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2018年大學聯考理科知識點詳細總結

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大學聯考理科分為六科,語數英和物化生,那麼該如何進行理綜複習呢?有什麼小技巧,下面由小編為整理有關化學物理和生物的總結的資料,供參考!

2018年大學聯考理科知識點詳細總結

  2018年大學聯考理科知識點詳細總結:化學

1、固體不一定都是晶體,如玻璃是非晶態物質,再如塑料、橡膠等。

2、最簡式相同的有機物:①CH:C2H2和C6H6②CH2:烯烴和環烷烴③CH2O:甲醛、乙酸、甲酸甲酯④CnH2nO:飽和一元醛(或飽和一元酮)與二倍於其碳原子數和飽和一元羧酸或酯;舉一例:乙醛(C2H4O)與丁酸及其異構體(C4H8O2)

3、一般原子的原子核是由質子和中子構成,但氕原子(1H)中無中子。

4、元素週期表中的每個週期不一定從金屬元素開始,如第一週期是從氫元素開始。

5、ⅢB所含的元素種類最多。碳元素形成的化合物種類最多,且ⅣA族中元素組成的晶體常常屬於原子晶體,如金剛石、晶體矽、二氧化矽、碳化矽等。

6、質量數相同的原子,不一定屬於同種元素的原子,如18O與18F、40K與40Ca

7.ⅣA~ⅦA族中只有ⅦA族元素沒有同素異形體,且其單質不能與氧氣直接化合。

8、活潑金屬與活潑非金屬一般形成離子化合物,但AlCl3卻是共價化合物(熔沸點很低,易昇華,為雙聚分子,所有原子都達到了最外層為8個電子的穩定結構)。

9、一般元素性質越活潑,其單質的性質也活潑,但N和P相反,因為N2形成叄鍵。

10、非金屬元素之間一般形成共價化合物,但NH4Cl、NH4NO3等銨鹽卻是離子化合物。

11、離子化合物在一般條件下不存在單個分子,但在氣態時卻是以單個分子存在。如NaCl。

12、含有非極性鍵的化合物不一定都是共價化合物,如Na2O2、FeS2、CaC2等是離子化合物。

13、單質分子不一定是非極性分子,如O3是極性分子。

14、一般氫化物中氫為+1價,但在金屬氫化物中氫為-1價,如NaH、CaH2等。

15、非金屬單質一般不導電,但石墨可以導電,矽是半導體。

16、非金屬氧化物一般為酸性氧化物,但CO、NO等不是酸性氧化物,而屬於不成鹽氧化物。

17、酸性氧化物不一定與水反應:如SiO2。

18、金屬氧化物一般為鹼性氧化物,但一些高價金屬的氧化物反而是酸性氧化物,如:Mn2O7、CrO3等反而屬於酸性氧物,2KOH+Mn2O7==2KMnO4+H2O。

19、非金屬元素的最高正價和它的`負價絕對值之和等於8,但氟無正價,氧在OF2中為+2價。

20、含有陽離子的晶體不一定都含有陰離子,如金屬晶體中有金屬陽離子而無陰離子。

21、離子晶體不一定只含有離子鍵,如NaOH、Na2O2、NH4Cl、CH3COONa等中還含有共價鍵。

22.稀有氣體原子的電子層結構一定是穩定結構,其餘原子的電子層結構一定不是穩定結構。

23.離子的電子層結構一定是穩定結構。

24.陽離子的半徑一定小於對應原子的半徑,陰離子的半徑一定大於對應原子的半徑。

25.一種原子形成的高價陽離子的半徑一定小於它的低價陽離子的半徑。如Fe3+

26.同種原子間的共價鍵一定是非極性鍵,不同原子間的共價鍵一定是極性鍵。

27.分子內一定不含有離子鍵。題目中有“分子”一詞,該物質必為分子晶體。

28單質分子中一定不含有極性鍵。

29共價化合物中一定不含有離子鍵。

30含有離子鍵的化合物一定是離子化合物,形成的晶體一定是離子晶體。

31.含有分子的晶體一定是分子晶體,其餘晶體中一定無分子。

32.單質晶體一定不會是離子晶體。

33.化合物形成的晶體一定不是金屬晶體。

34.分子間力一定含在分子晶體內,其餘晶體一定不存在分子間力(除石墨外)。

35.對於雙原子分子,鍵有極性,分子一定有極性(極性分子);鍵無極性,分子一定無極性(非極性分子)。

36、氫鍵也屬於分子間的一種相互作用,它隻影響分子晶體的熔沸點,對分子穩定性無影響。

37.微粒不一定都指原子,它還可能是分子,陰、陽離子、基團(如羥基、硝基等)。例如,具有10e-的微粒:Ne;O2-、F-、Na+、Mg2+、Al3+;OH-H3O+、CH4、NH3、H2O、HF。

