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八年級年語文第五單元同步練習題

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一、解釋下列加點的字

八年級年語文第五單元同步練習題

1.有奇巧人()

2.罔不因勢象形()()()

3.嘗貽餘核舟一()()()

4.蓋大蘇泛赤壁雲()

5.高可二黍許()()()

6.啟窗而觀()

7.箬篷覆之()()()

8.雕欄相望焉()

9.清風徐來,水波不興()()

10.石青糝之()()

二、比較下列字在句中的含義

①木:能以徑寸之木()

②曰:明有奇巧人曰王叔遠()以至鳥獸、木石()文曰“初平山人”()

③奇:明有奇巧人()

④有:明有奇巧人()長約八分有奇()長約八分有奇()

⑤為:為宮室、器皿、人物()

⑥而:中峨冠而多髯者為東坡()中峨冠而多髯者為東坡()啟窗而觀()為人五;為窗八()而計其長曾不盈寸

⑦可:高可二黍許()

⑧雲:蓋大蘇泛赤壁雲()珠可歷歷數也()此中人語云()

三、按要求填空

1.從對佛印的神情描寫中,可以看出佛印的性格特點。

2.第三段中作者以對人物姿態、神情的生動細膩的描述,具體說明雕刻人“,”(從第一段文字中找)的精湛技藝。

3.從第四段對右邊舟子的`描述中可以看出他的神態,而左邊舟子的神態則顯得。

4.文中最後一段運用了、的說明方法,這樣說明的作用是。

5.點明全文中心的句子是。

6.最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是。

四、翻譯下列句子

1.罔不因勢象形,各具情態。

2.嘗貽餘核舟一,蓋大蘇泛赤壁雲。

3.中軒敞者為艙,箬篷覆之。

4.啟窗而觀,雕欄相望焉。

5.其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。