迎戰考試,我們需要自信,我們要一如既往地堅持,讓學習始終充滿動力,富有效率,直到最後征服考試。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的八年級語文下冊第五單元水平測試題，希望對大家有所幫助。
積累運用(共25分)
(一) 積累(15分)
1.把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文後的方格內。(4分)
有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬於永遠的錯過，但因為你善於細細咀jué這錯過的苦果，竟能從chóu悵中昇華出jǐng悟，乃至於niàng出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度;或許反更有虹彩。
2.默寫(可任選其中的8句默寫)(8分)
(1)把名字刻入石頭的 ;只要春風吹到的地方。
(2) ，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過， 。
(3)相見時難別亦難， 。
(4)春蠶到死絲方盡， 。
(5)枝間新綠一重重， 。
(6)今諸生學於太學， ， ，無凍餒之患矣。
(7) ，綠柳才黃半未勻。 ，出門俱是看花人。
3.《水滸》中的108將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特徵鮮明的外號。
(1)請用一句話寫出《水滸》中你熟悉的故事： 。
(2)請寫出《水滸》中你喜歡的一位好漢的外號，並說出外號表現出的人物特徵： 、 。
(二) 運用(10分)
4.一位語文教師給九年級學生上會考作文指導課說：“文體不限不等於不要文體，你確定了哪種文體，就要體現這種文體的特點，不能寫成‘四不像’，不能打‘擦邊球’。”這位老師借用體育術語“擦邊球”形象地表達了自己的觀點。請你寫一句話，要借用體育術語，並說明該術語所屬的體育專案。(3分)
(1) 寫一句話：
(2) 指出體育專案
5.下列廣告中有語病，請用修改符號修改其中4處(不得超過6處)。(4分)
①換用號： ②增補號： ③刪除號：
④復原號： ⑤調位號： ⑥留空號：
改革開放後的中國經濟飛速進步，許多各行各業的有志青年積極投身到建設祖國中，
見此情形，使得老一輩的建設者們無不心慰地說：“江山帶有才人出，各領風騷數百年”。
6.根據示例仿寫句子(3分)
我們多麼熱愛那些 我們多麼熱愛那些
優美的文字啊 優美的文字啊
屈原的恣肆
李白的飄逸
杜甫的沉鬱
二、 閱讀理解(共45分)
(一) 閱讀《羨慕》，完成7——13題。(17分)
孩子往往羨慕大人，大人往往羨慕孩子。
普通人往往羨慕名人，名人往往羨慕普通人。
打記事起，人們就開始羨慕他人，也開始不停地變換著羨慕的物件。羨慕的感覺都是相似的，羨慕的物件各有不同。
許多人喜歡抱怨自己生不逢時，感嘆人生苦短，無緣寶貴，卻對自身擁有的一切視而不見。其實，從某種意義上講，能來到這個世界本身就是一種幸運，能有一個健康的身體則是最大的幸運。無論你是誰，一定有許多相識的人在由衷地羨慕著你。
上帝是不公平的，於是便有了窮與 、善與 、美與 、成功與 、
幸福與 。
上帝又是公平的，它給了你金錢，往往就要奪走你的真誠與善良;它給了你成熟，往往就要奪走你的真誠與善良;它給了你成熟，往往就要奪走你的年輕和純真;它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧和毅力;它給了你成功，往往就要奪走你的健康和幸福; ，
。
羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的。哪怕是疼痛，是膚淺，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡。當你暮年回首時，這一切將成為永不復來的青春證明和生命印記，美好而生動。永遠不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠不要在羨慕他人時輕視自己。因為你羨慕的人也許正在羨慕你，明天的人也許要羨慕今天的你……
7.聯絡語境，給第五段畫線處填上恰當的詞語。(3分)
窮與 、善與 、美與 、成功與 、幸福與 。
8.模仿第六段句式，補寫一個句式相同但內容不能重複的句子。(2分)
， 。
9.選文開頭列舉種種羨慕的現象的作用是 。(2分)
10. 給第六段補充一個事實論據，來證明該段的觀點。(2分)
11.最後一段加線句運用了 論證的'方法，其作用是：
。(3分)
12.選文的觀點是什麼?請用文中一句話回答。(2分)
13.你是否同意本文的觀點，請陳述你的理由。(3分)
(二) 閱讀《注意你的體語》，完成14——18題。(11分)
日常生活中，人們的一舉一動，一顰一笑，往往是其心際的顯露，感情的外化。“回眸一笑百媚生”，“橫眉冷對千夫指”，這一“回眸”，一“橫眉”，不正蘊含悠綿，意味深長嗎?這種以非文字語言以傳情達意的手段，就叫“人體語言”，簡稱“體語”。
人體語言學認為，人體是一個資訊反射站。它表現出的種種動作、狀態、表情等無聲的“語言”，常常可以補充有聲語言的未盡之意，幫助人們正確、完整地表達自己的思想，理解別人的心態。
