引導語：快到元旦了，距離期末考試也不遠了，如何複習期末考試呢?大拜考神是相信是幫不了你的，所以本站小編為你整理了以下期末考試複習方法，希望對你有所幫助!
期末考試複習方法(一)
一 複習要有自己的模式
圍繞專題複習，那往往要打破章節之間的界限，搞清楚章節之間內在的聯絡，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體。或者說，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索。根據自己的回憶和理解對所學內容進行整理，列出諸如《學科知識系統表》是一個好的辦法。對理科科目來說，可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。複習不是簡單的重複，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專題複習的過程中達到的。
二 整理知識點
要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程。在複習中做練習(作業、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐，一定要多動動筆。
三 多做練習
練習時要注意練習的“質”和“量”。這裡講的“質”，一是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的，併力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習題，考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法，其弊端，輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。有這樣的同學，平時作業獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬餘，完成作業從從容容，四平八穩。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。因此，同學們平時複習做練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。
四 和同學一起復習
提倡同學間的互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。期末複習的立足點應是你們自己，複習效率、複習質量的高低，首先反映了一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排複習時，其複習的進度，內容的深廣度總是針對多數同學來制定的。往往由於受到課時的影響，其複習的節奏和祥略可能不對有些同學的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現象難免會有。這就需要每個同學根據自己的實際學習情況及早有個詳盡的複習安排，進度如何?側重點在那裡?等等(這是一種很重要的'能力)。也就是說，要主動地學習，要做學習的主人。
五 給點心理暗示 增強自信心
人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性迴圈，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。
堅持吧!高分數在等著你哦!!
期末考試複習方法(二)
一、選擇一本輔導書，從輔導書上看課本的知識點。
輔導書很重要的一點就是應試性比較強。好的輔導書，會從應試的角度來考慮，將很多考點整體成專題，或者專項問題，進行強化訓練。考生可以從這些考點上，回饋課本，力圖將這些知識點吃透。
二、適當做題，重在歸納總結。
相信不是為了做題而做題的道理很多人都知道，但是做題時，重在反思以及歸納總結，恐怕就很少有人做了。歸納總結的目的在於是該知識點，在自己固有的體系中得到迴應，或者得到補充和細化。從而達到，對這一類問題本質上的掌握。
三、注意檢查答案，改正並記錄自己的錯誤。
做題的目的就是在查漏補缺，並對自己錯誤的問題進行改正。有些同學很不願意處理自己的錯誤，或者不怎麼重視對以往錯誤的回顧，導致某個錯誤一犯再犯，如果這樣的現象存在，那麼必然很難取得高分。
四、不斷的激勵自己，注意身體力行，切莫一曝十寒。
學習是需要持之以恆的事情。興趣來了學一下，或者發發狠心努力學一段時間，但是一旦勁頭過了，卻往往敷衍了事，這樣一曝十寒，自欺欺人的做法同學們要堅決抵制。對於意志相對薄弱的同學，更需要不斷激勵自己，只有不斷的激勵自己，才能獲得學習上持續性的動力，也才能最終將學習搞好。
五、要有窮而思變的決心。
一些同學一想起期末考試，心裡就七上八下，而且這種感覺還很有規律，是每遇考試就這樣，原因很可能是他自己的學業很差。如果你不願意受這樣的心理煎熬，那就要徹底改變這種狀況的決心，要積極採取措施，主動的學習，不斷的激勵自己，然後積極的向學習好的同學、老師求教，那麼只要持之以恆，結果必然不負人心。
六、臨考複習從書本抓起。
書本是最基本的，也是最重要的知識，如果你連最近本的知識都沒掌握，而是追求輔導書上的偏題，怪題，難題，那就是捨本求末的做法。看書本到底看什麼呢，總體來說，書本是給你引入了一個概念，介紹瞭解決一類問題的方法，其中包括思想，內容和公式等。對這些你都要了解，若你在回顧書本的時候，還對其中的一些概念，公式沒有掌握，要趕快掃清障礙。
七、注意事項
俗話說，成功必有經驗，失敗必有原因，學習成績慢慢上不去的同學，肯定自身存在一定的原因，這種原因可能是學習方法的不得力，或許是自己的應試策略不得當，或者是自己本身懶惰，沒有用功的學習，但只要想提高成績，想擺脫這種周而復始的對考試的恐懼，焦慮心理，就要尋找那些導致學習成績不理想的原因，早日使對考試的焦慮成為一種令人興奮的期待。
