很多同學英語成績不理想，主要原因是沒有掌握正確的學習方法。以下是小編整理好的大學聯考英語的答題技巧分享，歡迎大家閱讀參考！
聽力
關於聽力，首先單詞的是基礎，尤其是它的發音，所以要記住一些聽力中常見且比較重要的單詞。其次是要多聽，最好是外放的那種，不建議戴耳機聽，因為考試時的聽力就是外放的，很可能你戴耳機聽習慣了對外放的就會不敏感。
至於頻率嘛，在高三的時候最好是每天都聽一遍，對於聽不出來的要反覆聽。因為考試時的天氣、你的情緒、音訊的語速和清晰度......都是不確定的因素，所以在考前要充分做好發生這些情況的準備，也就是提高平時聽力的難度。
最後提一下，提高聽力最好的方法就是整句聽整句寫，剛開始會比較難建議調低語速，習慣了之後再提高語速和聽力文章的長度，這個練習的過程會很枯燥和困難，但是堅持下來進步就會很大的。
閱讀理解
關於閱讀理解，我感覺除了多多練習外沒有什麼特別好的方法了，但是練習也有高效和低效的區別。接下來就針對閱讀理解的提高談談我的方法：
1.準備一本關於閱讀理解的練習冊.(最好是那種大學聯考卷，因為這類的卷子印刷會更好字跡會更加清晰，書寫體驗很不錯，而且也更加貼近大學聯考試題)
2.抽出一定時間完成三篇閱讀.(時間的長度根據自身的水平而定，至於為什麼是三篇呢，因為大學聯考卷裡就是三篇閱讀理解啊)
3.在做題時遇到不會的單詞要結合上下文，並且要用紅筆劃出比較常見但你不清楚的.單詞.(千萬不能一遇到不會就馬上查英語字典，這樣水平的提高會比較慢而且也不利於單詞的記憶。)
4.完成三篇閱讀之後，要馬上校對答案.(要及時訂正，這樣效率才會高)
5.準備一個小本子將自己不知道的單詞以及重要的語法知識記錄下來.(還要記得多多拿出來複習)
6.一篇文章最起碼閱讀三次.(第一次大概瞭解內容，第二次做題，第三次是詳細閱讀將文章中的重點語句、語法記錄下來)
7.至於做題的頻率嘛，我建議是兩天完成一個任務。一天寫練習和校對答案，另一天詳細閱讀並抄錄相關的語法。(兩天完成一個任務主要是考慮可能沒有那麼多的時間，如果你時間充裕的話也可以每天完成一個任務)如果你長期堅持下去絕對會有很大的收穫的。
七選五
關於七選五，這種題目一般不會很難，主要是要看懂文章的大致內容。這裡有些做題的小技巧分享一下：
1.要結合上下文進行選擇
2.如果是選擇小標題的話，要觀察前幾個小標題的結構以及長短。譬如，前面的標題都是動詞開頭，那麼這個小標題也很有可能是動詞開頭
3.如果感覺有兩個選項都可以的話，你可以先選擇一個，看看下文的空格少了這個內容是否還合題意。也就是說可能這兩個選項的內容放在這個空格都比較合理，但是有個選項的內容更加適合下面的空格。總之就是要上下文緊密聯絡。
完型填空
關於完型填空，完形填空考察的內容大致分為這幾種：
1.文章上下文的銜接(如so、but......的)
2.固定搭配語法的填空(如look forward to+doing、stop to do停止然後去做、stop doing停止現在做的事......)
3.短語的意思(如turn up 朝上翻;來到;捲起;找到;出現;發生;調大，開大;證明是; turn down減少，關小;拒絕;駁回;頂回去......)
4.單詞的意思(如unveil為...揭幕;揭開...上的覆蓋物;stylish時髦的;高雅的......)
5.重要語法的考察(如名詞性從句的考察，表語從句的考察......)
