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高二《林黛玉進賈府》教學設計

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《林黛玉進賈府》描寫林黛玉第一次進入賈府的情景,借黛玉之眼來描寫賈家的一干人等與賈府的建築結構,房屋擺設,人們之間的關係。是全書進一步展開故事的精華之筆。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的高二《林黛玉進賈府》教學設計,希望對大家有所幫助。

高二《林黛玉進賈府》教學設計

 教學目的:

1.基礎知識 [1].作家與作品 [2].文化常識

2.閱讀能力

[1].分析典型環境;[2].分析人物形象; [3].比較人物描寫的不同手法,把握人物描寫的特點。.

3.寫作能力 學習本文運用外貌、 語言描寫刻畫人物的方法。

教學時數:四課時

教學過程:

  第一課時

目標:1. 介紹中國小說的起源和發展階段;2.簡介《紅樓夢》及作者

3.簡介《紅樓夢》前五回內容 4.初步瞭解課文內容

一、匯入新課,完成目標1.2。

1.介紹中國小說的起源和發展階段

(1).中國小說的起源

我國小說起源於勞動。在勞動間隙,為了消遣,彼此講些故事,這正是小說的起源。古代神話傳說可以說是我國古代小說的淵源。 《 西遊記》《聊齋志異》採用了神話傳說中的浪漫主義手法。《紅樓夢》則是以女媧補天的神話故事開篇的。.

(2).我國古代小說的發展經歷了四個階段:

A.醞釀萌生時期:上古到先秦兩漢的古代神話寓言故事促使小說的孕育形成.

B.初具規模時期:魏晉南北朝時,出現了情節結構比較簡單的志怪志人的筆記小說.

C.成熟時期:唐代傳奇宋代話本明代擬話本相繼出現.其中話本(民間說話人用的故事底本)的出現,對中國古代小說的發展產生了極為重要的影響,它比以前的小說在結構情節人物描寫等方面都有了 新的發展.擬話本(明代文人模仿 話本創作的小說)的題材更為廣泛,情節更為曲折,描寫更細.

D.高峰時期:明清時代<三國演義><水滸傳><西遊記><紅樓夢>< 聊齋志異><儒林外史>等一大批不朽名著產生.

2.調查瞭解學生對《紅樓夢》的瞭解情況。

3.簡介《紅樓夢》及作者

《紅樓夢》原名《石頭記》,是我國古代小說中最傑出的現實主義作品。它產生於清代所謂 “河清海晏”的“乾隆盛世”(“河清海晏”一詞取意"河清海晏,國泰民安"。《文苑英華》唐鄭錫《日中有王字賦》:“河清海晏,時和歲豐”。河,黃河。晏,平靜。"河清海晏"也作"海晏河清"。意指黃河水流澄清,大海風平浪靜 。用以比喻天下太平,有歌頌世界和平的吉祥涵義。)。當時隨著經濟的恢復和發展,資本主義的因素也有了增長。這股新的力量與嚴重束縛它的封建主義體系不可避免地產生衝突。這種衝突反映在上層建築領域便是處於萌芽狀態卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向最後崩潰的但又居於統治地位的封建宗法思想、傳統制度之間的矛盾鬥爭。在這樣的時代,《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,真實而藝術地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。

《紅樓夢》的作者曹雪芹(約1715~1763)名霑zhān,字夢阮,號雪芹,又號芹圃、芹溪。

他的先世原是漢人,但很早就入了滿洲旗籍。從他曾祖曹璽開始,祖父曹寅,伯父曹顒yú、父親曹頫tiào三代世襲江寧織造的官職。他的曾祖母做過康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做過康熙皇帝的侍讀,兩個女兒入選王妃。康熙皇帝六次南巡就有四次以江寧織造署為行宮。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關係。

曹家還是一個具有文學教養的世家。曹雪芹的祖父曹寅博學能文,寫過不少詩詞戲曲,也是有名的藏書家。著名的《全唐詩》就是由他主持刻印的。這種家庭環境無疑對曹雪芹的文學素養有直接的影響。

