教學目標:
1、知道六一節是全世界兒童的節日,體會全社會對兒童的關心。
2、願意參加各種形式的兒童節的活動,並能與同伴分享節日的快樂。
3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活,並表達對不幸兒童的關愛之情。
教學重點和難點:
1、通過調查、瞭解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。
2、通過自己蒐集到的資訊,瞭解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多麼不幸,並能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。
課前準備:
1、有關六一兒童節的歌曲、詩歌等資料。
2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學過程:
一、匯入
今天,老師為大家帶來了一些照片(學校過“六一”時的照片資料)
大家猜猜,這些小朋友在慶祝什麼節日?今年的“六一”又快到了,想不想過“六一”?今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一 (板書課題)齊讀課題。
二、回憶快樂
1、瞭解兒童節的來歷。
同學們,你們知道兒童節的來歷嗎?那請看:課件出示兒童節的來歷。
2、師角色扮演採訪。
師:同學們,你們喜歡過六一嗎?為什麼?那你們以前是怎樣過六一的?當時有什麼感受呢?老師想知道,你們的學習小夥伴更想知道。今天啊,你們的學習夥伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”,就立刻從《國小生作文》編輯部跑來了。你看,小兔貝貝來了。(掌聲歡迎)
師戴小兔貝貝頭飾進行隨即採訪。hello,大家好!我是小兔貝貝,你們歡迎我嗎?我們編輯部有個任務,要採訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說? 生可答:(獲獎、演節目、小製作得獎等)
從你們口中,貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節。
好,這次採訪告一段落,謝謝小朋友配合!小朋友們再見!
三、環球大旅行
送走了貝貝,老師想帶大家去環球旅行,大家想不想去??
課件示:同學們,我們要登機了。點選坐上飛機飛上藍天的場景。
讓我們先從我國的其他城市出發,請同學們拿出《品德與生活》,開啟書本p44頁,看看那裡的小朋友怎樣過“六一”的?指導看圖(演課本劇、與家長一起做遊戲、歡聚北京、醫生免費為小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助)那裡的小朋友快樂嗎?為什麼?那誰在關心著他們?(父母、老師、身邊的人)
去年的5月12日,我們的祖國發生了一場震驚世界的大災難,那就是——( )許多兒童一下子失去了家園、失去了父母,那他們的六一是怎過的呢?點選圖片:一方有難八方支援,汶川地震中的孩子得到社會各界關心。
教師小結:生活在祖國藍天下的兒童,身邊有親人、老師、社會和無數人的關心、愛護,你們覺得現在的生活幸福嗎?板書:關愛
1、我們生活在這樣一個溫暖的大家庭裡,是多麼的幸福啊!
2、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節日的資料。
全班交流、互相欣賞圖片
3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節日的,好嗎?教師點選收集的圖片。
4、但是,親愛的夥伴們,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,在戰爭中和貧困地區的孩子們有著怎樣的生活呢?讓我們去關注吧!請大家開啟書本p46頁。(指導看圖)
還有很多生活在貧困飢餓和戰火中煎熬的兒童!咱們去瞧瞧吧!(課件示圖片)
老師講述:伊拉克戰爭爆發使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的飢餓、疾病和死亡的威脅,在戰爭中他們飽受磨難。戰爭已經炸燬了他們的家園,他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著穀粒用來充飢!瘦弱的身體已成為老鷹的食物!此時此刻,看到這裡,你們想說些什麼?指名說,想不想把自己的關心和祝福送給他們?開啟書p47,完成心願。
4、交流、展示、相機板書“和平”
小結:相信你們的美好祝願,一定能通過和平的白鴿送到戰爭中孩子們手裡,讓他們跟我們一樣快樂!
四:重返校園
這次我們一起到世界各地瞭解了一下兒童節的過去,相信今年你們的六一兒童節一定會過得別有意義。
旅行結束了,讓我們回到學校吧!
今年的六一快來到了,你們準備怎樣過“六一兒童節”呢?
五、總結
在這裡,老師代表所有關愛你們的人,祝願你們六一兒童節快樂!也讓我們一起祝願全世界小朋友都快樂!結束課堂。
板書設計:
快樂的六一
關愛 和平
拒絕 戰爭
消除 貧困
《快樂六一 和父母在一起》主題班會班會時間: 20xx. .
