大學聯考作文質量的好壞關係到大學聯考的成績，而大學聯考作文要想寫得好，除了平時的積累和練筆，有些小技巧也是不能忽視的。下面是小編為您整理的關於大學聯考語文作文寫作技巧，希望對您有所幫助！
生命有個性
個性，是思維品質當中最核心最有價值的東西。有個性才有自我。一個充分肯定自我的人總會有無限屬於自己的獨特思想和新鮮創意。
俄國著名作家屠格涅夫明確指出：“……在一切天才身上，重要的是我稱之為自己的聲音的東西……重要的是生動的、特殊的自己個人所有的聲調，這些聲調在其他人的喉嚨裡是發不出來的……一個有生命力的富有獨創精神的才能卓越人士，他所具有的重要的顯著的特點也在這裡。”
當代散文家劉亮程也說過：“作家都是通過自己接近人類的，每個作家都希望自己最終發出人類的聲音。但在這之前，他首先要發出屬於自己的聲音。”
如果我們“讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場”（叔本華），那麼，我們就喪失了人之為人的可貴。伏爾泰說：“人類通常像狗，聽到遠處有狗吠，自己也吠叫一番。”這是一種沒有認識到自我的珍貴的人，是沒有自己獨立思想的人，是異化了的人。
所以，我想對你說，要珍愛個性，而不僅僅是保持個性。無論是個人、城市，還是民族、國家，個性永遠是最獨特、最有價值的東西。
吳克群在他的《吳克群》這首歌中唱道：“我不是陳奕迅，我只想用自己的聲音，唱歌給你聽。”
“我只想用自己的聲音，唱歌給你聽。”孩子，我希望你也是這樣熱愛著自己的聲音。做自己，不要成為任何人的影子，要記住邯鄲學步的悲劇。
大學聯考語文作文的寫作技巧盤點 篇21、系統梳理語言運用和文言文基礎知識，利用零散時間，切實做好查漏補缺工作。
2、集中閱讀現代文10篇左右經典文章，把握其文體特徵、基本思路和命題傾向，並對經典題型認真訓練，比較自己的答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規律，掌握技巧，形成能力。
3、集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注並形成個人一定見解的問題、現象、理念等，研讀大學聯考作文發展等級的評分標準，寫幾篇最能體現自己特點和水平的'限時作文，從而提升大學聯考作文的應考能力和信心。
4、認真完成3至5套經典語文試題，以保證試卷訓練手感和速度（包括月考、模考）。
成績一般的考生要分分必爭
對於成績拔尖和成績一般的考生，如何把握心態應戰大學聯考？
考試前，成績拔尖的同學可能信心更足，學習更有條理，也更勤奮，但要注意勞逸結合，調整好生物鐘；成績一般的同學要大膽、合理取捨，找到自信心和長分點，儘自己的能力做好考前衝刺工作。
考試時，成績拔尖的同學切忌碰到難題、新題過於急躁，要知道我難人亦難；成績一般的同學要懂得分分必爭，確保會的做得對，千萬不要隨便放棄。
學魯濱遜開“快樂清單”
“陽光心態，決勝大學聯考。”如何以陽光快樂的心態迎接即將到來的大學聯考，就應該學學魯濱遜，給自己開快樂清單：
魯濱遜漂流到孤島數月後，孤寂和絕望的他打算在一棵歪脖樹上投環自盡。結果，繩子很結實，樹枝卻斷了。絕處逢生的他決定重新考慮自己的現狀，於是列出了兩份清單。
在第一份清單中，魯濱遜列出：我身在一座可怕的荒島，過著與世隔絕的日子；而在另一份清單中他寫道：但我還活著，沒有像同船的夥伴一樣葬身魚腹，樹枝也不讓我死。
緊接著，在第一份清單中，魯濱遜抱怨沒有衣服穿，而在另一份清單中，他寫下：島上天氣暖和，沒有衣服也不會凍死。所有罐頭吃完了，但上帝保佑，島上有新鮮的水果和飲用水……兩份清單列完後，他驚喜地發現，他眼前所有的難題都有了解決的辦法，一下子增強了活下去的勇氣。
大學聯考語文作文的寫作技巧盤點 篇3一、忌審題片面，要把握主旨。
近年大學聯考作文，大多為提供材料寫議論文。考生只能在材料提供的範圍選題論述。但因許多考生草草看題，淺思輒止；只重一點，忽視全面，使得所論述的問題與所給的材料的主旨（命題的意圖和要求），超過材料的範圍或沒有涉及到有關材料，就容易犯片面性的錯誤。
例如1984年大學聯考語文作文題，題目中的兩段對話，實際上是讓你介紹當前作文教學中普遍存在而尚未解決的問題。你應該從學生（你自己）寫作和老師教學兩個方面來談如何提高中學生寫作水平。可是，不少考生卻不是這樣，僅僅談學生作文的艱苦，這就犯了片面性的毛病。又如，1996年大學聯考作文《我更喜歡漫畫（）》，可不少人寫成《我喜歡漫畫（）》，忽略了更字，沒有對兩幅漫畫作比較分析，寫得再好，也只能得第三檔分。
二、忌論題貪大，要準確簡明新穎。
考試作文，文章的主旨由自己確定，千萬不要貪寬求大。範圍大了，你一定講得不深入，不透徹（王力《談談寫論文》）。考生一定要根據文章的主旨，選擇合適的角度展開論述。例如1997年大學聯考作文題，有的自擬論題為《有付出才會有收穫》；有的考生自擬論題為《雷鋒精神永放光芒》。相比之下，前者恰當可行；後者則大而無當——即使你知識淵博，具有駕馭龐大題材的能力，也無法在考試時間內言之有理，持之以故去完成自己的論證，至少寫不深刻。又如，1995年大學聯考作文：有感於《鳥的評說》，自擬標題有：《用一分為二的觀點看人》、《金無足赤》、《正人必先正己》、《牢騷太多防腸斷》，按這些觀點鮮明、蘊含哲理的標題行文，考生就能寫出有真情實感的好文章。
三、忌下筆拉扯太遠，要小巧俊美。
良好的開端，是成功的一半。這話足以說明文章開端的重要。從文章的本身來說，開篇是文章的切入口，是文章的臉面，宜緊扣題意，提出論點，一錘定音；從閱讀角度來說，開頭是閱讀老師首先接觸的部分，第一印象非常重要，影響最大。而許多考生一味貪大求全，人為地長出贅疣（開頭前有籠蓋），此乃考試作文的一大通病。與此有關的連鎖反應是前面有餘，而後面不足；頭重腳輕或有頭無尾。
常見議論文開頭的方法有；直接提出論點、間接提出論點、迂迥提出論點。如1998年大學聯考作文《習慣》（議論文）的開頭：一個人，總會形成許多習慣；一個社會，也有其習慣的思想意識和行為方式。那麼，我們該如何對待這些各種各樣的習慣呢？我想，我們應該敢於創新，不受習慣的約束。只有這樣，我們才能有所作為。這個開頭，在一句分析之後，即用設問的修辭手法提出中心論點：我們應該敢於創新，不必受習慣的約束。美如鳳頭！
