很多同學都不知道如何學習英語，特別是不會複習。以下是小編精心準備的國小英語複習指導講座內容，大家可以參考以下內容哦！
關於複習方法，這裡給你一些思路：
1、章節複習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為複習，我們同樣可以這麼做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯絡，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯絡記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、輪番複習，雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的複習，例如語文不好，就一直在複習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重複的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做複習的時候不要單一複習一門科目，應該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數學，在煩了就換換英語，這樣可以把單調的複習變為一件有趣的事情，從而提高複習效果。
3、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
4、思維導圖複習：思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，並且記得牢固。
複習中需要閱讀大量的學習資料，想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦快速閱讀軟體》來提高記憶力和學習效率。堅持就會有收穫，祝你成功!
如何進行國小英語有效複習【2】臨近期末,複習當然很重要。複習的效果如何直接的說肯定會影響著學生最後的應試成績，間接的說將會影響著學生綜合素質的發展。那麼如何做到有效複習呢?
一、認真制定複習計劃，做到有的放矢。
計劃是行動的指揮棒，一份高質量的切實有效的複習計劃是取得複習成果的保證。我們在制定複習計劃時通常考慮三個方面：1、根據複習時間如何做合理的安排，即複習過程按時間分幾個階段，每個階段的複習內容和側重點是什麼；2、運用哪些科學的複習方法,使複習課既不增加學生的學習負擔,又能更大地調動學生的學習興趣，增強學生的求知慾；3、採取哪些有效的措施保證複習課的質量，提高複習課的效果。
二、複習安排注重科學合理，突出有效。
複習的流程我們大致分為三個階段，每一個階段都應各有側重。
第一階段我們以教材為本，側重於教材的梳理和歸納。在這階段複習中主要是對單詞、片語、句型、對話、課本和語法的`單元複習，讓學生邊回憶邊加深理解，增強學生對文字的影響。
第二階段複習主要是採用橫向複習點面結合的方法，將相似、相連的內容通過分析、歸納，將知識有機的串聯起來，幫助學生形成調理的、系統的知識，進而讓學生達到融會貫通。在這一階段的複習中，教師要遵循精講精練的原則，讓學生通過聽講進一步加強理性認識並通過練習在實踐中掌握。
第三階段的複習，主要根據考試題型，逐項、全面、針對性地進行專項複習和練習。在這過程中我們側重對做題技巧的講解和辨析一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做聽力題和筆試題的要領，培養和提高學生的解題能力
三、注重複習方法，採取得力措施。
1. 轉換學習方式，讓學生真正成為學習的主人。
新課標要求老師在教學中培養學生的自主學習能力,所以我們開動腦筋,變換教學的方式,調動學生的學習主觀能動性,讓學生當學習的主人。在複習前，我們先讓學生自己複習，對複習內容自己歸納和總結，然後在課堂上展示個人的複習成果。通過這個方法，能充分發揮學生學習的主動性，體現了他們學習的主體地位，化被動為主動，使他們對知識的印象更深刻。
2. 營造寬鬆的複習氛圍，複習內容和要求皆有層次性。
複習期間因複習面大，知識點多，學習任務重，對於成績優秀的學生來講毫不費力，但對於基礎較差，在學習上有困難的學生來講過重的學習負擔往往適得其反，容易產生厭學的情緒。我們儘可能的在複習內容安排設計上具有層次性、梯度性，採用“顧兩頭、促中間”的方法，讓每個學生在每節課上皆有收穫和提高
3. 採取多樣的複習形式，保持學生學習的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”、“興趣是學習的動力”。我們要求複習課的設計與新授課一樣生動有趣，採用說、唱、演及各種遊戲活動激發並保持學生的學習興趣，提高複習效果。
4. 做好錯題彙總回放，培養良好的答題習慣。
在複習的過程中我們要求每位老師做一個有心人，對學生在複習階段中經常做錯的和容易混淆的題目進行記錄，在最後臨考試前一週，我們對這些內容再次集中回放，讓學生再次理解、認識和記憶。因為這些知識點往往就是教學中的難點，我們要讓絕大部分學生不帶著疑惑去考試。這些小小的細節也是贏得成功的關鍵。
