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改革是做好大學聯考工作的不竭動力!”安徽省教育廳廳長李和平介紹，今年，我省大學聯考改革涉及錄取批次、職業院校考試招生制度、招生計劃管理等多個方面，接下來，省教育主管部門還將抓緊研製我省大學聯考綜合改革方案。
在錄取批次方面，我省普通文理科本科二、三批次合二為一。在職業院校考試招生制度方面，我省深化高職院校分類考試招生改革，共錄取73143人，較上年增加10786人。在改革特殊型別考試方式方面，實現藝術專業課省統考全覆蓋，進一步保障了藝術專業課考試的公平公正。“今年9月，我省將啟動2018年大學聯考報名工作。我們將系統梳理今年大學聯考工作，按照國務院和我省深化教育考試招生制度改革的部署，提前謀劃好2018年大學聯考工作，同時還將抓緊研製我省大學聯考綜合改革方案。”李和平說。
教育廳長的“三個希望”
1、希望已被錄取的考生珍惜錄取機會，注意查收通知書，按時到學校報到，並提前規劃好自己的大學生活，祝願你們在新的起點百尺竿頭，更進一步。
2、希望家庭經濟困難考生千萬不要因為貧困而放棄錄取機會和人生夢想，現在已經有了非常完善的.學生資助政策體系，從制度上絕不會讓一個孩子因家庭經濟困難而失學輟學。
3、希望沒有被錄取的考生不要氣餒，人生道路還很漫長，成人大學聯考、自學考試、職業教育和終身學習的路徑還很多，只要努力，每個人都會有人生出彩的機會。
2018安微省大學聯考改革相關資訊浙江實施新大學聯考
7門課讓學生任選3門
繆老師透露，從今年開始國家對會考改革進行試點，2020年將全面推進會考改革。而大學聯考改革率先在浙江、上海試點，目前一輪下來，已取得了一些經驗。她說，國家的招生改革指向非常明確，就是要走到多元選擇、分類考試多元錄取的軌道上，浙江省和上海市的考試方案其實與陝西即將實施的大學聯考改革方案大同小異。
繆老師首先介紹了浙江省的大學聯考方案，一是取消了文理分科，7門課讓學生任選3門，組合的模式就有35種，陝西是6選3，將來是20個組合。這樣的改革看似簡單，其實打破了一直以來的文理分科;二是兩考結合，既有國家統考，還有6選3，通過學考來進行，所以大學聯考總分由統考和學考成績相加，打破了大學聯考的一考定終身;三是陝西與浙江一樣，學生可以自主選課，但浙江的學生還可以自主選擇考試時間。
繆老師說，浙江省還有改革力度更大的“三位一體”招生改革，並從2016年開始嘗試這一改革：一位是統考成績，二位是學考，第三位是指高校自主招生測試和綜合素質評價。教育部充分認可這一改革，認為這就是國家將來的招生錄取改革的一個方向。雖然浙江大學聯考方案還不是非常科學，但目前浙江大學聯考改革實施一輪下來，家長還沒有不同意見。在大學聯考錄取上，浙江省的考生不是按學校報志願，而是按專業填報志願，學生補填志願的情形也比較少。
要攻克的難點不少
繆老師指出，在新大學聯考背景下學校教育教學的工作難點有：必修、選修Ⅰ、選修Ⅱ三類課程如何統一規劃;基於核心素養的學科體系如何進一步完善;學生選課、選考後，學校課程三年如何學科安排;走班教學如何推進、教學班如何管理;學生自主選課後教師結構性短缺如何解決;如何指導學生選課、選考，落實生涯規劃教育;學生綜合素質評價如何實施、填報志願如何指導;走班教學的教學資源如何保障。她認為，要銜接新大學聯考改革，學校首先要做好課程的頂層設計，即每個學校一定要有自己的特色。
繆老師指出，我們最缺乏跨界思維，比如應該把人文閱讀和學科閱讀結合起來，中國的學生缺的是學術學科方面的閱讀，不缺人文閱讀。
繆老師介紹了多所在某一方面走在前列的學校，例如溫州中學的創客課程群，經過數年的實踐，溫州中學先後開發了一系列具備“跨界”特點的選修課程。這些課程都參照STEAM(科學、技術、工程、藝術和數學)教育體系進行開發，注重培養學生的綜合運用知識的能力，課程的“跨界”特色明顯，如“數學視界下的3D列印”課程是數學老師執教，“基於數字感測器的物理實驗”課程是物理老師執教，“走進生活中的3S技術”課程則是地理和資訊科技老師合作的。
