛肝菌、青黴、麴黴、酵母菌(單細胞)等。
2.青黴和麴黴的比較
八年級生物第一章知識點4腔腸動物
(代表動物：水螅，還有水母、海葵、珊瑚蟲)
1、腔腸動物的身體結構比較簡單，其中大多數生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚蟲等;少數種類生活在淡水中，如水螅。P5圖
2、水螅的體形輻射對稱，即只能分出上下，分不出前後、左右和背腹，經過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分。(輻射對稱)這種體形的優點：該身體結構便於水螅感知周圍環境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進行防禦。
3、水螅的身體有外胚層和內胚層兩層細胞。
兩層細胞中間填充著他們分泌的膠狀物質。由內胚層構成的空腔叫消化腔，它與口相通。外胚層有多種細胞，如刺細胞，他是腔腸動物所特有的攻擊和防禦的利器，在觸手處尤其多。
4、腔腸動物的主要特徵是：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。
5、腔腸動物與人類生活的關係：海蜇經加工後可以食用，珊瑚蟲分泌的石灰質可堆積構成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸，還為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護地。
