一、教學內容及分析
本單元複習內容為人教版七年級Unit7Howmucharethesepants?中心話題是：主要複習使用Howmuch引導的問句以及回答;1.複習一些表示顏色、形狀、大小的形容詞及服飾名詞;2.複習數詞1-3l;複習名詞單、複數的使用和指示代詞this,that，these，those的用法。本單元以談論服裝為主題，設計了三個活動：一是通過圖片，複習一些常用的服裝名詞;二是通過服裝，複習“詢問價格和顏色”的句型：HowmuchisthisT-shirt?It’thesesocks?Theyaretwodollarshatcolorisit?colorarethey?Theyaregreen.三是結合實際，複習購物用語;把本單元按一時進行復習：要求學生掌握基礎及語言目標：HowmuchisthisT-shirt?It’s…Howmuchare...?Theyare…?複習物品及顏色、大小(redgreen、blackwhiteyellowsmallbiglongshort)以及如何區分應用is和are的用法，而且還要會應用常用的購物交流語言：CanIhelpyou?Hereyouare!Iwilltakeit.能夠熟練掌握10-31的數字，而且能夠討論交流物品價格;能夠完全掌握所學的語法知識進行交流。掌握基礎上進行能力訓練。利用練習題，對所學的知識點進行鞏固提高。本單元複習內容與學生的實際生活密切相關，易於學生掌握運用英語進行交際和交流。在學習活動中運用句型進行交際，培養學生的口語表達能力。讓學生在學習及應用中，複習鞏固以前所學知識，並加以創新，並用到實踐中。把知識進行整合，讓學生頭腦中有一個整體的回顧。
二、單元整體目標分析
本單元通過複習使用Howmuch引導的.問句以及回答，讓學生掌握談論物品的顏色和價格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
本單元的主題是談論服裝，學生通過本單元複習能夠理解並應用所學的知識點：HowmuchisthisT-shirt?It’ucharethesesocks?colorisit?colorarethey?Theyaregreen。通過複習howmuch和whatcolor等引導的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色;學會談論對服裝的喜好和如何購物等。同時引導學生採用Repeating和Cooperating的學習策略，學習一些新詞彙，掌握一些重點句型，在小組合作學習的過程中，培養他們團隊合作精神並學會感謝人。
三、複習重點、難點
重點難點
1.複習詞彙,hatpant,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,red,g：baggreen,blue,big,short,long,Number10-31
2.:句型HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.
Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.語法重點：
使用howmuch引導的問句及回答。
四、教法選擇、學法指導
教法選擇：
本節主要運用“任務型教學法”，進行復習，通過講練結合，利用圖片來複習本單元的主要詞彙，利用學過的句型談論服裝的價格和各自對服裝的喜好。寫作複習：模仿寫作;語法教學：學生總結規律、模仿操練。
學法指導：
1、合作學習，互相查缺補漏。2、自主學習，訓練學生的概括能力，發揮主觀能動性，把被動的學習變為主動學習。
教學內容Unit7Howmucharethesepants?(Revision)
課時一課時教學物件七年級學生設計者王小麗
一、教材內容分析
本節是七年級新目標英語第7單元的複習課，圍繞著詢問價格展開，讓學生掌握本單元的複習目標。本節的教學內容與學生的實際生活密切相關，引導學生運用學過單元知識進行交際和交流。在學習活動中掌握句型進行交際，提高學生的口語表達能力。讓學生在學習及應用中，複習鞏固以前所學知識，並加以創新，並用到實踐中。把知識進行合理的整合，讓學生有一個整體的回顧。
二、教學目標(知識與能力，情感態度)
(一)知識目標：
1.複習表示顏色、形狀、大小的形容詞及服飾名詞;2.複習數詞1-3l;複習名詞單、複數的使用和指示代詞this,that，these，those的用法。本單元以談論服裝為主題，3.是通過服裝，複習“詢問價格和顏色”的句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ucharethesesocks?TheyaretwodollarsWhatcolorisit?colorarethey?Theyaregreen
(二)能力目標：
本單元通過複習使用Howmuch引導的問句以及回答，讓學生掌握談論物品的顏色和價格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
(二)情感態度：
本單元內容涉及學生的穿著，是愛美的中學生們最為關心的話題，比較貼近學生的生活，極易於激發學生的主動性和學習興趣;同時通過購物的對話練習教學生學會如何感謝人。
三、重點、難點
學習運用重、難點句型和語法點：
HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.
Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars。
四、教法選擇與學法指導
利用課件來展開復習，詢問服裝的價格與顏色;同時通過習題加以鞏固。
五、資源準備
多媒體
六、教學過程
教學任務教師活動學生活動設計意圖及資源準備
Task1Showtherevisionaims
5分鐘TeacherleadSs
okandreadthe
aimsrevision.
通過出示目標，讓學生掌握複習要點。
Task2
Wordsrevision
10分鐘T:showthepicturesandleadSsreviewthewords.
T:ShowtheexercisestoSs.S:Lookatthepicturesandspellthewords.
S:Dotheexercisestopracticethewords.1、圖片複習鞏固單詞。
2、通過習題檢測學生對單詞複習的效果。
Task3Reviewnumbersandfindouttherules:
8分鐘T：HaveSsreviewthenumbers.S：Readandspellthenumbers;findouttherules.複習基數詞，讓學生掌握基數詞拼寫規則。
Task4
Reviewthedrillsandshoppingsentences.
7分鐘sreviewthedrills.
kandreadthedrills
Dotheexercises.複習本單元句型，掌握購物用語。
習題應用，購物情景對話。
Task5Reviewthephrases.
10分鐘ShowtheexercisestoSsDotheexercisestocheckthephrases.
Readthephrases.習題檢測學生對段語掌握情況。
Task6Summaryandhomework
5分鐘HaveSsself-check
-check.
Finishthehomework.小結本課內容，佈置作業，查缺補漏。
七、板書設計
Unit7Howmucharethesepants?
s:hatpant,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,red,g：baggreen,blue,big,short,long,Number10-31
ls
HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.
Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars
八、總結和幫助(反思及改進)
