大家在複習考研英語時一般都把精力放在了閱讀和作文上，往往會忽視了新題型，其實它有很多內容是需要我們注意的。小編為大家精心準備了考研英語新題型參考資料，歡迎大家前來閱讀。
一、關於新題型
自2005年考研題型改革以來，新題型有三種備選題型，即2005年、2008年兩年考過的7選5題型;2006年考過的5選5排序題和2007年的6選5段落標題選擇題。
▶1.7選5題型
實際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個地方挖空，要求考生根據文章內容從給出出的6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。這類題文章閱讀難度大，一個空填錯勢必會影響到對另外一個空的選擇。
▶2.5選5排序題
是將一片500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落(7-8個)重新排序。其中有2-3個段落在文章中的位置已經給出。排序題的閱讀量比閱讀理解A節中的文章長一些，並且各段落沒有按順序排列，給閱讀造成了很大的障礙
▶3.6選5段落標題選擇題
是在一篇長度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。這一題型主要考查考生區分論點、論據，把握論點論據一致性的能力。要求考生根據文章內容，從多個選項中找出最能支援相應論點的論據，或者要求考生根據文章的內容，找出最能概括文章內容的論點。
二、瞭解新題型文章的兩種模式
▶1.三段論
是說明文議論文的共同全文結構模式。雖然表現形式有所差異，但主體板塊分為三部分。
A.說明文的基本模式是：引言(用事例、試驗等引出問題)，分析(分析原因;實驗過程等)，結論(建議、解決方案)。說明文闡述事物的原理、起因和可能的後果。
B.議論文行文規則為：提出論點(常以事例引出)，提出論據並論證論點，得出結論。其最終目的是說服讀者接受某觀點。議論文要用邏輯和論據來影響別人的看法或行動。
在考查過的文章中，無論是說明文還是議論文，都經常是一樣的過程：
1)、引出要討論的問題或現象(常以具體事例引出話題或論點)。
2)、然後展開分析過程或討論其原因，
3)、最後得出結論、提建議或解決方案。
▶2.總分法
是說明文和議論文在段落的拓展模式的共性。多數情況下段落首句是本段主題句。偶爾會有第二句或段尾句，比如說有的文章第一段的段首會先舉例子，段尾才引出主題句。段落主旨極少有需自己概括的。瞭解這一點，要求我們從概率最高的情況出發。先快速掃描首句，看是否有概括性。如果第一句沒有，迅速看段尾句。
三、掌握四種考研文章展開型別
▶1.問題型
提出問題——分析問題——解決問題
▶2.議論型
提出論點——列舉論據——得出結論
▶3.立論/駁論型
提出觀點——表示贊同——論證觀點
提出觀點—發表異議—駁斥觀點—建立觀點—論證觀點
▶4.因果型
結果/現象——原因/成因
四、把握兩大做題關鍵
▶1.把握主題唯一是關鍵。
一個英語段落只能有一個主題。全文要圍繞一個主題去展開;每一個段落也只有一個主題。分主題是為全文主題服務的。我們對已往考過的文章，文章或段落的主題常為明確的主題句，大家可以仔細研究分析真題，都可以明確找出。
▶2.把握段落、句子前後連貫一致性是關鍵。
連貫性是指段落與段落之間，段落內的分句與分句之間的銜接和協調一致，上下文用詞要連貫，用詞會重複出現。文章或段落的論點與論據之間的關係必須清楚、合乎邏輯。這一點對考生的要求最高。
五、快速解題“四步走”
▶第一步：精讀重點，通讀全文。
尤其是全文首末段，每段首句要精讀，迅速得知文章的主旨大意。
▶第二步：精讀選項，做好筆記。
用筆記下每個選項的大致中文意思和核心詞，做到心中有數，把選項意思與文章很好的融合起來，否則就容易看完之後忘記，導致浪費時間。
▶第三步：根據線索，原文定位。
分析上下文背景，詹前顧後，選出答案。
▶第四步：全文檢查，高分必備。
把自己選擇的選項帶入原文，檢測是否文章前後連貫，檢測所選的選項是否和文章的主旨大意相吻合。
六、熟知文章邏輯關係
常見文章邏輯關係主要有：並列遞進關係、轉折關係、因果關係、解釋關係、例證關係、定義關係等：下面舉四種考的最多的邏輯關係詞，希望大家可以背背：
▶A.並列遞進關係
標誌詞彙有and,indeed,also,besides,similarly,like,accordingly,inthesameway,meanwhile,furthermore,moreover等;
▶B.轉折關係
標誌詞：but,yet,although,however,onthecontrary,ontheotherhand,instead等;
▶C.因果關係
標誌詞彙有for,because,since,therefore等;
