我們在準備考研英語的複習時，需要把詞彙與完形部分的複習瞭解清楚。小編為大家精心準備了考研英語詞彙與完形部分的複習重點，歡迎大家前來閱讀。
眾所周知，無論是哪種英語考試，詞彙都是考試中所有部分的基礎，考研也不例外， 因此考前的詞彙複習就顯得尤為重要。對於詞彙的學習和鞏固考生應該注意以下三點：
首先是詞彙手冊的選擇。面對考研這樣一門有著相當難度的考試，擁有兩本以上詞彙手冊並不足為奇。第一本詞彙手冊應該是大而全面的，但卻不像字典那樣包羅永珍，應該更好地針對考試。市面上常見的詞彙手冊不是選詞過多，就是意思過於紛繁複雜，有些甚至在考研考試中非常鮮見、乃至從來未見的詞彙或詞意都被羅列在內，這根本就沒有必要，對於考生平時查閱也帶來了很大的困難，降低了效率。這第一本收詞全面而有針對性的詞彙書用來作為參考書定位再適合不過，考生在平時做題時若遇到任何詞彙方面的問題可以求助此書。基於這個標準，俞敏洪老師的《考研英語詞彙詞根+聯想記憶法》一書就是個很好的選擇。第二本詞彙手冊則被定義為背誦類詞彙手冊。該詞彙手冊須針對詞彙考查的頻率進行篩選，或至少按照考查頻率對單詞進行排序，而不是按照舊例從A排至Z。按照詞頻進行排列分類，能使考生在背誦單詞時突破字母順序帶來的順序記憶問題，同時也使效率提高，但能夠使背誦效率最大化的詞彙手冊則同時須考慮到背誦的規律，因此，將高頻詞彙按照意群分類的方法，可能來得更為妥當，如：法律類高頻詞彙、醫學類高頻詞彙、經濟類高頻詞彙等。正確選擇兩本優秀的詞彙手冊，並以適當的方法進行使用是考生熟練掌握詞彙的第一步。
其次是詞彙背誦的側重。即使考生有了高頻詞彙的詞彙手冊，但背誦時仍須注意將單詞與其生僻含義的聯接。因此背誦單詞時，筆者推薦考生從單詞的最後一個意思看起，如：late一詞的第一個意思是“晚的”，國小時考生或許就接觸了該單詞的這一基本含義，因此late解釋為“晚的”這一含義已沒有多次背誦的意義。但之後的意項中可能還會出現諸如“已故的”等意項，所以考生應在背誦時可將該單詞的詞義從最後一個“已故的”看至第一個“晚的”，這樣，背誦的側重就會轉移到單詞的生僻含義上。一方面幫助考生鞏固了熟詞的生僻含義，另一方面也大大提高了背誦的效率。
最後是詞彙背誦的方法。背誦大量詞彙的目的是完成閱讀類題型，而並非主要針對需要詞義辨析的完形或是需要靈活運用詞彙的寫作。因此詞彙的背誦須遵循一次大量、多次重複的原則，對詞彙進行多次識別記憶，從而達到鞏固的目的。很多考生在背誦的過程中發現頻繁出現遺忘的現象，從而放棄，但殊不知正是這一次次的遺忘幫助他們得到了最後的成功記憶。考生將成功歸功於最後那次的背誦，其實沒有前面的多次遺忘，最後那次的成功將永遠不會到來。因此詞彙背誦本身就是挑戰考生毅力和決心的一個過程，正所謂“不經歷風雨怎麼見彩虹”，希望考生能在最後關頭意識到這是黎明前的黑暗，從而衝破重重障礙獲取最終的成功。
完形填空部分，就其分值而言，在考研中可以說是個“雞肋”，但自從上世紀50年代該題型問世以來，一直被認為是考查學生英語能力的最佳題型，也正因為這樣，在考研中將其稱之為“Use of English”放在卷面第一大項。因此完形的成敗很大程度上影響著考生整體考試的心情。考研完形主要側重對文章邏輯關係的考查，因此希望考生能擺脫一種將其純粹看作詞彙選擇題的思維定式。一般考研的完形解題都需要從文章結構入手，繼以對段內各句間邏輯關係的分析，捕捉所需要填寫詞彙的線索資訊，輔以四項答案的侷限，最終選擇出最佳答案。所以建議考生在複習這部分時注意以下三點：
首先是對文章結構的分析。考生在最後衝刺階段中，應多以優秀的英文文章為練習模版，不斷要求自己以最快的速度分析該文章的整體邏輯體系和框架結構，這一點往往可以通過閱讀每段首、末句後推測段意，梳理全文獲得。
其次則是對句間邏輯關係的把握。句子與句子間的邏輯可能更為複雜，因為基於英語中紛繁複雜的連詞系統，要掌握關聯詞並不明顯的英語的邏輯是有一定困難的。尤其是考試中還經常讓考生分辨這些邏輯關係之間的區別，如轉折關係與讓步關係。這兩種關係都是前後相反或矛盾的過程??而讓步則帶領了一個句子的非主流部分，這往往不像中文有“雖然……但是……”來得這樣簡單明瞭，因為英語中“雖然”和“但是”並不能直接連用。
最後是對詞義的精確把握。通過分析歷年常考內容，不難發現，考查的核心詞彙並不作太多變化，我們將這些詞彙稱為積極詞彙，即考生應當可以靈活運用的詞彙，而不是看到後只能知道意思卻無法使用的詞彙。考研在對單詞的精確理解上要求更高於四、六級考試，因此考生在面對一些中文詞義差別不大的詞彙時，應注意查閱英英字典，通過其英語詞義上的.區別來辨別用法上或感情色彩上以及細節上的不同，以滿足考研考試對考生的要求。
最後希望各位考生能在最後兩個月左右的衝刺時間內充分利用每一分鐘，合理安排複習進度與時間，調整複習方法，以期在考試中正常乃至超常地發揮，達到各位考生追求知識、探索真理和實現自我價值的理想!