班會地點:本班教室
參加人:全體同學及家長
班會目的:
1、瞭解六一節是全世界兒童的節日,體會對兒童的關心。
2、願意參加活動,並能與同伴分享。
3、和爸爸媽媽在一起培養親自感情
班會過程:
一、主持人(開場白):“快樂六一 和父母在一起”主題活動現在開始。
二、有獎問答
我們給大家講講關於六一節的來歷,等下我們有問題要問大家,答案就在我們的介紹當中,答對了獎勵笑臉胸章一個。大家要仔細聽哦。聽的時候可以拿支筆記一記。
下面開始提問:
1、“六一國際兒童節”是哪一年確定下來的?
(答案:1949年11月)
2、我國原來的兒童節是幾月幾日?
(答案:每年4月4日)
3、我國是從什麼時候把“四四兒童節”改成“六一國際兒童節”的? (答案:1949年12月)
4、日本的兒童節分為那兩個節日?分別在哪一天?
(答案:分為男孩節和女孩節,男孩節在5月5日、女孩節在3月3日。)
三、快樂遊戲。
在這樣快樂的日子裡,讓我們一起和父母快樂地做遊戲吧!
第一個專案:比比誰的眼力好。
參賽者站在瓶子的一側,手持鉛筆對準瓶口,鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機會。
第二個專案:畫鼻子
每一個畫鼻子的孩子,走到講桌前老師給轉幾圈,然後開始畫鼻子。最接近的孩子取勝。
第三個專案:說成語
我們就以“六”和“一”兩詞為內容,左邊兩大組為一隊,右邊兩大組為一隊,比比哪隊說的多。
首先,用“六”字說成語。你說的成語中必須帶一個“六”字。
下面,用“一”字說成語,你說的成語中必須帶一個“一”字。
四、暢想六一
說說你在這個“六一”節裡最大的'心願是什麼?
五、總結:
小朋友們,“兒童節”是我們的節日,是個歡樂愉快的節日,每當“六一”來臨,我們便會帶著一顆興奮的心和夥伴們一起玩耍,來分享節日的快樂。相信,今天的活動給大家帶來了快樂,祝願每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。
“慶六一”主題班會——_______班
___年___月____日
一、 活動目標
通過開展慶祝“六一”活動,為孩子們提供一個展示的舞臺,讓每個孩子個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、佈置富有情調,充滿歡樂氣氛的的班級環境 .
2、每小組準備小節目,進行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個人等獎項。
三、注意事項:
1、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。
2、講紀律:統一著裝,戴紅領巾,遵守各項規定。 四、活動過程
開場白:
男:敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
女:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
男:當鮮紅的太陽躍上地平線時 ,我們又迎來了新的一天
女:我們又迎來一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。 男:慶祝“六一”國際兒童節主題班會現在開始。
活動一:我們是光榮的少先隊員
女:從踏進校門的那一天起,心裡就埋藏下了一個願望
男:聽,嘹亮的隊歌,唱出了我們崇高的理想,請欣賞歌伴舞《我們是共產主義接班人》
遊戲:戴紅領巾比賽(一組選派一個代表,看誰戴得最快最好) 活動二:才藝展示
活動三:感恩回報 男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗 女:是老師無私情懷,孕育了無數未來的希望 男:感謝生命,讓我們有跳動的靈魂;
女:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱;
合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂;
男:讓我們一起說一聲:(合)謝謝
遊戲1、圍棋比賽 、
2、彈珠比賽
3、運球比賽:(二人夾球跑)
4、團結向前:(二人綁腿跑)
5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽活動四: 雛鷹展翅飛
男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心
女:風的輕柔,道不盡人間深深的愛和情 男:同學們,夥伴們
女:讓我們唱起生日歌
男:慶祝我們自己的節日——(合)六一國際兒童節 音樂聲起(生日歌)
男:看,雛鷹正在展翅飛翔
女:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響 男:我們是明天的雄鷹
女:我們是祖國的未來
合:讓我們,去迎接新世紀的曙光!
慶祝“六一”國際兒童節主題班會到此結束 .