作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班音樂教案:有趣的節奏小屋_中班藝術教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
培養幼兒的節奏感及分辨節奏的能力。
活動重點:
培養幼兒的節奏感。
活動難點:
培養幼兒分辨節奏的能力。
活動準備:
幻燈片、節奏小屋卡每人一套、動物頭飾四個。
活動過程:
(一)引起興趣
我們的活動室裡來了四個小動物,它們是誰呢?你們看(播放幻燈片)
(二)活動部分
1、觀察小動物的房子,發現特別之處。
這些小動物想請小朋友去家裡做客,你們想去嗎?我也很想去。
(播放幻燈片)你們看看小動物的`家有什麼特別的地方?(有節奏符號)
2、提出規則。
這些小動物家的門鈴也很特別,是一種節奏門鈴。只要小朋友做對了門上的節奏,小動物就會出來迎接我們。
3、感知四種節奏型(播放幻燈片配合)
(1)老師依次“按門鈴”。(如:我先去小兔的家,我要按門鈴了……)
(2)請小朋友和老師一起敲小候小貓小牛小兔家的門。
4、分辨四種節奏型(播放幻燈片配合)
(1)現在我要去一個小動物家,你們猜猜我去的是誰的家?
(2)請幾個小朋友來選擇一個小動物的家來“按門鈴”。
(三)遊戲部分
1、遊戲“舉小屋”(播放幻燈片配合)
鋼琴也想去小動物家玩你們能不能幫幫它,看它能進哪個屋?
(幼兒每人一套小屋模型,分辨後舉出相應的節奏卡片。)
2、遊戲:“找小屋”
玩法:分別由四個小朋友舉著小屋模型站在場地四周。老師用鋼琴彈一個小屋的節奏型,幼兒分辨後,迅速走到相應的小屋後面。
(四)結束活動
小朋友,活動室外面來了許多小動物也想請小朋友去家裡做客,你們想去嗎?我們趕快走吧!