1、 理解記憶法。記憶有機械記憶和理解記憶之分。理解記憶是建立在對事物內在規律理解的基礎上的記憶，其效果遠遠超過死記硬背的機械記憶。
2、 有意記憶法。記憶可分為有意記憶和無意記憶。有意記憶是有預定目標並採用一定方法和步驟，經過一定努力的記憶方法，這種記憶方法，由球學生學習目標明確，注意圖集中，有較高的自覺性和積極性，大腦細胞處於強烈的興奮狀態，從而產生深刻的印象，記得快且牢固。
3、 分散記憶法。對於一些繁多，但必須直接記憶的化學知識，要指導學生採取各個突破、分散記憶的方法，以提高學生的興趣和信心，增強記憶的效果。
4、 聯絡實驗記憶法。化學是一門以實驗為基礎的學科。化學實驗能使學生獲得豐富的大量的感性認識，能在頭腦中留下深刻的記憶。
5、 對比記憶法。不同事物之間總有區別，有比較才有鑑別，抓住事物的本質區別。記憶起來就比較牢固了。對比記憶又分相似對比記憶，相反對比記憶和列表對比記憶等法。
6、 歸納記憶法。將大量零散的孤立的知識，經過綜合歸納，找出之間的相互關係，並連成網路，使知識條理化，系統化。這樣大大縮短了學生的`記憶過程，從而達到以一貫十的效果。
7、 形象記憶法。用感知過的事物形象為基礎來記憶的方法是形象
8、 趣味記憶法。即寓知識球趣味之中的記憶方法，通常利用諧音、順口溜、歌訣等幫助學生記憶。
9、 改錯記憶法。改錯是正確認識的開始。改錯能為學生提供新的深刻的資訊反饋。所謂"吃一塹長一智"，因此要有意識地通過改錯讓學生加深記憶。
10、複習記憶法。根據記憶規律，記憶和遺忘總是相伴存在的一對矛盾。已經貯存的知識資訊，若不反覆運用，強化資訊的痕跡，將會自動喪失。要有計劃有目的地複習。複習時要注意及時性、經常性和綜合性。