▶D.解釋關係
標誌詞彙有thatis,thatistosay,forexample,suchas,namely,inotherwords等;
每年因考研英語單項未過線而折戟考研戰場的考生比比皆是。而英語是一門需要長期積累和經驗的學科，只有日積月累的踏實複習，才能成為最後的贏家。備考期間時間還是很緊張的，大家可以用零碎時間多看看英語，加油。
考研英語三大部分複習建議一、詞彙：
1.對於基礎較差的同學，單詞量的增加是最重要的。
儘量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞彙可謂是英語複習中最耗時的一項工作，到了中後期，我們要複習很多科目，又要按題型來集中訓練，基本上沒有大塊的時間再來複習詞彙。其次，我們強調縱向覆蓋。每一個單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點記憶熟詞生義和一詞多義、以及近義近形的詞彙的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現在卻要注意還有神情(舉止、姿態)、氣氛(氣派)的意思。而考研英語正式考查後面的這兩種意思。每天都要進行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善於利用日常零碎時間記憶詞彙。詞彙記憶時要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關係。至於背單詞，應該準備一個單詞本，每天記憶一些。並在閱讀中加深對詞彙的理解能力，只有這樣才不至於在於原地打滾，才有可能螺旋式上升。
詞彙記憶的物件根據考生基礎而定。成績好的同學可以基礎和核心詞彙兼顧。基礎差的同學可以先記憶基礎詞彙。
2.針對遺忘規律注意反覆記憶。
人類大腦的都是一樣的，所以別人會遺忘，你也一定會遺忘。不要期望單詞記憶1-2遍就會長期印在腦海裡。不過也不要害怕，因為遺忘是正常的。只要你尊重大腦的遺忘規律，有針對性的進行反覆，那麼就能事半功倍。
3.具體的記憶單詞的方法。
適合基礎階段的記憶方法有：聯想記憶法、應用(例句)記憶法、比較記憶法和同類記憶法、分類記憶法。
首先，聯想記憶法，也叫詞根詞綴記憶法，這意味著我們要學習一定的構詞法知識。這在複習的基礎階段非常重要。這不僅對於擴大詞彙量非常有幫助，還能夠讓我們動態的記憶單詞和片語。例如：瞭解post-字首的含義是表示時間關係，一般是“後……”。我們就會感覺post-war之類的單詞有了靈性，在我們面前是如此生動。
其次，為了在記憶單詞的時候，更加重視單詞的運用和比較，基礎階段還應利用例句記憶法、比較記憶法和同類記憶法。比較記憶法和同類記憶法可以統稱為歸納法。一般來說，基礎階段更加註重語法和詞彙的積累，還沒有開始大量的做真題和集中訓練。因此單詞的運用是不容易鞏固的。因此，我們可以通過歸納和總結和造句的方法，來加強對單詞運用的記憶。
二、語法長難句：
對於考研語法如何複習，考生首先需要解決一個認識上的誤區。很多考生經過幾年的英語學習，基本掌握了常見的語法基礎知識，而考研語法和同學們傳統概念的語法又有些差別。因此，忽視意義或脫離語境的機械操練，過分強調死記硬背語法規則，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、某些少見的語法現象，這些都是不可取的。
語法的學習不能盲目地記憶語法書上的語法知識，首先要明確語法學習的目的是為了考研英語中的'各個題型服務的。明白了考研英語語法學習的目的之後，還要明確考研英語語法學習什麼。最後，語法知識還要應用於閱讀中去。
三、閱讀：
閱讀是一個永恆的話題。無論你的英語基礎如何，英語文章的閱讀都需要貫穿在整個考研英語的複習中。因為閱讀不僅僅是佔據考研英語半壁江山的題型，同時也是擴大詞彙量、訓練英語思維能力、以及積累寫作素材的最好途徑。對於基礎比較好的考生，除了每天可以泛讀一些英文美文外，建議每天精讀1-2篇具備考研難度的英文閱讀理解，文章要精讀，練習要細做。對於基礎不是很好的考生，建議現階段先做一些適合基礎階段做得考研英語模擬閱讀，待到積累了一定的詞彙量、對考研英語語法長難句有了一定的訓練以後，再集中研究考研英語歷年真題。
切記，對於閱讀的複習，不能僅僅侷限在作對題上。要堅持做到將閱讀中看到的好詞、好句、巧妙表達等都記錄在筆記本上，這會成為今後複習的寶貴財富。
對於基礎較薄弱的考生，建議一定要跟著課程節奏走，或選擇線上的考研網路課程。不但學習不限時間、地點，而且可以反覆聽課，更便於考生強化學習效果。跟隨老師紮紮實實去學習，打好基礎，為後期的強化和衝刺做好準備，是基礎階段備考的重要任務。
如果你能運用合理的複習策略、掌握正確的複習方法，持之以恆、堅定不移的走下去，勝利就一定會屬於你!