曹雪芹在少年時代經歷過一段“錦衣紈褲”“飫yù甘饜yàn肥”的貴族生活,雍正即位後,展開了一場殘酷的清除政敵的鬥爭。在皇室內部爭奪權力鬥爭的牽連下,他的父親曹頫因事獲罪免職並被抄家,後又遣回北京,家道從此衰落。到他著書時已過著“蓬牖茅椽,繩床瓦灶”(見《紅樓夢》第一回),“舉家食粥酒常賒”(敦誠:《贈曹芹圃》)的貧困生活。他寫《紅樓夢》,“於悼紅軒中,披閱十載,增刪五次”(見《紅樓夢》第一回),因貧病交困,加之愛子夭折悲傷過度,全書未盡即悽慘地與世長辭。

曹雪芹一生經歷了曹家由盛而衰的過程,他也由貴公子跌落為“寒士”。這種天壤之別的生活變化不能不引起他對過去經歷的一切作一番痛苦而深刻的回憶,從而產生思想上的矛盾:一方面,少年時代貴族家庭生活在他身上留下的烙印,使他對本階級懷有溫情的眷念,思想上帶有空幻的色彩;另一方面,社會的腐朽,統治階級的醜惡,使他對本階級的面目有了認識,性格上具有叛逆的特徵。這些都為他寫出《紅樓夢》這部偉大的作品提供了良好的基礎。

《紅樓夢》的後四十回為清人高鶚è所續。研究者一般認為高鶚在賈寶玉和林黛玉的愛情故事上以悲劇結束,還是遵循曹雪芹原旨的,但寫賈府的結局為“蘭桂齊芳”,家道復初,卻違背了曹雪芹的原意。

我們閱讀小說首先應瞭解背景和作者有關情況。這可以自己動手查閱資料。上述材料就是根據《中國文學史》及《紅樓夢》第一回有關文字整理的。

3.簡介《紅樓夢》前五回內容

《林黛玉進賈府》選自《紅樓夢》第三回,是全書序幕的一個組成部分。《紅樓夢》的序幕由前五回構成,分別從各個不同角度,為全書情節的開展,作了必要的交代。它們之間既有聯絡,又各有側重。因此,為了學習《林黛玉進賈府》,就有必要對前五回的內容,作一概要的瞭解。

補充介紹《紅樓夢》前五回內容梗概和在全書中的作用:

本課選自第三回,是全書中序幕的一部分。

第一回 以女禍補天 和木石前盟的神話故事作楔子,寫出了賈寶玉林黛玉的降生和生前姻緣.為兩個人物的塑造和愛情故事的描寫蒙上了一層浪漫主義的色彩。

第二回 通過“冷子興演說榮國府”,粗略介紹賈府豪華的宅第,簡要地介紹了賈府中的人物關係,為全書開列了一張簡明的“人物表”,可列表圖示如下:

賈敷

寧國公 賈演——賈代化 賈 珍——賈 蓉

賈敬 (秦可卿)

賈惜春

賈 璉 巧姐

賈赦 (王熙鳳)

賈迎春 賈蘭

榮國公 賈源——賈代善 賈 珠

(賈 母) (李 紈)

賈政 賈元春

(王夫人) 賈寶玉

賈探春(趙姨娘所生)

賈敏

(林如海) 林黛玉

第三回是介紹小說的典型環境——通過黛玉的耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進賈府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫賈府環境的線索。(見榮國府院落方位示意圖)

第四回是展現小說更廣闊的社會背景。通過《葫蘆僧判斷葫蘆案》介紹了賈、史、王、薛四大家族的關係,把賈府置於一個更廣闊的背景之中來描寫,使之更有典型意義。同時由薛蟠的案件自然帶出寶釵進賈府的情節。

第五回是全書的總綱。通過賈寶玉夢遊太虛幻境,利用畫冊、判詞及歌曲的形式,隱喻含蓄地將《紅樓夢》眾多主要人物和次要人物的發展和結局交代出來。《紅樓夢》只流傳下來80回,遺失了結尾,因此,對於《紅樓夢》中人物的命運,基本上是依據這些隱喻揣摩出來的。

