考生們在進行考研計算機專業的複習時，需要把重難點掌握好，再好好規劃複習計劃。小編為大家精心準備了考研計算機的要點及複習指南，歡迎大家前來閱讀。
一、重難點解析和複習建議
資料結構的考查目標定位為掌握資料結構的基本概念、基本原理和基本方法，掌握資料的邏輯結構、儲存結構以及基本操作的實現;能夠對演算法進行基本的時間複雜度和空間複雜度的分析;能夠運用資料結構的基本原理和方法進行問題的分析求解，具備採用C、C++或JAVA語言設計程式與實現演算法的能力。
當然，考生也不必因此而專門複習一遍C或C++程式設計，畢竟複習時間有限，而且資料結構要求的重點在於演算法設計的能力，而不是編寫程式碼的能力，因此，只要能用類似虛擬碼的形式把思路表達清楚就行，不用強求寫出一個沒有任何語法錯誤的程式。
下面我們來解析一下知識點：
線性表這一章裡面的知識點不多，但要做到深刻理解，能夠應用相關知識點解決實際問題。連結串列上插入、刪除節點時的指標操作是選擇題的一個常考點，諸如雙向連結串列等一些相對複雜的連結串列上的操作也是可以出現在綜合應用題當中的。
棧、佇列和陣列可以考查的知識點相比連結串列來說要多一些。最基本的，是棧與佇列FILO和FIFO的特點。比如針對棧FILO的特點，進棧出棧序列的問題常出現在選擇題中。其次，是棧和佇列的順序和鏈式儲存結構，這裡一個常考點是不同儲存結構下棧頂指標、隊首指標以及隊尾指標的操作，特別是迴圈佇列判滿和判空的2種判斷方法。再次，是特殊矩陣的壓縮儲存，這個考點複習的重點可以放在二維矩陣與一維陣列相互轉換時，下標的計算方法，比如與對角線平行的若干行上資料非零的矩陣存放在一維陣列後，各個資料點相應的下標的計算。這一章可能的大題點，在於利用堆疊或佇列的特性，將它們作為基礎的資料結構，支援實際問題求解演算法的設計，例如用棧解決遞迴問題，用佇列解決圖的遍歷問題等等。
樹和二叉樹：這一章中我們從順序式的資料結構，轉向層次式的資料結構，要掌握樹、二叉樹的各種性質、樹和二叉樹的不同儲存結構、森林、樹和二叉樹之間的轉換、線索化二叉樹、二叉樹的應用(二叉排序樹、平衡二叉樹和Huffman樹)，重點要熟練掌握的，是森林、樹以及二叉樹的前中後三種遍歷方式，要能進行相應的演算法設計。這一部分是資料結構考題歷來的重點和難點，複習時要特別關注。一些常見的選擇題考點包括：滿二叉樹、完全二叉樹節點數的計算，由樹、二叉樹的示意圖給出相應的遍歷序列，依據二叉樹的遍歷序列還原二叉樹，線索化的實質，計算採用不同的方法線索化後二叉樹剩餘空指標域的個數，平衡二叉樹的定義、性質、建立和四種調整演算法以及回溯法相關的問題。常見的綜合應用題考點包括：二叉樹的遍歷演算法，遍歷基礎上針對二叉樹的一些統計和操作(比如結點數統計、左右子樹對換等等)，判斷某棵二叉樹是否二叉排序樹，以上這些都要求能用遞迴的和非遞迴的演算法解決，特別要重視非遞迴的演算法，線索化後二叉樹的遍歷演算法，如查詢某結點線索化後的前驅或後繼結點的演算法以及給出Huffman編碼等等。
圖：在這一章中需要識記的是圖以及基於圖的各種定義，儲存方式。要熟練掌握圖的深度遍歷和廣度遍歷演算法，這是用圖來解決應用問題時常用的演算法基礎。需要掌握基於圖的多個演算法，能夠以手工計算的方式在一個給定的圖上執行特定的演算法求解問題。常見的應用問題直接給出或經過抽象，會成為下列問題：最小生成樹求解(PRIM演算法和KRUSKAL演算法，兩種方法思想都很簡單，但要注意不要混淆這兩種方法)，拓撲排序問題(這裡會用到陣列實現的連結串列，可以注意一下)，關鍵路徑問題(資料結構的較大難點，要把概念理解透，能做出表格找出關鍵路徑)，最短路徑問題(有重要的應用背景，也是貪心法不多的能給出最優解的典型問題之一)。
