當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的烏塔讀後感，希望對大家有所幫助。
烏塔這一篇課文主要寫了一個名為烏塔的14歲少女獨自遊覽了歐洲。她花了三年的時間來準備這次旅行的路費和資料。
使我深深地感受到烏塔的獨立，自主和勇氣。這是一個00後的人所不能做到的。
讀了《烏塔》這篇課文，使我想起了自己題目：記得那是一個週末，作業已經做完了。
我突然突發奇想，心血來潮的想要自己去商場，並說好半小時後回來，後來因為商場太無聊，沒幾分鐘就回去了，可是，回去的路才走了一半，就碰上了滿頭大汗來找我的媽媽。
和媽媽一起回家後，外婆告訴我說題目：“你才出門沒幾分鐘，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，非要出去找你。
我認為題目：我們因該學習外國的育兒方式，作為國小生，路，要自己走。
烏塔讀後感2當我讀到《烏塔》這一課的時候，第一個反應是驚訝，第二個反應是敬意，她才14歲，就可以獨自一人遊遍歐洲。
在現在的中國，即使是二十幾歲的青年敢獨自出國的也是少有的，更不要說一個十幾歲的孩子了。如果換成是我，我也絕對不會去。那麼為什麼烏塔一個十幾歲的小女孩就有勇氣周遊歐洲呢？
我想可能是東西方家庭教育理念不同吧！在國外，父母不像中國的父母那樣像保姆一樣嬌慣子女，他們讓孩子從小養成獨立意識，培養孩子的自信心，放手讓孩子獨自闖天下，而中國的家長把孩子寵得像小皇帝似的，經不起一點風雨，哪裡有一點闖勁！
希望中國的父母親改變教育觀念，也能像國外的父母一樣能放手讓孩子獨立生活，養成自立意識，培養成像烏塔那樣具有獨闖天下的人才。
烏塔讀後感3今天，我們學了《烏塔》這篇文章，烏塔是一個自立和自主能力都是非常強的孩子。
我是從這段話看出烏塔自主能力非常強的：在中國，像你這樣年紀的孩子都是家裡的寶貝，爸爸媽媽 、爺爺奶奶都很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們自己一個人出遠門。可是烏塔卻對這番解釋很不同意，反駁道：我也是爸爸媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也都很愛我。只是我們的興趣不同，所以有時候一起去玩，有時候單獨去玩，所以在烏塔的角度看，作者的話很不附合羅輯。
你看烏塔才14歲，在中國18歲的孩子們，需要什麼或做什麼事情，都是讓媽媽爸爸來幫忙或提醒。如果我和烏塔比，就更不行了，我穿衣服還讓媽媽幫著穿，春遊去這麼近的地方，媽媽還千叮嚀萬囑咐，更不用說自己一個人去歐洲了。
這篇文章讓我知道了，要從日常生活、學習等方面克服依賴思想，勇於實踐，在實踐中獲得鍛鍊，把自己的培養成一個獨立自主的，勇於創新的好少年。
烏塔讀後感4今天，我讀了兒子的課本《烏塔》。這篇課文使我深受啟發。
看到烏塔14歲就用自己掙來的錢去旅行。不但她自己開闊了眼睛，而且豐富了知識，更加鍛鍊了她的一隻。她懂得熱愛自己的祖國。敢於反駁別人，做什麼事不依靠父母。使我聯想到中國父母與外國父母教育方式的差別。中國的父母對孩子大多數都是衣來伸手，飯來張口。放在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。這種關心不是關係，而是溺愛。
在我們中國調查一些高中生的父母中，有70%的家長都會對孩子說：“只要你學習好了，我就什麼不用你幹，你吃好的，穿好的。”這種教育方式是完全錯誤的。即使你在學習方面突出，將來到社會上也會一事無成。
通過讀這篇課文，我真心的希望我們中國的父母對孩子的教育方式有所改變。有句話說：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”讓孩子們都展開自己的理想翅膀去尋找屬於他們自己的天地吧！
烏塔讀後感5讀了烏塔這篇課文，他給我了深深的感受。
