《賞花》一文講述了一群雙目失明的殘疾人，在孤獨與沉默中開始了他們的旅程，但行不多時，他們不光聽到了嘩嘩的流水聲，嗅到了淡淡的花香，而且“看到”了盛開的梅花、飛舞的蝴蝶，他們用心體會到了春天的明媚。
文章語言樸實，讀來如一股清新的春風拂面而過，令人感覺清爽溫暖。在講授文字時，我抓住課文的重點（車內氛圍的.變化），讓學生默讀、齊讀、個別讀、師示範讀等多種形式，幫助學生走進文字，研讀文字，結合學生生活實際，體會做人的道理，感悟人間的真情。但我覺得學生預習的不充分，課文讀得不熟；另外，教師對於一些細節處理的不仔細，比如“爆笑”與“爆發出笑聲”這兩個詞的不同之處，我沒能抓住文字的詞語，體會文章的思想內容。我還應該把課後的習題，複述課文再放在課上解決。還有在課上教師導的地方太多，學生自主的地方太少，以後的教學中我要注意體現學生的主體性，想方設法，多方激趣。
