教學目標：
1．認識本課6個生字；
2．默讀課文，瞭解科考隊員在小朋友的幫助下，發現並精心保護朱䴉的經過，瞭解課文的記敘順序；
3．增強學生保護野生動物、保護環境的意識，語文教案－朱䴉飛回來了。
教學過程：
（一）匯入
1．介紹“朱䴉”。
朱䴉：鳥類的一科，身體大，嘴細長而彎曲，腿長，生活在水邊。
2．讀了課題，你最想知道什麼？
（二）自讀課文，初步瞭解課文內容
要求：讀準字音，不理解的詞查字典。
（三）再讀課文，想想課文講了一件什麼事
（小光和夥伴們帶領科學考察隊的叔叔們尋找朱䴉並精心養護的'事）
（四）理清文章的脈絡，
1．自由讀課文，想想課文是怎樣一步一步敘述的？
（按事情發展順序，先講小光遇到幾位尋找朱䴉的考察隊員，然後和小夥伴們帶領叔叔們尋找來䴉，最後講他們終於找到了朱䴉並認真觀察，精心養護它們）
2．朱䴉是什麼樣子的？找出文中有關語句讀一讀。
3．小光和夥伴們為了尋找，保護朱䴉，都做了哪些事。
4．討論：他們的做法給我們什麼啟發？
（學生從保護裡野生動物和保護生態環境兩方面來談感受）
（五）總結、擴充套件
經過小光的小夥伴們以及考察隊員叔叔們的努力，使得瀕臨滅絕的野生動物——朱䴉得以生存、繁衍下來，那麼在當今的社會中，又有多少野生動物會有如此幸運呢？為了保護野生動物，我們應做點什麼呢？
（六）佈置作業
蒐集一些野生動物的資料，圖片、向人們宣傳並呼籲大家共同保護它們，保護生態環境。
（七）板書設計
一、巧遇考察隊員
二、尋找朱䴉
三、養護朱䴉
教案點評：
這是一篇略讀課文，課前教師能培養學生通過查閱圖書、網路等蒐集有關朱䴉的資訊資料，課上教師引導學生讀課文的閱讀提示，把握閱讀要求，再通過讓學生自讀課文，瞭解課文的主要內容及閱讀順序，並引導學生抓住發現並保護朱䴉這一重點內容，從而體會人們對野生動物的珍愛之情。