在烏塔這篇課文裡，烏塔膽子大，愛旅遊，學會了自主能力，他是我感受到了，我們因該向烏塔學習，因為他自己一個人獨自旅遊，能讓自己學會自主能力，他的做法是對的，他好似我感受到了，一個13歲的孩子，竟然膽子這麼大，自己一個人來到了這麼多的國家，我膽子特別小，而且也不敢獨自去玩，我很佩服他的行為，我要向烏塔學習學習他的膽量，還有愛獨自旅遊的行為，以後我要獨自去玩，不讓爸爸媽媽陪著，我還會自己整理衣服，自己疊被子，端碗，還要為我的家人端碗，我還會洗衣服、疊被子、蹲地，我還會很多很多，我都會自己做的，我體會到了，一個小孩子獨自旅遊，真是不容易，而且也很累，我會向他們學習的，我會繫好自主能力。
我也會獨自旅遊的。
烏塔讀後感6讀了《烏塔》這篇課文後，我覺得烏塔是一個細心、大膽的女孩兒，她每到一處都會查警察局的電話，不讓父母擔心；她肯學習，用了三年時間閱讀資料，準備旅行。烏塔自強、自立，旅行費是自己打工掙來的。她的家人也願意讓烏塔去體驗生活，品嚐人生的酸、甜、苦、辣，我是多麼羨慕烏塔啊
烏塔利用暑假去了義大利的威利斯、米蘭、佛羅倫薩，還準備去希臘。而我的暑假，時間都由爸爸媽媽安排。我十分希望自己也能像烏塔一樣有獨立的空間，但是爸媽支援嗎？
烏塔讀後感7今天我讀了烏塔，用幾句話來表達吧，她是個十四歲的女孩，她獨自一人去遊歷歐洲，作者和她一個房間住著，作者問她你的爸爸和媽媽就不擔心嗎？烏塔回答道：“她在家裡就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，在給家裡打個電話，或寄張明星片，她自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這國家有關的書籍，為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪小孩玩，然後她又問我，中國孩子是不是這樣旅遊的，作者說：”中國孩子是和父母一起出遠門，因為中國孩子都是家中的寶貝，“但烏塔卻對作者的這番解釋很不滿意，馬上反駁，我也是家裡的寶貝，但我們的興趣不同，愛孩子為什麼不能讓他們單獨出門，我不明白，你的話也不合邏輯。
讀了這篇課文，我決覺的烏塔說的.對，因為那樣不但能讓孩子養成獨立的習慣，而且還能鍛鍊孩子的生活自理的習慣。
烏塔讀後感8一個平凡的小姑娘要周遊世界，她的做事非常有計劃性，對比之下，我都臉紅了。事情是這樣的：
今天我生日，我和姐姐還有父母去吃“肯德雞”，我點了那個，又點這個，點了滿滿一桌。我狼吞虎嚥地吃著，爸爸媽媽和姐姐也幫忙吃了一大半。可是，等到每人的肚子都吃得豉豉的，可是桌上東西還有一半沒吃。怎麼辦？只好打包。隨後，我們又去了兒童衣服店。在那裡把打包的食物都弄丟了，真浪費，這都怪我丟三落四！
可是，學了《烏塔》，我反思了自己，我才真正意識到，我不僅僅是丟三落四，還有一點就是做事沒有條理，缺乏計劃，做過去看。而烏塔呢，為了旅遊，花了三年時間做準備。雖然我比她年紀小一點。但是，她的精神是大家的榜樣。
雖然我現在做事有點馬虎，但是，以後的每一件事，我都會三思而後行。我會努力的，你們呢？
烏塔讀後感9今天我們學習了《烏塔》，文中的小女孩是一個獨立自主、熱情大方的人，她旅行了很多的地方，但是我也想像她一樣去旅行。
因為自己可以學會有自主的本領，和會學習獨立，還能學到很多的知識，我們旅遊的地方越多，學到的知識對越多，而且，還能學到不是書上的知識。可是她不僅有好處，還有壞處。可是有了難處去找誰解決呢？萬一自己在某條大街上迷路了，找不到了家，可怎麼辦呢？萬一自己出事了，爸爸媽媽不知道，可怎麼辦呢？萬一被壞人拐賣了，怎麼辦呢？爸爸媽媽是會擔心的。可是烏塔她在家裡就已經在家裡做好了準備，這樣無論是走失了，還是被拐賣了，都能立刻找到公安局，去報警。而且我們的錢都是找爸爸媽媽要的，而烏塔卻是自己掙得，她不像我們一樣去向爸爸媽媽要。
烏塔真是一個熱愛大方，獨立自主的人，不像爸爸媽媽要錢，而是自己掙得。
烏塔讀後感10今天我學了汪曉潔寫的《烏塔》這篇課文，讓我深有感觸，受益匪淺。這篇課文主要講了：一個德國十四歲的小女孩——烏塔，通過自己的努力，獨自遊遍歐洲的事。
說起烏塔，我感到非常慚愧。我和烏塔同樣都是孩子，我已經九歲了，可日常生活還要父母打理，而烏塔卻能獨自遊遍歐洲；我買東西都要父母出錢，而烏塔卻可以自己打工掙錢遊歷歐洲；我上學、回家都要父母接送，而烏塔一個人遊遍歐洲都鎮定自若……
