班級姓名
一、選擇合適的詞語填空。
推算估算推測猜測
1.爸爸看著面前的一大堆物品，粗略地()了一下，然後面露難色地說：“下次再買吧!”我()，可能是爸爸帶的錢不夠了。
2.英國劍橋大學的一位女埃及學研究者通過嚴密的數字公式計算和研究，()除大金字塔的建成僅耗時20年，與考古界的另外幾種()，時間相差有100多年。
二、按課文內容填空。
在江蘇省常州市人民公園的落星亭旁有一塊()的石頭，它()，()，石面佈滿的溝痕，()分佈。這塊()的石頭，不是()，而是()。它原是茫茫宇宙中遨遊的()，受到()的`吸引，闖入()，與大氣摩擦後，(),因為個子較大未燃盡，成了地球上的()，但它具有很高的()價值，通過對它的分析測定，我們可以推算出()，推測()，所以說隕石是一本自己送上門來的()，是宇宙送給我們的()。
三、閱讀，完成練習。
星空的奧祕
美麗的夜空，群星璀璨，令人浮想聯翩。好奇的人們不禁要問：星星離我們有多遠，是什麼東西構成的，它們有多亮，為什麼相互之間不動，它們怎麼來的，以後又會怎樣?宇宙裡真的還有人類嗎?
其實，這些都是天文學研究的課題。正是這樣的好奇心，促使人們運用各種不同的方式和手段去探索星空的奧祕。
望遠鏡天文學家的眼睛，探索星空的好工具。天文學家為了把星星看得更清楚，把望遠鏡越造越大外，設計出了各種各樣的望遠鏡，可以直接看到星星，可以(接收接受)星星發出的電波，通過電波瞭解星星的祕密。更為神奇的是，人們還想到把望遠鏡放到太空飛船上，避開了大氣層的干擾，看到了更多更美的星星。
宇宙無邊無際，現在我們(推算估算)出的星星超過萬億億顆。我們能夠觀測到的，最遠可達150億光年。也就是說，那裡發出的光要走150億年才能到達地球，所以，我們看到的是它150億年前的情況。這樣看來，天空就是一部歷史。我們能乘上超越光速的飛船，飛到遙遠的星際，在那裡(觀察觀測)地球，我們能看到地球的過去，重溫歷史。
宇宙就是這麼神奇，往往超越我們的想象，星星之遙遠、高溫、高速，體積、密度、年齡之大無不令人咋舌，至少地球上是沒有的，所以才有“天文數字”之說。舉個例子，就連不大不小的太陽，都有2000億億噸，70萬公里的半徑，1500萬度的溫度，50億歲的年齡，而每秒鐘釋放的能量可供地球上用1000萬年。此外，又有誰會想到，在廣袤的宇宙間，星與星之間居然會是一片真空，沒有丁點兒空氣呢?
星空就是這樣的神祕莫測而又豐富多彩。每顆星星都像迷人的眼睛，激發每位有志的少年朋友，長大後去探索它的奧祕。
1.根據文章意思，寫出下列詞語的近義詞。
廣袤()璀璨()咋舌()奧祕()
2.劃去文中不合適的詞語。
3.選擇合適的關聯詞，填在文中劃線處。
既...又...如果...就...
不但...還...是...也是...
4.積累詞語，並用下列詞語寫一段完整通順的話。
璀璨奧祕居然神奇超越無邊無際令人咋舌浮想聯翩神祕莫測
5.短文在描述星空的時候例舉了很多資料，請你讀讀第5小節中劃線的句子體會一下。你能寫一段話，也用上一些資料來說明嗎?
