引導語：複習時只有深刻理解知識本質，平時加強自己審題能力的鍛鍊，才能做到變更命題的表達形式後不慌不忙，得心應手。以下是小編整理的六年級語文期末考試複習方法，歡迎參考!
1、 漢語拼音
要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節。要著重複習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關的漢字。
2、 漢字
認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，並能正確地書寫。掌握常用的幾種查字典的方法，正確使用工具書。
3、 詞語
要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯絡上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞彙，部分能靈活運用。
4、 句子
(1)要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
(2)認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。
(3)認識複句。
要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。
要能正確地修改病句。
(4)病句的型別主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重複和矛盾等。
(5)擴句和縮句
擴句，是在句子中新增恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。
縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明瞭。
5、 標點符號
能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。
6、閱讀
能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義;
能聯絡上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;
體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法;
閱讀說明性文章，能抓住要點，瞭解基本的說明方法。
關於閱讀的`要求，作一些說明：
(1)句子意思的理解。
(2)給自然段劃分層次。
(3)分段和概括段落大意。
(4)文章的中心思想。複習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。
(5)體會思想感情。
背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。
7、寫作
(1)按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。
(2)讀寫結合複習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。