考研背英文單詞方法1、詞根、詞綴記憶法
這是最基本也最有效的記憶方法，必須要掌握。舉GRE中最臭名昭著的一個單詞為例：arteriosclerosis。這個詞讓無數人口噴鮮血，但瞭解了詞根，無非是arterio+sclero+sis，即動脈、硬化症，過目不忘。用詞根記憶法，往往事半功倍，如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本來一個都記不住，放在一起，一目瞭然。而且以後記carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等，更是不費吹灰之力。
2、形近詞記憶法
憑已知的來學習未知，會讓人倍覺輕鬆。比如背一個生詞marrow就不如記把narrow換一個字母來得省力省時。同樣，smother這個詞長得古怪，但記成s(死)+mother就很容易掌握。用這個方法，不僅能夠更快地記憶單詞，更重要的是使我們發現，即使是背單詞這種無聊透頂的事，也可以做得趣味盎然。反正是要背，何不讓自己輕鬆一點?再試試這幾組：defer, deter; blight, bright;vocation, avocation; eminent, imminent;ally, rally, allay, alley, alloy。
3、分類記憶法
很多時候，孤立地記一個事物，反而不如同時記憶多個同類效果來得好。所以把意義相近的詞放在一起記，可以大大提高效率，更對日後實戰時的類比題有著莫大的幫助。分類可有兩種，一種是把同義詞歸納在一起，如關於格言的：adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。關於欺騙的：deceive, beguile, betray, inveigle, dupe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。另一種分類是把相關的單詞歸為一類，如關於寶石的：ruby, sapphire, emerald, jade, turquoise, amethyst, rhinestone, opal。關於植物的：oak, cypress, almond, maple, elm, elm, willow, cactus, vanilla, orchid, chrysanthemum, balsam。這種分類工作利用電子辭典來做最為方便。
4、詞源記憶法
很多單詞形狀古怪，匪夷所思，讓人一見之下就頭暈目眩，昏倒在地。事實上這些詞都有來歷，一旦知道詞源，不但可以記住單詞，還可以開闊眼界，增長知識，真是寓教與樂了。如來自歷史或文學作品人物的：epicure(伊璧鳩魯)，quixotic(唐吉訶德)，machination(馬基雅維裡)，mesmerism(梅斯美爾)，odyssey(奧德賽)。又如來自神話的：hermetic(來自商業神赫爾墨斯)，nemesis(來自復仇女神)，siren(來自女妖塞壬)，panic(來自恐慌之神潘)。
5、譯音記憶法
其實第4類中的大部分單詞都可以用譯音法記憶。另一大類是現成的商標：如robust(樂百氏)canon(佳能)。另外還有一些詞現在有對應的義譯，但五四前後或港臺的文章能用音譯，用中文音來記英語單詞，有點好笑，卻能記得饒有興致，不易忘卻，如ultimatum(哀的美敦書)，boycott(杯葛)，carnival(嘉年華)，bingo(賓果)bourgeois(布林僑亞)等。
6、生活記憶法
現在我們的日常生活中有很多機會學習單詞，一定要珍惜這些機會。有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道pent的詞根含義，只知道聯想、方正，不知道legend, founder，看過了《泰坦尼克》、《龍捲風》卻記不住titanic, tornado, 喜歡瑪麗亞•凱麗，卻不明白diva, soprano的含義，真讓人不知道說什麼好。其實只要稍微留心，買花時可以學t，吃冰淇淋時可以學會vanilla。
