教學要求：思想品德要求：通過閱讀課文，瞭解戰爭給人民帶來的深重災難，要堅決反對各種戰爭；體會孩子呼籲和平、渴望世界和平的真摯感情。
知識要求：學習生字、新詞；理解課文內容，知道信中都寫了哪些內容；積累印象深刻的.詞句。
能力要求：聯絡上下文。理解含義深刻的句子；能舉出例子說明“世界並不太平”；展開想像，體會中國孩子和平的真摯感情；有感情的朗讀課文。
重點難點：理解含義深刻的句子的意思；展開想像，體會中國孩子和平的真摯感情。
教具準備：常規
教學時間：兩課時
第一課時
一、 匯入新課
1996年11月，一箇中國孩子給當時的聯合國祕書長加利先生寫了一封信，你知道為什麼嗎？今天我們學習新課文《一箇中國孩子的呼聲》，看看孩子在信中寫了哪些內容？他為什麼要給聯合國祕書長加利先生寫信？
二、 聯合國簡介
三、 初讀課文，瞭解大意
1、 中國孩子雷利為什麼要給聯合國祕書長加利寫信？
2、 信中主要寫了什麼事？
四、自學生字詞
1、 讀準字音
2、 記清字形
3、 理解詞義
五、 學習課文
1、 學習信的第一自然段，討論：這段中向我們介紹了什麼？
2、 讀讀這一段
六、 課堂作業
第二課時
繼續學習課文
1、 默讀課文，找出信中哪些內容是作者回憶的？從他的回憶中你體會到了什麼？
2、 小組討論，全班討論
3、 點撥：爸爸的嘴張著，孩子想到了什麼？
4、 讀最後一個部分課文
a、 五十一年前和五十一年後各指哪一年？
b、 五十一年後是什麼情況？讀讀課文
c、 舉例說說你對這段的理解
d、 老師用現在發生身邊的事實說明“世界並不太平”
5、 討論對作者呼籲的理解
6、 帶感情讀課文