人體語言有頭語、臉語、眉語、手語、腿語等，可以說，人們的每個活動部位，幾乎都能傳遞出不同的資訊。比如，眉毛位置的稍稍改變，便可傳達出全然不同的意思，一條眉毛揚起，是傳統的懷疑訊號：兩眉揚起，則是驚訝;兩眉垂下，表示沮喪、悲傷;兩眉橫展，表示了憤怒——真是“眉語兩自笑，忽然隨風飄”(李白語)。詩仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收斂來代替語言，表達感情。
常言道， 。的確，在人體語言中，眼語有極其重要的地位，它可以傳遞人們最細微的感情，“暗送秋波”“眉開眼笑”“瞠目結舌”，這些成語都是通過眼語來反映人們的喜、憤、哀、樂等感情的。
額肌收縮、眉頭緊鎖時，則為一副迷惑不解之容;脣肌下降，口角略垂時，又是一副悶悶不樂之態。察顏觀色，可以瞭解一個人的內心世界;舉手投足，也能顯露一個人的性格特徵。有的人不善言談，說話沒有驚心的妙語，但他的舉止行卻熱情而不失態，自然而有禮節，由於他的體語幫助了口頭語言，同樣能贏得料想中的社交勝利;有的人雖有一副好口才，但由於不注意體語，往往一激動而手舞足蹈、旁若無人，其表達的效果自然要打折扣了。
現在，人體語言學雖然還是一門年輕的學科，卻以其實用情引起人們的關注，它已被廣泛用於醫學、心理學、社會學、公共關係學中。在改革開放的時代，它將成為開啟人際關係的一把重要鑰匙。因此，注重你的體語也就顯得十分重要了。
14.“回眸一笑百媚生”描寫的是歷史上的 ;
“橫眉冷對千夫指”是 的詩句。(2分)
15.根據第一段中“體語”的定義，並閱讀第2段，通過比較，請你給“口語”下一個定義。
(2分)
16.根據第四段的內容，該段橫線上應填的一句俗語是 。(2分)
17.第三段列舉 的例子，來說明
。(用原文回答)(3分)
18.請寫出兩個屬於“體語”的成語(文中已經出現的不能寫)。(2分)
(三)閱讀《送東陽馬生序》選段，完成19——22題。(12分)
當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則韞袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
19. 解釋下列加點的詞在文中的意思。(2分)
媵人持湯沃灌( ) 負篋曳屣( )
燁然若神人 ( ) 右備容臭( )
20. 發揮你的想像，對畫線句進行恰當的描述。(50字左右，3分)
21. 選段從哪些方面寫出了“餘求學之艱”的情況。(3分)
22. 文中說自己面對同學的華麗穿著“略無慕豔意”，為什麼?(2分)
(四)閱讀下面的短文，完成23-24題。(5分)
范仲淹二歲而孤(喪父)，母貧無依，再適①長山朱氏，既(已經)長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍，晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面②。往往饘((zhān稠粥))粥不充，日昃(zè日偏西)始食，遂大通六經③之旨(要義)，慨然有志於天下。常自育曰：當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂④。
[註釋]①再適：再，二次;適，出嫁，即改嫁。②或夜昏怠，輒以水沃面：有時夜裡昏沉疲倦，就用冷水洗臉。③六經：指《詩》《書》《樂》《易》《春秋》。④當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人享樂之後再享樂。
23. 范仲淹靠什麼成才?(2分)
24.我們在范仲淹身上能學到什麼?(3分)
三、 作文。(共30分)
古希臘大哲學家蘇格拉底臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手居然在半年的時間裡沒能給找到一個最優秀的關門弟子。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了。”蘇格拉底說：“失望的是我，對不起的卻是你自己……本來最優秀的就是你自己，只是你不敢相信，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。
請以“相信自己”為話題，寫一篇500字左右的文章，自擬題目，文體不限。
要求：(1)書寫工整，卷面整潔;
(2)文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。
題目：
八年級(下)語文第五單元水平測試答案
一、(共25分)
(一)1.嚼 惆 憬 釀 2.略 3.略
(二)4.略 5.“進步”改成“發展” 刪除“各行各業” “建設”與“祖國”對調
“祖國中”後的“，”可改為“。” 刪除“使得” “心慰”改為“欣慰” “帶”改為“代”
6.略
二、(共45分)
(一)7.富 惡 醜 失敗 不幸 8.略 9.引出論題，使下文的議論更有針對性
10. 示例：上帝給了貝多芬音樂的天賦，卻也奪去了他聽覺的權利 11.比喻 生動形象地說明了一味羨慕他人的危害，通俗易懂，使人警醒 12.羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的 13.略
(二)14.楊玉環(楊貴妃) 魯迅 15.用有聲語言來傳情達意的交際手段 16.眼睛是心靈的窗戶 17.眉的位置稍變 人體的每一個活動部位，幾乎都能傳遞出不同的資訊
18.示例：張牙舞爪 手舞足蹈 五體投地 捶胸頓足等
(三)19.略 20、略 21.行走、食、衣三方面 22.從文中“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”一句中展開。
(四)23.吃苦 勤奮 24.吃苦 奮發 立志等
三、略
