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語文《西風胡楊》課後練習題

校園 閱讀(2.02W)

我站在這孑然悽立的胡楊林中,祈求上蒼的淚,哪怕僅僅一滴;我祈求胡楊,請它們再堅持一會兒,哪怕幾十年;我祈求所有飽食終日的人們揹著行囊在大漠中靜靜地走走,哪怕就三天.我看著胡楊林中堅持拼搏著的“戰士”,看著那些倒下去的傷者,無比心痛.然而我堅信:胡楊還在,胡楊的精神還在,生命還在,蒼天還在,蒼天的眼睛還在.那些傷者將被治療,那些死者將被祭奠,那些來者將被激勵.

語文《西風胡楊》課後練習題

1、文中“孑然悽立”的意思是:

2、“祈求”的意思是 文中的我祈求 ,祈求 ,祈求 ,三個“祈求”表達了作者 的`感情.

3、寫出下面詞語的近義詞.

祈求( ) 堅信( ) 激勵( )

4、文中的“戰士”指的是什麼?聯絡全文說說為什麼稱其為“戰士”.

5、“胡楊的精神還在”,胡楊有著怎樣的精神?

6、用“——”畫出“我”堅信的語句,句中的“傷者”指的是

“死者”指的 “來者”指的

7、這段話中運用了 的手法,寫出了“我”站在胡楊林中的心理活動,情感濃烈,富有震撼力.

8、如果你是課文中提到的“上游的人們”,你會怎樣做?