7、故事記憶法
記住單詞是我們的唯一目標，為達目標，不擇手段。如果這個方法融會貫通了，那天底一就沒有記不住的單詞。比如：saturnine(坐在九個骨灰盒個)canine(一狗咬九人)flaunt(飛姑姑)。這些莫名其妙的故事顯得很幼稚甚至弱智，但卻極為管用。
8、做題記憶法
最後，別忘了背單詞不是為好玩，而是為了做對題。背得出五萬個單詞不算牛，詞彙量剛到一萬卻總能做對題才是真的牛。不做題你永遠理解不了glade和oasis有什麼聯絡，panacea和有什麼區別。
以上所談是一些技術上的問題。但其實背單詞最重要的是有恆心。
考研英語衝刺階段複習規劃單詞
首先，單詞和片語的記憶是不能停的。考研詞彙的記憶和學習是一個長期持續的過程，即使在考前一兩個月的時間，也是需要認真對待的。遺忘是一直在進行的，我能做的只有不斷的記憶，使它保持一個動態平衡。每天花一個小時的時間複習記過的單詞書和總結的生詞本，再加上作題時的重複回憶，應該是可以了。還有一點是要特別記憶和總結一下片語，這方面前段時間疏忽了。總之，詞彙的問題需要考生認真對待，自己盤點下自己的掌握程度，來分別對待，有的放矢。
語法
語法專案也需要相當重視，尤其針對完型、翻譯和寫作而言更為重要。完型的題有大量的結構題需要紮實的語法知識，翻譯句子的分解更需要系統的語法知識，而寫作就更要求考生能夠寫出符合語法標準的正確的完整的句子，當然對於閱讀理解和新題型來說，語法也使必須的。所以，如果考生需要在考試前認真梳理下自己掌握的語法知識，重點要注意以下幾個方面：動詞的時態，非謂語動詞，定語從句，狀語從句，名次從句，主謂一致，形式主語，虛擬語氣等幾個重點專案。
對於同學們而言，考研英語的歷年真題無疑是最有效和最權威的複習資料。我們在強化階段也許已經對於歷年真題有了比較細緻和系統的複習，但是在考試前的一兩個月需要再次對真題各個題型的出題思路，解題技巧以及注意事項進行全面梳理。
完型
具體說一下，對於完型而言，需要了解詞彙搭配題和邏輯關係題這兩個主要題型的出題思路，仔細整理比較常用的片語搭配和比較常用的表達邏輯關係的詞彙，對於所有知識點熟記於心，這樣考試的時候，看到完型填空題就不會覺得茫然而不知所措。對於閱讀而言，同學們一定要把歷年所有閱讀理解題的答案進行原文定位，搞清楚答案究竟出現在文章的什麼地方，搞清楚正確答案為什麼是對的，而錯誤答案為什麼是錯的，只有這樣，才能保證閱讀理解的分數高於考生的平均水平。
寫作
同時，在衝刺階段，要著重加強對於寫作的練習。為了能夠在考試的時候拿到更高的分數，我們要仔細分析手中的一些好的作文材料，將所有的作文材料分類，注意收集每一種類別常用的詞彙和句型，將他們熟記於心，在考試的時候可以任意呼叫。除了要把歷年真題作文自己寫作之外，還要收集一些好的話題，然後自己動手寫，寫的時候儘量不要套用所謂的模板，而是自己努力用自己的語言來寫，寫完之後找同學修改，然後自己再修改，這樣練習，我想在考試中也能做到遊刃有餘，得到高分。對於那些英語底子比較差或是對於分數要求不高的同學，就可以背誦一些模板，以備不時之需。
同學們在考試前一兩個月可以找一些難度比較大的模擬題來做一做，把它作為鞏固所學知識的材料，在考試前一兩週可以做一些難度比較小的模擬試題，可以培養自己考前必勝的信心。
心態
當然，良好穩定的心態在這個階段也尤為重要。作任何事情，心態遠遠比其他東西更加重要，考研也是如此。隨著時間的漸漸臨近，複習的情緒漸漸變得越來越複雜。有的準備充分，心情舒暢;有的尚欠火候，還在忙著上各種培訓班;有的基礎較差，時間準備又不夠，開始漸漸焦躁不安，越來越情緒化。不同的心情，不同感受，不同的結果。考研需要有它本身需要的心情和狀態，如果不能將自己的狀態調整到合適的狀態，就不能發揮自己最大的潛能並實現自己的人生理想。考試前一定要保持自己的情緒穩定，心態儘量平和，要學會波瀾不驚，泰然處之。