至此,全書的主要人物、背景、發展脈絡、人物命運基本上交代出來,小說的情節發展便在此基礎上展開了。

二、學習新課,完成目標3

初讀課文,利用工具書掃清字詞障礙,標註出不理解或有疑惑之處;瞭解課文大意,在“榮國府院落方位示意圖”上畫出林黛玉進賈府的路線圖。

  第二、三課時

目標:(1)分析典型環境;

(2)賞析人物形象,學習個性化的人物描寫方法。

一、匯入新課,落實目標1

(一)賈府的“硬體”

[提問]課文交代,未進府之前,“林黛玉常聽得母親說過,他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開來。首先請大家想想,這賈府的硬體措施是怎樣的?

(學生讀書討論)[明確]主要表現在以下三方面:一、巨集偉的外觀。處於繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建築,在黛玉的眼中,僅就外觀,就突出地感覺到它“大”:門前蹲著兩個大獅子;門是三間獸頭大門;正門之上有一匾,匾上書寫著五個大字。三個“大”字不但表現了賈府建築的巨集偉外觀,而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會地位。二、講究的佈局。比如賈母的正房大院,就設定了一個垂花門、兩邊抄手遊廊和一個安放著大理石插屏的穿堂做掩映,既莊嚴肅穆,又表現出豪門貴族氣派。就賈赦住處,雖不似賈母的正房那樣,卻也有儀門和廂廡遊廊。至於“榮禧堂”的五間大正房,被儀門、耳房、穿堂、甬道簇擁著,更是軒昂壯麗。三、華貴的陳設。就“榮禧堂”而言,先以特寫鏡頭詳細介紹了堂屋中的匾額,無論是匾的質地花紋,匾上大字的規格,還是匾上的題字與印璽,都顯示著主人的社會地位;室內陳設的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅、玻璃盒等,都說明了主人的富貴豪華。就是耳房內的陳設和器物也頗為華貴:靠背、引枕、條褥,都飾以龍蟒;小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。

(二)、賈府的“軟體”

[提問]賈府庭院的的氣勢之巨集、佈局之妙、陳設之精,充分顯示了高門大第的威嚴、顯豁,社會地位的尊崇、高貴。但,這只是“硬體”。林黛玉進賈府,她所感的,還有賈府裡處處透露著的一種逼人的神魄,可謂“軟體”。請說說賈府“軟體”的特點。

(學生思考討論)[明確]主要體現在三個方面。一、非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”,賈寶玉、王夫人等乃至僕婦下人,“包裝”都是很“精良”。二、驕矜的氣質。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人,身上都有一種驕矜之氣。三、更重要的,賈府有著一套繁文縟節。如用飯時,“李氏捧飯,熙鳳安箸,王夫人進羹”,十分講位次;丫鬟旁邊執著拂塵,李紈、熙鳳二人立於案旁“佈讓”,“寂然”吃飯,吃過了漱口洗手,之後吃茶。一套儀節,均不得亂來。由此,我們不難看出,賈府的富貴尊榮,不僅是物質的,還有禮教的;不僅寫出了富貴尊榮,也寫出了封建社會的等級森嚴。

(三)、解題

[提問]至此,我們已經認識了賈府這一環境。我們接下來看看課文的題目。註解中指出,題目是編者所加。現在我想將這個題目改成“賈府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”,你們看可以嗎?

(學生討論)[明確]不可以。“賈府迎黛玉”這個題目顯得過於隆重,抬高了黛玉在小說中的地位,不像原來題目那樣充分顯示賈府的威嚴。“林黛玉住姥姥家”這個題目雖說通俗,貼近生活,給人一種親切感;但是,賈府不是一般的姥姥家,而是一個聲勢赫赫的.豪門貴族。因此這個題目將一個“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼”的環境溫暖化了,不好。

[板書]

巨集偉的外觀

硬體 講究的佈局

賈府 華貴的陳設 富貴尊榮

非凡的服飾 威嚴襲人

軟體 驕矜的氣質

煩瑣的儀節