活動目標:
1、通過新童謠的傳唱,讓學生充分感受童年的樂趣和美好。
2 、通過活動,激發學生學習的動力,生活的激情,並且善於積累和運用童謠。
3 、在活動中,培養學生的口語表達能力和思維應變能力。
活動準備:
鼓勵學生收集童謠資料。
參加人員:
二年級全體學生
活動地點:
本班教室
活動時間:
20**年5月10日
活動形式:
唱歌 朗誦
活動過程:
一、老師談話
同學們,我們都是兒童,兒童的世界是精彩的,在生活中老師常聽到孩子們說一些順口溜的話,其實,這就是童謠,今天,我們大家一起來說說,唱唱我們的心裡的.童謠吧!
二、主持人宣佈:
二年級童謠傳唱大聯歡現在開始!
1、老師:今天,你們都是歌唱家,我相信你們都能行,請全班同學一齊朗誦《我能行》。
2、張銳:我們的學習是從點滴積累的,請欣賞《看報紙》。
3、張雪:我們是**的好寶貝,請欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。
4、張銳:學習中,我們要學會愛護自己的眼睛,請聽《愛護眼睛》。
5、張雪:釣魚是我們童年的一大樂趣,請欣賞歌曲《小魚簍》。
6、張銳:祖國是我們大家的媽媽,讓我們一齊朗誦《祖國》,以此來表達我們對祖國的愛。
7、張雪:**的愛是無私的,請欣賞《小小搖籃曲》。
8、張銳:請欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥》。
9、張雪:歌曲和童謠訴說了我們的心聲,下面請欣賞繞口令。
10、張銳:我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。
11、張雪:英雄是我們的偶像,請欣賞《英雄出少年》。
12、張銳:請欣賞《北京的金山上》。
13、張雪:請咱們班的男生表演《大家來勞動》。
14、張銳:我們最喜歡到野外去郊遊,請欣賞《郊遊》。
15、張雪:男生最調皮了,我們請男生來個《交通規則要記牢》,提醒他們調皮時注意安全。
16、張雪:我們最盼望過新年了,請欣賞《過新年》。
17、張銳:我們生活在這樣的社會大家庭裡,是幸福的,同學們,假如你幸福的話拍拍手吧!
全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。
18、小結:同學們說的好,唱得也好,時間允許的,全班同學做一個傳球遊戲,違規者,給大家表演一個節目。
活動小結:
今天咱們班開展的《童謠傳唱大聯歡》,孩子們表現的都很積極,大家用不同的形式說出了我們的心聲,描繪出了彩色的童年。那麼,在以後的學習中,老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對,就像童謠中所說的,我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的,有勇氣的,能夠相信自己做到的孩子請大聲和老師說三次:“我能行!我能行!我能行!”