我覺得烏塔有很多地方值得我們學習。比如說：她獨立的思想和獨立生活能力、自己掙錢去旅遊，卻不找父母要一分錢……雖然我們不能跨國旅遊，但是我們一定要學習烏塔的自強、自立和自信，做一個陽光、向上、堅強、獨立的國小生。
烏塔讀後感11我沒有想到，一位14歲的小女孩烏塔有這自立、自理等表現讓我深深地受到感動。讓我羨慕的是她爸爸媽媽放手讓她去遊歷歐洲。
這篇課文讓我想起了有一次我去書城看書，我跟媽媽交代得很清楚，媽媽也同意我去了。結果我連半個小時都沒到，媽媽就來找我回家。可能是媽媽放不下我，因為在媽媽和爸爸的眼裡我永遠是小孩子也是永遠長不大的孩子！希望爸爸和媽媽能向德國的爸爸媽媽學習。爸爸，該讓我們出去闖一闖了，外面的世界很大。人不能一生一世都宅在家裡，外面的世界還有許多稀奇的東西，讓我們去發現。
爸爸媽媽，等到一定的時期，你就要放手讓我們放開翅膀。去發現那些美麗的風景吧！
烏塔讀後感12《烏塔》這篇課文的作者是汪曉潔先生，學習完課文，我覺得寫得非常好，讓我明白了什麼是自理、自主。
這篇課文介紹了一位14歲的德國小女孩烏塔獨自一人遊歐洲，在旅行前她先在家裡準備了旅行路線和日程，每到一個地方會查好警察局的電話號碼，以便遇到危險或困難時請求幫助。她用了三年的時間來準備這次旅行，她還自己掙旅行費。烏塔每到一地都會給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個電話報平安，而我們中國大部分孩子卻做不到這樣。比如說我們班的黃沄同學，他多次很晚不回家，而且還不打電話給爸爸媽媽報平安，他真是讓人擔心啊！是一種不負責的行為。
中國的孩子是爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛寶貝，一般都是一起出門，是不會放心讓孩子一個人出去的，這樣怎麼會自主、自理呢？
我要學習烏塔自主、自理的好習慣，將來等我長大了，也要去外面的世界闖一闖。
烏塔讀後感13今天，我們學習了《烏塔》這一課。課文講述的是一個德國小女孩獨自一人遊歐洲的故事。
學了這篇課文，我不禁想起自己，一個國小四年級的學生，還不能自己上學，早上讓媽媽叫自己起床，晚上還的讓父母給自己鋪被子。而烏塔一名和我差不多的小孩，竟一個人遊歐洲，這讓我既有些驚訝又有些慚愧
如今，有父母阻擋孩子的獨立生活，可謂是捏在手裡怕凍著，含在嘴裡怕化了——-這就是溺愛。我記得那天，我下樓玩，看見一位家長對一個和我差不多的小孩說：“明明，天冷了我給你送來一杯牛奶。”看到這一幕，我不盡嘆氣起來，想到了一句話：溺愛不是愛，而是對我們（小孩子）一種甜蜜的摧殘。
我們是明天祖國的棟樑，不光要學習好，還要學會獨立，這樣，我們的祖國才能更強大。
烏塔讀後感14現在，能獨自出遊的未成年人是少上加少，如果你能認識一位，你就可以稱為幸運兒。我在課本中認識了一位名叫烏塔，在14歲就獨自遊歷歐洲的女孩。
烏塔是德國漢堡人，與作者在羅馬的旅館裡見了面，作者對烏塔的獨自旅行感到驚訝。烏塔說她用三年的時間來準備旅行，在家早就設計了旅行路線和日程，她還在假日外出掙錢，讀了許多與要旅行的國家有關的書籍。烏塔很偉大，她獨立、大膽、有禮貌、不認生，烏塔還有更強的提高自理能力和開闊眼界的慾望。烏塔將來應是一顆耀眼的明珠。
我們應該自己多做些事，多自己行動，多想想烏塔。這樣我們的未來、祖國的未來將會更加美好。
烏塔讀後感15烏塔是一個14歲的德國女孩，非常自立，自己遊遍了歐洲各國，我真佩服她呀！
烏塔的精神特別令我感動，但是她的性格卻特別古怪，自己不願用父母的錢出國旅行，而自己用給超市分發宣傳單、幫人家帶小孩子來掙旅費。現在想來，這正是她獨立性的表現。
烏塔和我們不一樣，只要整好行禮就可以出發。但是她事先卻用了三年的時間準備這一次旅行，自己學習外國語言，讀外國書籍，自己查警察局的號碼。
一想起自己，總大事小事依賴父母，幹什麼事都得是媽媽逼迫著才不情願的做，想到這裡我感到無地自容。
我一想到這個可愛的烏塔，就決心要增強自己的自理能力。
