教學目標：
1、練習，靈活運用句型Where is/are ??
2、在遊戲中鞏固句型Where is/are ??
重點難點：
活學活用句型Where is/are ??
教學過程:
一、檢查預習5’
組長彙報作業檢查情況。老師隨機抽查。
二、目標出示 2’
1、練習，靈活運用句型Where is/are ??
2、在遊戲中鞏固句型Where is/are ??
三、合作求解，交流展示
1、自讀或對讀練習一例句，根據預習情況，做替換練習，組長督促檢查。5’
2、學生彙報做替換練習。3’
四、遊戲。
1、拿出已經準備好的'動物頭像及相關東西。設定擺放。組組PK。在遊戲中練習句型Where is/are ??15’
2、班長負責，給表現好，反映快的學生加分。6’
3、談談自己的感受。2’
五、預習作業：2’
1、預習寫會第五課單詞，並寫在預習本上。
2、試讀第二課對話，瞭解方位短語並在對話中找出。