38.失電子難的原子獲得電子的能力不一定都強,如碳,稀有氣體等。

39.原子的最外電子層有2個電子的元素不一定是ⅡA族元素,如He、副族元素等。

40.原子的最外電子層有1個電子的元素不一定是ⅠA族元素,如Cr、ⅠB族元素等。

41.ⅠA族元素不一定是鹼金屬元素,還有氫元素。

42.由長、短週期元素組成的族不一定是主族,還有0族。

43.分子內不一定都有化學鍵,如稀有氣體為單原子分子,無化學鍵。

44.共價化合物中可能含非極性鍵,如過氧化氫、乙炔等。

45.含有非極性鍵的化合物不一定是共價化合物,如過氧化鈉、二硫化亞鐵、乙酸鈉、CaC2等是離子化合物。

46.對於多原子分子,鍵有極性,分子不一定有極性,如二氧化碳、甲烷等是非極性分子。

47.含有陽離子的晶體不一定是離子晶體,如金屬晶體。

48.離子化合物不一定都是鹽,如Mg3N2、金屬碳化物(CaC2)等是離子化合物,但不是鹽。

49.鹽不一定都是離子化合物,如氯化鋁、溴化鋁等是共價化合物。

  2018年大學聯考理科知識點詳細總結:生物非選擇題答題技巧

技巧一、掌握生物學基礎知識。深入理解和靈活運用生物學基本原理、基本概念和基本規律是培養科學思維方法、完成探究性實驗的基礎。

技巧二、深刻領會教材實驗的設計思想。做好探究性實驗大題,就要認真分析教材涉及的實驗,理解每一個實驗的原理與目的要求,弄清材料用具的選擇方法與原則,掌握實驗方法和實驗步驟,深入分析實驗條件、過程、現象或結果的科學性、正確性、嚴謹性和可變性,能夠描述教材中經典實驗的原理、目的、方法步驟、現象與結果預測及結論,為實驗設計提供科學的實驗依據,搭建基本框架。

技巧三、學會對已知實驗進行變式。發展求異思維,有助於提高實驗綜合能力。很多實驗可選擇不同的材料,設計不同的實驗步驟,也可從不同的實驗結果得出同一個結論,要學會通過變式訓練提高科學素養,培養探索精神。

技巧四、模擬教材經典實驗進行重複性實驗設計。掌握實驗設計的一般規律是提高實驗設計能力的保障,教材內容所隱含的實驗常常注重原理和結論的提出,省略了實驗材料和步驟。這些經典實驗的原理和方法科學嚴謹,模擬教材經典實驗進行實驗設計,通過經常進行鍼對性的訓練,能高效培養實驗設計能力,提高實驗設計技能

技巧五、言簡意賅,提高答題的準確性。複習時要加強規範答題訓練,提升解題技巧。解題時要做到:找出關鍵詞,明確命題指向,避免答非所問;分析命題意圖,明確考查知識範圍,排除干擾資訊,避免思維定勢;依據限制條件,縮小答題範圍,提高答題的準確性;運用教材中的基本概念和基本原理,準確選用生物學專業術語作答,提高用詞的科學性和規範性;全盤考慮,答全要點,確保答案的完整性;梳理答題要點,提高敘述的簡潔性。

  2018年大學聯考理科知識點詳細總結:物理必修知識點

一、運動的描述

1.物體模型用質點,忽略形狀和大小;地球公轉當質點,地球自轉要大小。物體位置的變化,準確描述用位移,運動快慢S比t ,a用Δv與t 比。

2.運用一般公式法,平均速度是簡法,中間時刻速度法,初速度零比例法,再加幾何影象法,求解運動好方法。自由落體是例項,初速為零a等g.豎直上拋知初速,上升最高心有數,飛行時間上下回,整個過程勻減速。中心時刻的速度,平均速度相等數;求加速度有好方,ΔS等a T平方。

3.速度決定物體動,速度加速度方向中,同向加速反向減,垂直拐彎莫前衝。

二、力

1.解力學題堡壘堅,受力分析是關鍵;分析受力性質力,根據效果來處理。

2.分析受力要仔細,定量計算七種力;重力有無看提示,根據狀態定彈力;先有彈力後摩擦,相對運動是依據;萬有引力在萬物,電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力,二者實質是統一;相互垂直力最大,平行無力要切記。

3.同一直線定方向,計算結果只是“量”,某量方向若未定,計算結果給指明;兩力合力小和大,兩個力成q角夾 ,平行四邊形定法;合力大小隨q變 ,只在最大最小間,多力合力合另邊。

多力問題狀態揭,正交分解來解決,三角函式能化解。

4.力學問題方法多,整體隔離和假設;整體只需看外力,求解內力隔離做;狀態相同用整體,否則隔離用得多;即使狀態不相同,整體牛二也可做;假設某力有或無,根據計算來定奪;極限法抓臨界態,程式法按順序做;正交分解選座標,軸上向量儘量多。

三、牛頓運動定律

1.F等ma,牛頓二定律,產生加速度,原因就是力。

合力與a同方向,速度變數定a向,a變小則u可大 ,只要a與u同向。

2.N、T等力是視重,mg乘積是實重; 超重失重視視重,其中不變是實重;加速上升是超重,減速下降也超重;失重由加降減升定,完全失重視重零

四、曲線運動、萬有引力

1.運動軌跡為曲線,向心力存在是條件,曲線運動速度變,方向就是該點切線。

2.圓周運動向心力,供需關係在心裡,徑向合力提供足,需mu平方比R,mrw平方也需,供求平衡不心離。

3.萬有引力因質量生,存在於世界萬物中,皆因天體質量大,萬有引力顯神通。衛星繞著天體行,快慢運動的衛星,均由距離來決定,距離越近它越快,距離越遠越慢行,同步衛星速度定,定點赤道上空行。

五、機械能與能量

1.確定狀態找動能,分析過程找力功,正功負功加一起,動能增量與它同。

2.明確兩態機械能,再看過程力做功,“重力”之外功為零,初態末態能量同。

3.確定狀態找量能,再看過程力做功。有功就有能轉變,初態末態能量同。

六、熱力學定律

1.第一定律熱力學,能量守恆好感覺。內能變化等多少,熱量做功不能少。

正負符號要準確,收入支出來理解。對內做功和吸熱,內能增加皆正值;對外做功和放熱,內能減少皆負值。

2.熱力學第二定律,熱傳遞是不可逆,功轉熱和熱轉功,具有方向性不逆。