考研備考高效複習如何做到每天學習10小時就算完成學習任務了?你帶零食、ipad、女朋友了嘛。所以一定要去自習室，如果沒有去自習室的條件，就像我，全程基本在家複習的，那就一定要有一顆打了雞血的心，因為我覺得從宿舍去自習室每天會浪費一小時看書時間。
每天認認真真花在學習上的時間夠10小時就算完成任務了?你是在”創業”,不是給別人打工啊。或者你就把自己當個產品經理，整天挖空心思要想怎麼把東西賣出去——一定要找到適合自己的學習方法。
【關於英語】不多講，可以看單詞書，講背單詞方法的，對我挺有效的。高中英語考不好，也是因為當時方法不對。這樣單詞真題都抓住了。用這種方法記住了大多數核心詞彙，做題時遇到不會的詞再查字典，並記錄在小本本上，反覆背誦。英語再講可以寫一個很長的帖子了，然後怎麼學就不說了，會成話癆的。但是我想根據實際感受說一句話：考完研再做6級題覺得6級就是渣渣渣。
【關於政治】我光看書了，加上如果自己邏輯思維能力還行，不會太低分。當時看一遍書就在封面畫一劃正字。順便說句我邏輯思維能力真差啊，不然分數高點。
【關於專業課】血淚史。如果上天再給我一次機會考研，我還是會義無反顧選擇新聞的，但是我會換個方法，找個學長帶我學。跨專業考研自己複習的難度太大。厚厚的十本書，記了忘，忘了記，眉毛鬍子一把抓，說根本是對專業課的內容理解不到位，不像本專業學生複習起來那麼得心應手。我考研那會根本沒想到專業課去找人輔導，就像英語大學聯考沒及格都高傲到不去報班一樣，頑固自負到了極點，當時以為是個性還竊喜，但是現在回想起來是性格上的缺陷。我考上研究生後輔導另外一個考研同學，重難點內容、答題方法，難以理解的概念、著名的理論都會一一解釋清楚，當然更多是要自己下功夫去背的，但真的少走了很多彎路。我當時專業課複習到了走火入魔的地步，晚上做夢都在背，半夜起來上廁所也會嘟囔。但是還是背了忘、忘了背，直到10月底的時候，我專業課複習才找到了一點感覺，迅速調整了狀態。現在想起來，還是一身冷汗，自己走了一招險棋。有了這個教訓也慢慢變得柔和通達起來，不再那麼固執。
考研的時間比預期的時間提前了20天，這對我來說我晴天霹靂，這意味著我必須將每天10小時的學習時間增加到12小時，也許你會想，12小時，so easy啊，在家早上7點半起來，8點開始看書，看到晚上10點，中間休息2小時，就12小時了。那可未必，要達到平均每天12小時的學習時間，意味著你要沒有社交，不能出門買任何東西，沒有時間去奶奶家陪她嘮嘮嗑，沒有時間去學校準備論文等，這可能嗎?答案是不可能，所以後期怎麼能保證12小時的有效學習時間呢?我每天都在手機日曆上做標記，記錄每天的有效學習時間，比如今天有事情耽擱了，只學了11小時，第二天我就一定會多學一小時把它補上，如果今天我精力超級充沛，可以學到12點哎喲喂，那我把這多學的兩小時存著，下次哪天少學了拿出來抵扣。養成習慣後你會覺得不能打破這種做法，就像一件很好的衣服如果破了個洞會讓人特別難受。
總之，你必須集中一切火力去攻擊任何可以幫助你提高的點，幹別的都是扯談。如果有人問我困不困，其實每天上午9點都好睏的，但是喝咖啡一般要在幾個小時後才發揮功效，於是我每天定個4點的鬧鐘起來喝咖啡，醬早上起來就跟打了雞血般…如果再問怎樣才可以做到4點起來泡咖啡，先參考第一段，然後你還要有個願意在大冬天凌晨4點起來給你泡咖啡送到你床邊給你喝的媽. 非常感激我親愛的媽咪，堅持了5個月每天早上四點泡咖啡給我喝，相信憑藉我媽的毅力，她去考研肯定也可以考上的。為了不讓你媽咪這麼辛苦，為了不讓自己去感受彎路途中的別樣景色(相信我這輩子都不會再這樣傻傻複習了)，找個學長幫幫你，真的可以的!
