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國小六年級課文《香山的紅葉》的教案

校園 閱讀(2.09W)

香山又叫靜宜園,位於北京海淀區西郊,距市區20公里,全園面積160公頃。因山中有巨石形如香爐而得名,是北京著名的森林公園。香山可謂是國內賞楓的鼻祖,其紅葉馳名中外,是我國四大賞楓勝地之一。以下是小編整理的國小六年級課文《香山的紅葉》的教案,希望對大家有所幫助

國小六年級課文《香山的紅葉》的教案

【教學目標】

1、認識“蕭”字,正確書寫10個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,引導學生在反覆誦讀中體會作者的描寫方法。

3、通過讀課文,理解香山紅葉與眾不同的美,產生熱愛大自然的感情。

【教學重點】

通過多種形式的讀,品味文章細膩的語言,想象北京香山的美景,體會作者的思想感情。

【教學難點】

學習作者對景物細緻觀察與生動描寫的方法。

【教學過程】

 一、欣賞圖片,激發興趣(5分)

深秋,秋風蕭瑟,草木凋零,有成千上萬的人湧向香山,他們去看什麼?請看大螢幕(播放香山風光片),讓我們先來欣賞一段香山風光。(解說詞:香山紅葉,歷史悠久,金代的“山林朝市兩茫然,紅葉黃花自一川”是最早的描寫香山紅葉的詩句。1986年香山紅葉被評為“新北京十六景之一”。香山紅葉作為首都北京的一張旅遊名片,其品牌深入人心,已成為北京最濃的秋色。)

今天就讓我們一起走進課文,去感受香山紅葉與眾不同的'美。(板書課題)

  二、 介紹北京香山。多媒體課件(5分)

  三、出示自學要求,學生按學習步驟自學(13分)

1、初讀課文,解決生字、新詞。

2、再讀課文,瞭解課文主要內容、中心思想。

3、細讀課文,理清文章脈絡,歸納段落大意。

  四、檢查學生自學情況,理解內容大意 (10分)

1、你解決了哪些生字、新詞?

學生根據自己的實際情況,向大家彙報字、詞學習情況。

(1)出示本文重點字、詞開火車認讀。

(2)交流詞語理解。對不理解的字、詞進行指導,

蕭瑟:冷落,淒涼。

濃淡相宜:無論色彩濃重或淡薄都很好看。

奇麗多姿:姿態各異,奇特而美麗。

交相輝映:(光亮、色彩等)相互映照。

2、默讀課文,想一想,每個自然段分別寫了什麼?(學生彙報)

3、彙報文章主要寫了什麼內容?表達了作者怎樣的情感?

(文章描寫了香山紅葉的可愛與美麗,通過對香山紅葉與眾不同之美的一再描寫,表達了作者對紅葉的愛,對生活的愛)

4、讀過課文,你覺得香山紅葉在你腦海裡留下了怎樣的印象?(學生自由回答)

看來,香山紅葉給大家留下了深刻的印象,我們都已感受到香山紅葉之美,請用四個字概括出這是一種什麼樣的美?

板書(與眾不同)

  五、再讀課文,感受香山紅葉的美(5分)

小組內互讀課文,感受香山紅葉的美。

  六、總結(2分)

香山紅葉,讓我們領略到了香山秋色之美,令人感嘆,祖國真美!下節課我們將繼續品味香山紅葉的美。