查詢：這一章，需要識記關鍵字、主關鍵字、次關鍵字的含義;靜態查詢與動態查詢的含義及區別;平均查詢長度ASL的概念念及在各種查詢演算法中的計算方法和計算結果，特別是一些典型結構的ASL值，B-樹的概念和基本操作衝突解決方法的選擇和衝突處理過程的描述，B+樹的概念(新增考點)，特別要注意B-樹和B+樹概念的對比，以及Hash表相關的概念。要熟練掌握順序表、連結串列、二叉樹上的查詢方法，特別要注意順序查詢、二分查詢的適用條件(比如連結串列上用二分查詢就不合適)和演算法複雜度。
排序：排序演算法眾多，今年大綱還加上了外部排序，總共10種，各種不同演算法還有相應的一些概念定義需要記住。選擇題常見的問題包括：給定數列要求給出某種特定排序方法執行一輪後的排序結果，或者給出初始數列和一輪排序結果要求選擇採用的排序演算法，給定時間、空間複雜度要求以及數列特徵要求選擇合適的排序演算法等等。如果排序這一考點出現在綜合應用題中則常與陣列結合來考查。
參考書建議大家用清華嚴蔚民版的，有助於建立知識體系，並且講的比較通透。資料結構的複習要緊扣參考書，把書認真看幾遍，深入理解大綱相關的知識點。
考研計算機暑期複習的問題7、8月對於大多數考生來說都還處於專業課複習的第一階段，許多同學正在進行梳理教材知識點的複習。這是一個基礎階段，也是一個可能會影響到整個備考過程複習效果的階段。基礎階段的複習應當全面、細緻，考生在複習時需對照考綱將知識點理解透徹，對照考綱以及歷年真題抓住重點，結合教材對考試大綱中規定的考點進行深入的理解、掌握，腳踏實地打好基礎，儘量不留疑點。在通讀教材的同時，把例題當作習題來看，先自己動手做，實在想不出來再去看答案，對照自己的解題思路，並把經過優化的解題思路、心得記下來，為下一階段的複習做好準備。
在打好基礎的同時，還要注意加強對知識內容的巨集觀把握。建議大家自己動筆列一下各章節內容的知識框架，將零散的知識點有機排列到清晰、有層次的知識體系中。
除了梳理教材知識之外，對於計算機這種操作性強的專業課，實際動手做題無疑也是取得高分的關鍵之一。
在準確把握複習要點、牢固掌握基礎知識點的基礎上進行做題，達到鞏固強化的效果。在此提醒考生特別注意：
(1)注重實際解題能力和技巧的提升。計算機專業考研時候的考察重點無疑在於考生解決問題的能力。對於知識點的熟練掌握只是基礎，是為實際解決問題提供跳板。在牢固掌握基礎知識的同時，對解體思路和方法進行提煉，並進一步學會在分析問題、解決問題的過程中靈活運用才是取得高分的關鍵。
(2)密切關注大綱變化。最新的考試大綱大約在8、9月份出臺，大綱出臺後需仔細研究新大綱的變化，並對自己的複習進度進行調整。在按照新大綱的變化調整複習的側重點的'同時，要特別注意重視新增的考點。
(3)重視歷年真題。研究歷年真題，一方面可以對考題的具體形式、各個題型的設定有一定了解，做到知己知彼;另一方面還可以對照真題把握老師的出題習慣與重點，並查詢自己的薄弱之處，進一步查漏補缺。
炎炎夏日，難免產生浮躁情緒，如果再遇上不會做的題難免心理急躁，更容易出錯。這就要求考生保持平和之心以及持之以恆的學習態度，把複習進度腳踏實地落到實處。