6.上下文意思的推導(如上文多次出現的語句，填空) 想要提高完形填空的分數就要從以上角度入手，總之就是要多讀多背多記多練習。
語法填空
關於語法填空，首先，單詞請一定要記準確，如果好不容易想出答案可是拼錯了，那就真的是太慘了;其次，就是要多多練習，將常見的語法知識記錄下來;最後，做題目時一定要小心，要保持頭腦的清醒，注意大小寫。這型別的題目是大學聯考中極易失分的地方，而且也沒有什麼特別的套路可走，只能老老實實多刷題了。
應用文
關於應用文，要學會將寫的應用文分類，並記錄一些好用的語句和單詞。所以準備一個摘錄本就顯得很有必要，至於本子我比較推薦活頁的，因為刪減起來比較方便。還要了解下打分的依據，按照依據去提高自己的水平。
在這裡提一點：寫應用文求穩不求高。大學聯考改卷老師要改的試卷十分多，但給的時間卻十分有限，所以老師改一篇應用文絕對不會超過一分鐘，甚至幾秒就過了一篇文章。在這麼短的時間內，老師自然不會仔細看你的文章，所以你的卷面就顯得很重要。
要少塗改最好做到不要塗改，文章的開頭要仔細斟酌，一般只要你的文章讀下來很順極少出現磕絆的地方，哪怕語句很普通分數也會比較高的。
擴寫
關於擴寫，擴寫想要得高分，一是看內容，二是看語句的表達。擴寫的內容可以有很多，但主要抓住一個詞“連貫”，無論是語句還是情節都要連貫;
情節也要符合實際，要有所突出，減少對話因為對話多了情感的表達就少了，擴寫的兩段字數要差不多這樣會顯得比較整潔;
內容要充滿正能量，不一定都需要結尾議論昇華情感和主題，但最好情節可以和給出的文章內容相呼應，如文章提到Bill成功了之後想要幫助更多像他一樣的人，那你在擴寫時就可以提到最後他終於成功了同時也幫助了很多想他一樣的人。(不知道表達清楚了沒有，總之就是前後內容呼應，這樣會讓老師覺得你認真看文章且十分注重細節)
無論什麼英語作文，語句高階絕對是個很大的加分點，所以一些重要的語句也要牢牢掌握，類似天氣的描述、氛圍的渲染、環境的描寫、人物的外貌動作語言、人物的心理描寫......的優美語句，平時在做閱讀或者在看英語雜誌時要多多注意和記錄。所以擴寫的套路還是很多的，但還是離不開“背誦”兩個字。
縮寫
關於縮寫，縮寫的難度要大大大於擴寫。在我看來它的難點在於這幾個方面：
1.把幾百字數的文章縮寫到80個字以內(試卷上要求60字左右，也就是多於40字少於80字)
2.在限定字數內把文章的主要資訊表現出來
3.找準主要的資訊(一個重點大概是5分，是指缺少一個重點扣5分，所以重點一定要齊全)
4.避免使用太多原文的語句，要用其它類似意思的詞句代替
5.語句要通順連貫(想要高分語句也要往高階去寫)總之要十分注意上面提到的幾點，我們老師說縮寫是真的難，也不是很好提高的。不過有個方法我覺得挺好的：為了防止不自覺就用太多文章中的語句，可以先掌握文章的主要意思，寫下一些關鍵詞，然後直接根據關鍵詞寫。(這個方法挺好的可以避免因抄太多原文而被扣分，但是關鍵詞一定要找準確)
大學聯考英語最實用的答題套路【2】1.英語聽力
核心技巧：
1.後句比前句重要，回答比提問重要
2.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
3.同義詞替換
4.關注英語對話潛在規則。
2.英語閱讀
建議答題順序：建議在聽力完成後做，最多用時25分鐘。(我在課上多次強調)
很多同學在閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步--審題上。
那麼到底如何看題幹，我們應該看哪裡?
大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位資訊。
3.審題
1.問誰的觀點。(常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究報告)
2.題幹有沒有特殊的副詞或形容詞。
3.定位儘量選兩個詞，迴避全文核心詞。
4.七選五
難度係數，我判斷為2顆星
從答案出發，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
5.英語完形填空篇
建議用時：25分鐘
1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學會走反路，從你會的單詞去排除。
3.通常大學聯考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
6.英語語法填空
英語語法填空的特點是，無單詞，有單詞。課上我曾多次講過這兩種點區別。
1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doing sth)，引導詞(+句子)，並列詞(句子前後可能是轉折或者並列)，冠詞(+adj+n)，情態動詞+do，固定搭配
2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，to do),比較級，單數變複數……
瞭解整個文章或者對話，這個拿分，並不是很難。
7.英語改錯
在英語短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：
1.名詞單複數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。
2. 動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象;或是及物動詞後無賓語，或是不及物動詞後加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關係副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4. 介詞：主要是介詞的多餘或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為複數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。
6. 冠詞：定冠詞the的多餘或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是母音字母，但其發音卻是以母音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是母音字母，但卻以子音音素開頭，故用a。
7. 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。
8. 連詞：不合句中的邏輯關係。如需轉折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9. 代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了複數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關係代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關係代詞”結構中漏掉了介詞等。
10. 常用固定英語短語或英語固定用法及句型用錯。
