英語是會考科目中非常重要的一門學科,對學生的要求也越來越高,下面是本站小編整理的九年級英語會考備考方案，歡迎閱讀借鑑!
課本知識回顧是對課文基礎知識複習階段，是針對學生對已學基礎知識， 以課本為主。學生對以前所學的英語知識已遺忘，本著“溫故知新”的原則，要求學生紮紮實實搞好基礎知識的複習。在這個階段按單元歸納語言知識點，對各單元的語法知識點進行梳理，同時注意基礎詞彙、片語、句型的過關。一般通過聽寫來檢查學生複習情況，通過配套的練習、試卷等，複習檢測，逐步形成英語語言綜合能力。
A、佈置適量、難度適中的課堂練習和課後練習，讓學生鞏固所複習內容。
B、實行小組合作學習及分層教學的複習方式，對學生進行分組分層訓練，英語單科較差的學生，儘量在作業、試卷的批改中做到面批、面改。讓成績較好的帶動幫助成績較差的學生，讓學生在合作學習中共同進步。
C、反覆考試、自我檢測考試，即每複習完幾個單元后，進行測試，對考試中有進步的學生及時進行表揚和獎勵，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
複習課本並不是“眉毛鬍子一把抓”，而是在研究了課標和考綱後，將課本中的重要的知識點條理化、系統化。
英語會考備考語法專題複習語法專題複習要突出重點，牢固掌握。因為通過對課本知識的回顧，學生對基礎知識掌握得比較紮實基礎上。相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。本輪的複習，既抽象難懂，又枯燥無味。針對學生們的不同特點，我從以下幾個方面入手，由淺入深，循序漸進，點滴滲透，不斷推進。
A.英語的十大類詞：名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動詞、數詞、介詞、連詞和感嘆詞。
B.英語的九種時態：一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過去完成時、現在完成進行時和過去將來時。
C.句子分類:陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。
D.句子成分:主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語和補語。
E.簡單句的基本句型的用法
F.句子結構:簡單句、並列句以及複合句。
G.直接引語變間接引語：
H. 非謂語性動詞的用法:動名詞、現在分詞、過去分詞和動詞不定式。
I.主謂一致：
(1)三個原則：意思一致、語法一致和就近原則
(2)並列結構作主語：and, ..., or, ...,
Neither…nor.., not …also… ,...,
(3)名詞+介詞短語作主語：
(4)不定代詞作主語：
(5)There be和 Here be 的就近原則：
(6)特殊名詞作主語：
(7)表數量概念的詞或短語作主語：
(8)動名詞不定式或從句作主語：
J. 主動語態和被動語態的用法。
K. 虛擬語氣的用法：
L.倒裝句、省略句和強調句的用法
我們學習英語語法的目的就是使用語言。我覺得語法對於一種語言來說就好像一根柺杖一樣。當我們還不會走路或我們遇到困難時，我們才會想到它。在複習的過程中反覆練習，逐步讓學生對語法有整體的印象。從而幫助學生掌握一些基本的語法知識，進一步提高學生的綜合運用英語的能力。
英語會考備考複習專項複習與綜合性訓練複習，如詞彙、語法、閱讀、寫作等，讓學生建立一個完整的知識網路。此外，通過練習查漏補缺，及時解決存在的問題第三階段重點是全面提升學生應對考試的能力。主要目的是適應會考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使複習達到良性的迴圈：知識——能力——知識。
(1)詞彙部分
詞彙維繫著語音和語法，是語言的.建築基石，是英語學習的基礎。重視詞彙在語篇和情景中的運用，要把詞彙學習與語音、語法、文化內涵的學習等有機地結合起來。
( 2) 聽力部分
聽力考試不但是應試需要，也是提高學生英語綜合素質的需要。建議每天堅持聽說20～30分鐘，保持耳朵對語言的敏感和熟悉程度。尤其要有意識地培養學生的語言運用能力，培養把聽到的語言轉換成書面語言的能力。
(3)單項選擇部分
單項選擇題的特點是：考點多，潛隱性強。強調在語境會考查所學知識，在語境中體現語言的運用和交際。
(4)完形填空部分
完形填空題既能檢測學生對單詞辨析、單詞搭配、慣用法以及語法的掌握，又能考查學生篇章理解和邏輯推理能力，故而成為會考試題中不可或缺的、調節整個試卷難易程度的槓桿題。
(5)閱讀理解部分
英語文章的閱讀理解既是我們英語學習的出發點和歸宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深層內涵。
(6)書面表達部分
要做好書面表達，還應注意以下幾個方面：
①語言的準確性。②語言的得體性。要注意擺脫漢語的影響，寫出地道的英語，避免Chiglish的出現。③表達的連貫性。
