一教學目標：
1．學會十個生字。
2．能正確朗讀課文。
3．回憶自己小時侯是否做過類似的事情。
4．課文主要說的是什麼內容？
二教學難點：
1．朗讀課文。
2．理解課文的思想主旨。
三教學過程：
（一）匯入：
1．大家把課文翻到第186頁，看圖，說說這裡兩個小朋友都在幹些什麼？
2．大家在午睡的時候有沒有幹過一些有趣的事情呢？把自己認為有趣的事情說出來大家一起分享一下吧！
（二）學習課文：
1．大家一起把課題讀兩遍。
2．大聲的朗讀課文。（要求：1.給課文標自然段。2.找出生字。3.畫出自己不懂的句子。）
3.學習生字。（1.帶讀生字。2.讓學生組詞。3.讓學生自己動手寫，看誰寫得好，並給以鼓勵。4.讓學生說出記好字的`方法，並加以討論）
4.帶著剛剛學習過的生字來理解課文。（默讀課文，發現並積累詞語：噘不省人事彷彿昏睡眯縫反抗奧妙罷了等）
5.重點學習一二自然段。（範讀1.讓學生找出我和弟弟做遊戲的句子。2.你能讀好它嗎？並加以指導）
6.學習三四五自然段。（朗讀說說現在為什麼作為媽媽的我不再去逼自己的孩子午睡了？）
7.展開想象：說說將來的某一天我作為一位家長，我讓孩子午睡，而他們卻以假睡來矇騙我，我該怎麼做？為什麼？
8.開火車朗讀課文，全班齊讀。
（三）複習：
1.默讀課文完成課後練習。
2.仿寫185面作者和弟弟一起遊戲的句子。
（四）課後練習：
將課文複述給家長聽