考研計算機專業基礎階段備考的問題一、資料選擇——工欲善其事，必先利其器
教育部考試中心的《計算機學科專業基礎綜合考試大綱》規定了考試的範圍、要求、形式、試卷結構等，這本薄薄的小冊子是考試中心命題的唯一依據，無疑是考生複習備考必不可少的資料。與之配套的《計算機學科專業基礎綜合考試大綱解析》是對大綱的詳解，同樣值得推薦。每年考研大綱釋出後，一些教育機構也會第一時間組織權威師資做相應的解析和指導，考生可留意關注。除此之外，資料結構、計算機組成原理、作業系統、計算機網路這四個子學科都至少配備一本教材以供參考。如果考生以前學過或看過類似的科目是最好不過的，如果沒有的話，應該儘早購買較為通用的教材。這裡推薦一些教材：資料結構教材：《資料結構(C語言版)》，嚴蔚敏，清華大學出版社;《資料結構——用面向物件方法與C++描述(第2版)》，殷人昆，清華大學出版社。計算機組成原理教材：《計算機組成原理(第2版)》，唐朔飛，高等教育出版。作業系統教材：《計算機作業系統(第3版)》，湯子瀛，西安電子科技出版社。計算機網路教材：《計算機網路(第5版)》，謝希仁，電子工業出版社。這些教材都可以找到配套的習題解析，方便考生自學。此外，建議考生在備考時不要盲目相信一些所謂押題和內部資料，把希望寄託在小道訊息上顯然是不明智的。當然，通往天堂和地獄的道路都不是用書鋪就的，最重要的永遠是看書的人。這就要求考生調動一起可以調動的內在和外在力量來迎接考研這場戰役。
二、資訊收集——運籌帷幄，決勝千里
對大多數考生來說，考研是第一次真正意義上的自學考試。在這樣的考試中，資訊不對等問題是所有考生都必須面對的。要有效解決資訊不對等問題，需要通過網路、書籍乃至人脈資源獲取各種資訊，並從中遴選出有效資訊。其實這也是一個從事計算機相關工作的人所必需的基本技能。這裡分兩種情況給出一些建議，供考生參考：
第一，本校本專業的情況
一般來說，報考本校的研究生在複試上相對具有一定的優勢。本校本專業的考生可以通過校內的途徑瞭解學校對於本校學生是否有相關優惠政策，也可以蒐集一些複試的筆試和麵試資料，最大限度地利用校內資源。
第二，跨校、跨專業或者兩者兼有的情況
此類考生要全方位多渠道地收集各方面的資料資訊。通過網路，包括各種考研論壇、所報考院校招生辦主頁、院校專業資訊庫、所報考院校BBS的考研版或相關院系版，通過電話聯絡該校招生辦老師，通過該校的同學瞭解由校內途徑釋出的資訊。
三、時間規劃——逝者如斯，不捨晝夜
複習時間規劃因人而異，考生的本科專業背景、相關專業課基礎、公共課基礎等都會在不同程度上影響專業課複習的啟動時間與方案。考生在制定複習計劃時可以向同專業已經考取的學長學姐請教，因為他們有著與你最為相似的複習背景。考生在綜合考慮學長學姐和自己的情況後，制定出適合自己的複習計劃。
計劃一旦制定就不應該有大的變更，頻繁變動計劃如同陣前換將，是最危險的。此外，如果是跨學科、跨地區的雙跨考生，前期加大專業課複習比重會是一個良好的開端。即便從零開始，只要能夠儘早收集資料並以考試為導向著手進行復習，你一定就可以實現完美的逆轉。畢竟對於考研專業課，集中時間高強度的複習，短時間內提升成績是完全有可能的。《論語》裡有這樣一句話，“子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。”考研一路走來，最難忘的並不是收到錄取通知書時的欣喜，而是複習備考時那一個個晝夜，每天在平凡的收穫裡且歌且行。
